изучение результативности обучения
презентация к уроку по теме
изучение результативности обучения в системе Л.В.Занкова
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 457.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Изучение результативности в системе Л.В.Занкова Наблюдение Изучение результативности с применением специальных методик, приемов, заданий Общее представление о поведении, самочувствии детей, характере взаимоотношений в классе и т.д. Изучаются: наблюдательность, мышление, практические действия Изучается уровень ЗУН
Осуществляется по 4 уровням, которые устанавливаются тремя способами Подсчет количественных показателей Описание качественных показателей – критериев оценки, которые раскрывают структуру деятельности, ее содержание Описание использованной ребенком помощи со стороны учителя или класса (уровень самостоятельности): от стимулирующей и направляющей до конкретной, прямой
Если в задании два пункта, то пункт а) отражает уровень базовых требований к знаниям, умениям и навыкам учеников и оценивается отдельно от пункта б), который является заданием повышенной трудности и оценивается только в случае его успешного выполнения.
Оценивание проверочных работ по 100-балльной шкале К = т / п ∙100 где т – количество правильно выполненных существенных операций; п – общее количество операций
Критерии определения уровня овладения основными знаниями, умениями и навыками: очень высокий – 92 -100 баллов высокий уровень – 70 – 91 средний уровень – 50- 69 низкий уровень – менее 50
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Особенности изучения результативности обучения в системе развивающего обучения Л.В. Занкова
Развитие школьников возможно только в условиях их поисковой деятельности, в ходе которой и воспитывается человек, способный к самостоятельным, смелым решениям, к эффективным действиям в соврем...
Положение о системе, критериях контроля и нормах оценки результативности обучения в начальной школе
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом "Об образовании в РФ", Методическим письмом Министерства образования РФ №156/14-15 от 19.11.98г. «Контроль и оценка в начальн...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/05/picture-843685-1478339745.jpg)
Положение о критериях контроля и нормах оценки(отметки) результативности обучения в начальной школе
Положение, устанавливающее требования к оценке результатов учебных (предметных) достижений...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/12/picture-496624-1413093111.jpg)
"Мотивация учебной деятельности - путь к повышению результативности обучения"
Доклад с презентацией на тему "Мотивация учебной деятельности - путь к повышению результативности обучения"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/21/picture-1072013-1540099962.jpg)
диагностич.инструментарий для отслеживания результативности обучения учащихся УУД
Модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н.Г. Лускановой...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/14/picture-812340-1607938244.jpg)
Диагностический инструментарий для отслеживания результативности обучения учащихся начальной школы по формированию личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Введение нового стандарта общего образования существенно изменяет всю образовательную ситуацию в школе, определя...