Разработка по функциональной грамотности. ОРКСЭ
методическая разработка по орксэ (4 класс)

Задания по функциональной грамотности.
Курс ОРКСЭ 4 класс.

ГБОУ СОШ №16

Выполнили: учитель начальных классов Горохова К.Л.,

учитель начальных классов Гулыда Ю.О.

Притча

Царь и ремесло

        Отправился молодой царь, горячо помолившись Богу, искать себе жену. Много он видел прицесс, да ни одна не полюбилась. А на обратном пути набрел на хижину, в которой жили старик-пастух с дочкой-красавицей. Была она смиренна сердцем и добра нравом. И подумалось царю: «Вот она, моя суженная!Сам Господь даровал мне её встретить!»

        И стал царь просить у пастуха руки его дочери. А тоот в ответ: «А ты какое ремесло знаешь?»- «Разве царское дело – ремесло знать?!» - «Научишься ремеслу – отдам тебе дочь в жёны. А нет – ищи другую невесту!»

        И вот выучился царь плести корзины и снова пришёл к пастуху. Вскоре и свадьбу сыграли. А после свадьбы тесть говорит: «Был я раньше царём в одной стране. Как-то поехали мы по морю кататься, да попали в бурю. Разбило наш корабль, спаслись только мы с дочкой. Как быть, чем жить? Я же никакого ремесла не знаю! А кабы знал, так бы не бедствовал… Зато теперь ты больше, чем просто царь, ты еще и корзинщик! Ремесло хлеба не просит, зато само кормит!»

Задания

1.Какая из пословиц подходит по смыслу к данному тексту?

А. У ленивого, что на дворе, то и на столе.

Б. Труд при учении скучен, да плод от учения сладок.

В. Есть калачи – не сидеть на печи.

2. Раскрась ту картину, которая больше всего подходит к прочитанной притче.

3.Выбери утверждения, которые считаешь верными.

1) Труд – бесполезное занятие.

2) В радость человеку только то, над чем он хорошенько потрудился.

3) Никогда не поздно учиться новому.

4) Ремесло хлеба не просит, зато само кормит.

5) Если что-то умеешь – остановись на этом.

4. Разгадай филворд по притче.

5.. Придумай и напиши, какую пользу приносят человеку новые знания._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Вспомни, что такое мудрость. Это способность размышлять, действовать, использовать полученные знания и опыт, проницательность.  Как мудрость влияет на…

7. Приведи примеры произведений из курса по литературному чтению, какие из них раскрывают тему мудрости и справедливости._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Соедини стрелками начало и конец пословиц.

Ответы

1. Б

2. 3 рисунок, с царем, плетущим корзину

3. 2,3,4

4.

5. Примерный ответ: Новые знания расширяют кругозор, а также позволяют двигаться вперед и не отставать от быстро меняющейся современности.

6. Примерный ответ: Общение со сверсниками: в общении с ровесниками мудрые люди смогут выслушать друг друга, дать совет. В сложны моменты поддержат друг друга.

Общение со взрослыми: мудрый человек всегда будет с уважением относиться к старшим.

Общение с младшими: если человек мудр, он никогда не будет издеваться над младшими ,обижать их, а наоборотвсегда протянет руку помощи, поддержит добрым словом, уступит и даст мудрый совет.

7. Ответ (примеры могут быть иными) Осеева В. «Волшебное слово», «Два пирожных», Л.Н.Толстой «Дед и внучек»

8.