Ядовитые растения Краснодарского края
презентация к уроку (2 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Проверка Д/З -Что такое народ? ( общность людей, сложившуюся на определенной территории из разных племен) -Что такое личность? ( так называют каждого обладающего разумом человека с его интересами, знаниями, мыслями…… )

Слайд 3

Чем дети иллюстрациях отличаются друг от друга? Разный цвет кожи

Слайд 4

Как вы думаете, кому с кем интереснее общаться: Людям одного цвета кожи или людям с разным цветом кожи? Зависит ли от внешнего вида ( цвета кожи) общение между людьми? Расы человека – исторически сложившиеся группы людей, связанные единством происхождения, которое выражается в общих наследственных физиологических признаках.

Слайд 5

Негроидная . Для нее характерны курчавые черные волосы, темно-коричневая кожа, карие глаза, слабое или среднее развитие третичного волосяного покрова, умеренное выступание скул, сильно выступающие челюсти, слабо выступающий широкий нос, утолщенные губы.

Слайд 6

Европеоидная. Отличается волнистыми или прямыми волосами разных оттенков, сравнительно светлой кожей, большим разнообразием окраски радужной оболочки глаз (от карих до светло-серых и голубых ), сильным развитием третичного волосяного покрова ( борода у мужчин), слабым выступанием скул, незначительным выступанием челюстей, узким выступающим носом с высоким переносьем, обычно тонкими или средними губами. Европеоидная раса подразделяется на три главные группы: южная ( со смуглой кожей, темными глазами и волосами), северную (со светлой кожей, серыми и голубыми глазами, русыми и белокурыми волосами), промежуточная ( смешение признаков южной и северной).

Слайд 7

Монголоидная . Ей свойственны прямые жесткие темные волосы, слабое развитие третичного волосяного покрова, желтоватые оттенки кожи, карие глаза, уплощенное лицо с сильно выдающимися скулами, узкий или среднеширокий нос с низким переносьем, умеренно утолщенные губы, наличие особой кожной складки верхнего века, прикрывающей слезный бугорок во внутренних углах глаз .

Слайд 8

Часть ученых выделяет еще одну группу – австралоидную. Темная окраска кожи, широкий нос, толстые губы, но волнистые волосы, сильно развитый третичный волосяной покров

Слайд 9

расы негроидная монголоидная европеоидная

Слайд 10

1 . У негроидов в условиях жаркого влажного климата с усиленным солнечным освещением темная окраска кожи предохраняет от солнечных ожогов, а курчавые волосы образуют естественную защитную «шапку». Для усиленного испарения влаги через слизистую оболочку приспособлены утолщенные губы и поперечно расположенные широко открытые ноздри.

Слайд 11

2. У представителей европеоидной расы – густые волосы, брови, ресницы, борода, усы защищают лицо от капель частых дождей и горло от холодного воздуха.

Слайд 12

3. У монголоидов сильно развитая складка верхнего века защищает глаза от сильных ветров и песчаных бурь.

Слайд 13

Нельзя резко разграничивать людей на расы. По мере развития экономического, социального, культурного и биологического взаимодействия между различными народами границы рас все больше стираются. Единое человечество состоит из разных рас и разных народов Земли

Слайд 14

Народ – общность людей, сложившаяся на определенной территории из разных племен, объединенная языком, культурой, историей. Сегодня на Земле живет около 3000 народов. Национальность – это принадлежность к какому-либо народу.

Слайд 15

Итог урока: Мне понравилось, запомнилось…. Я узнал……………………………………………. За работу на уроке…………………………… Мне очень понравилось как работал на уроке………………… Свою работу на уроке я оцениваю… Сегодня на уроке я выяснил……… Интересным на уроке………………. Дома: Тема 16 ( учебник, тетрадь)

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока: -учить объяснять различия между людьми современного человечества,отличать граждан разных государств -учить замечать и объяснять какие поступки людей противоречат правам человека на участие в управлении своим государством, на свободу слова.

Слайд 3

Как называется самое большое общество людей , живущих на Земле? ( Человечество ) -Все ли люди живут в одном государстве? ( смотрите карту на С.82-83) Страны Мира -Какой тогда возникает вопрос? ( Почему человечество – одно общество, а люди живут в разных государствах?)

Слайд 4

Страны Мира

Слайд 5

государство Свои традиции, о бычаи, порядки Тяжелее управлять То, что нравится гражданам одного государства не нравится гражданам другого

Слайд 6

Какими же порядками и обычаями могут отличаться государства? «Короли, президенты и граждане». Что обозначают эти понятия? Как называется глава государства в России? Как называется глава государства в королевстве Великобритания? В чем их отличие?

Слайд 7

Президент России – Дмитрий М едведев Президент США Королева Великобритании Президент Палестины

Слайд 8

президент 1.Обращение – господин 2.Облачение – обычные гражданские костюмы 3.Ритуал – звучат гимны страны, стоит почетный караул, королева 1.Обращение – ваше высочество 2.Облачение – корона, мантия, скипетр 3.Ритуал – звучат гимны страны, стоит почетный караул,

Слайд 9

А теперь давайте подумаем и вспомним на какие две большие группы делятся все государства в зависимости от формы правления? ( королева или президент) Королева – монархия ( власть передается по наследству) Президент – республика ( власть передается в результате народных выборов)

Слайд 10

ГОСУДАРСТВА ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ НЕДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ ДЕМОКРАТИЯ –ЭТО ВЛАСТЬ НАРОДА

Слайд 11

На каких рисунках изображены порядки демократического государства?

Слайд 12

Что означают слова? « Я – гражданин России» « Он- гражданин Германии» « Она – гражданка Украины»

Слайд 13

Итог урока: -Я оцениваю свою работу на уроке…… -Мне было трудно понять…… На мой взгляд было интересно….. Мне (не) понравилось… Д/З: тема 15 ( учебник, тетрадь)