На Муромской дорожке Краеведческий кружок для учащихся школы первой ступени (программа).
методическая разработка (1 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя школа № 13

На Муромской дорожке

Краеведческий кружок для учащихся школы первой ступени.

                                  1 класс

                                                                      Руководитель:

                                                                      Конопкина С.А., учитель начальных            

                                                                      классов образовательного  

                                                                      учреждения – средняя школа № 13.

                                             Г. Муром

                                          2007 – 2008 г.

                           Объяснительная записка

Программа  кружка «На Муромской дорожке» составлена на основе содержания краеведческого курса «Люблю тебя, мой край родной!» с целью организации работы с учащимися школы первой ступени во внеурочное время по реализации задач краеведческого образования.

Основная цель работы кружка – подготовить детей к освоению регионального курса по краеведению «Наш край». Согласно поставленной цели, кружок «На Муромской дорожке» будет перспективен в работе по осуществлению преемственности и педагогической поддержки в обучении краеведению.

Программа рассчитана на один год работы с учащимися 1 класса

(34 ч., одно занятие в неделю).

Разработанное к программе тематическое планирование занятий является примерным и носит вариативный характер. В зависимости от условий, в которых будут проводиться занятия, индивидуальных особенностей учащихся и поставленных учебно – воспитательных задач учитель может вносить в программу изменения: исключать отдельные темы и вводить новые.

Методический материал  учебного пособия для учащихся (авт. Конопкина С.А.) к авторской программе краеведческого курса «Люблю тебя, мой край родной!» обеспечит возможность проведения теоретических занятий кружка в аудитории класса.

Кружковая форма работы способна обеспечить для первоклассников создание непринужденной обстановки в организации краеведческих занятий.

Содержание работы кружка ориентировано на формирование интереса первоклассников к истории и культуре родного города; развитие творческих способностей, мышления учащихся.

 Учитывая возрастные особенности учащихся, на занятиях кружка рекомендуется использовать разнообразные виды деятельности детей по ознакомлению с краеведческим материалом и понятиями: познавательного, развивающего и творческого характера. Так же необходимо широкое использование технических средств обучения и наглядности – демонстрация видеофильмов, репродукций картин, иллюстраций.

Образному и осмысленному усвоению первоначальных знаний будут содействовать занятия, проведенные в стенах краеведческого музея, экскурсии к памятникам культуры и прогулки по историческим местам родного города.

Результативность работы следует определять степенью устойчивого интереса детей к содержанию занятий кружка.

                                         Программа

                                              1 полугодие

Раздел 1. С чего начинается Родина?

- Знакомство с понятиями «музей», «племя», «предки», «малая родина»; открытие связи имени города с названием племени наших древних предков.

- Что такое дом?  (общее понятие)

- Чтение сказок Н.Суздальцевой, дедушки Клима, Муромского сказочника, в обработке В.А.Светозарова.

- Знакомство с произведениями искусства и памятниками родного города, отражающих образ былинного богатыря И.Муромца. (Ландшафтная скульптура на площади 1100 – летия г. Мурома; былинный камень, установленный при въезде в город; памятник И.Муромцу в Окском саду.)

- Экскурсия в музее «Как жили наши далекие предки?».

- Практическая работа: изготовление поделок из разного материала; объект творческого труда – жилище древнего человека, орудия и оружие древнего человека (выбор по индивидуальному желанию детей).

Раздел 2. Добрых рук мастерство.

- «Своя хатка – родная матка» (Русское деревянное зодчество.)

Планировка крестьянской избы. Интерьер крестьянского жилища. Печь как украшение интерьера и центр семейно – обрядовой жизни человека. Убранство красного угла.

- Знакомство с понятиями: «кутник», хозяйский (мужской) угол; «бабий кут» - женский угол, хозяйкин.

- Резьба на неподвижной мебели (лавки, коник, припечный столик, полати). Роспись белой горницы.

- Экскурсия в музее « Вещи из бабушкиного сундука».

- Практическая работа: роспись моделей крестьянской домашней утвари (ковш, тарелка, ложки).

- Народная детская игрушка (эстетические качества и роль игрушки в развитии личности ребенка). Ковровская матрешка.

- Экскурсия в Дом народного творчества (творческое занятие – плетение кукол из соломы).

- Практическая работа: лепка игрушек из пластилина по воображению.

- Поэзия пестования. (Разучиваем колыбельные песни, пестушки, прибаутки.)  

 Тематическое планирование занятий кружка по краеведению

                              «На Муромской дорожке»

                                      1 полугодие

Раздел 1: С чего начинается Родина?

Раздел 2: Добрых рук мастерство.

                                         Программа

                                              2 полугодие

Раздел 3. Традиции и праздники русского народа.

- Что такое праздник (общее понятие).

- Знакомство с понятиями «святки», «колядки», «Рождество», «памятник» (общее понятие), «архитектурный памятник».

- «Образ праздника в литературе и живописи» - знакомство с картинами Муромских художников, отражающими традиции русского народного праздника (И.С. Куликов, «Ярмарка в Муроме», «В праздничный день»).

- Древнейшие памятники архитектуры города и легенды о них (Спасо -  Преображенский монастырь, церковь Козьмы и Демьяна).

- Экскурсия в Спасо – Преображенский монастырь.

- Практическая работа: составление эскизов узора для печного изразца; роспись условной модели архитектурного изразца (пример Троицкого собора).

- Игра – викторина «Памятники моего города».

- Практическая работа - игра: конструирование моделей архитектурных памятников из картонных заготовок по типу пазлов; объект творческого труда – церковные соборы города (выбор по индивидуальному желанию детей).

Раздел 4. Родная красота.

- Особенности русского костюма. Праздничная и будничная одежда.

- Экскурсия в дом – музей И.С.Куликова «Русский костюм в картинах И.С.Куликова».

- Практическое занятие: составление узора для кокошника; (роспись условной модели русского сарафана).

- «Любимый город в гостях у времен года» - знакомство с картинами Муромских художников – пейзажистов. Природа родного края в произведениях И. С. Куликова, Морозова А.И.

- «Образ родной природы в стихах и рассказах» - чтение стихов Муромских поэтов (Фанкина, Ю. Мятлевского, Ю. Беньковского, С. Кубанцевой).

- Творческое занятие: изготовление книжки – малышки; рисование на тему (по теме раздела).

- Декоративно – прикладное искусство – изделия из глины (гончарный промысел).  Экскурсия.

Тематическое планирование занятий кружка по краеведению

                              «На Муромской дорожке»

                                      2 полугодие

Раздел 3: Традиции и праздники русского народа.

Раздел 4: Родная красота.