разработка урока ОРКСЭ по теме Икона
методическая разработка по орксэ (4 класс)

Этапы урока

1.Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности.

        Посмотрите, пожалуйста, друг на друга и улыбнитесь. Вы рады видеть друг друга, я рада видеть вас всех. А когда мы все вместе, все у нас получится. Мы продолжаем с вами путешествие в мир православной культуры.

2. Проверка домашнего задания.

- Ребята, а где мы можем встретиться с богом?

- Для чего и почему люди идут в храм? 

Посмотрите, пожалуйста, на слайды № 2-3

Определите, на каком фото изображен храм? (среди всех изображений есть фото часовни нашего хутора)

3. Актуализация опорных знаний и введение в новую тему.

- Я предлагаю вам посмотреть видеоролик, который приготовила Алена со своей мамой, и определить тему сегодняшнего урока. (Икона)

Видеоролик

- Что вы знаете об иконах?

- Что хотели бы узнать?

4. Изучение нового материала.

1) Постановка задачи урока.

- А где мы можем получить информацию об иконах?

А еще мы можем узнать об иконах в таких святых местах как церковь, храм, часовня. Сегодня у нас необычный урок. При определении храмов вы заметили фото нашей часовни, это неспроста! Сейчас мы с вами отправимся в часовню, где вы познакомитесь с  некоторыми иконами, которые там находятся.

Идем в часовню.  

2) Слово учителя 

      -Ребята, мы находимся у часовни,  которую в 2007 году построил Козин Николай Васильевич. Он  родился, провёл детство и юность в нашем хуторе, а сейчас проживает в  Москве. Давайте вспомним, как необходимо вести себя в таких местах (мальчики снимают головные уборы, вопросы задаются шепотом).

Заходим в часовню.

     -Икона (из греч. яз.) — изображение, образ. Икона - это живописное,  изображение  Иисуса  Христа, Богоматери, ангелов и святых, которым приписывается священное значение.

    -Перед нами икона Божией Матери Казанская.

Её  история тесно связана с судьбой Российского государства. Обретение произошло в г. Казани, на городском пепелище, по настоянию местной девочки. Ей во сне явилась Царица Небесная и наказала найти свой образ. Случилось это в 16 в. Чудеса стали совершаться сразу после того, как святыню перенесли в храм — прозрели двое слепцов. Местный архиерей Гермоген, впоследствии всероссийский Патриарх, составил повесть о чудесных явлениях. Казанской Богородицей благословляют молодых после венчания.

    -А вот Владимирская икона Божией Матери.

Попала в Россию из Византии, как и многие другие чудотворные лики. Сначала находилась в женской обители недалеко от Киева, затем Андрей Боголюбский перенес ее во Владимир (1115 г.), так и появилось название. Молятся об избавлении от недугов, о примирении с ближними.

     -Следующая икона – Святая Троица. 

Такая святыня должна находиться на почетном месте в любом доме, где есть крещеные люди. Господь — источник жизни, от Него зависит наше существование. Ежедневные молитвы читаются перед ликами, также любую просьбу можно адресовать Иисусу Христу, Богу Отцу или Духу Святому:

      об успехе добрых начинаний; о здоровье и благополучии близких; о решении     то  бытовых проблем; о прощении грехов и даровании спасения души.

В виде трех Ангелов изображены ипостаси Всемогущего Бога. Рублев запечатлел Троицу в момент совета, где обсуждается план Искупления. В центре, по мнению отцов церкви, находится Отец, по левую сторону от молящихся — Сын, справа — Дух Святой. На столе чаша, где символически изображается искупительная Жертва.

    -Икона Преподобный Серафим Саровский. 

Известный старец земли русской, который при жизни удостоился визита Божией Матери. Не был образован, не составлял трудов и не говорил проповедей. Но все знали и любили батюшку Серафима. Мудрыми духовными очами он видел каждого посетителя насквозь. Но никогда не осуждал, а только наставлял добрым словом. Монах говорил, что цель человеческого бытия — обрести Духа Святого. Для этого главное постоянство и вера. Батюшка составил даже особое молитвенное правило для тех, кто тяжело трудится в продолжении дня. Сам же он общался с небесными жителями очень много, заступаясь за род людской. Когда старец был жив, многие искали у него поддержки и утешения. Так продолжается и после его отшествия в мир иной. Он поможет разогнать черноту отчаяния, обрести духовные силы, избавиться от тяжких искушений. Способен преподобный Серафим отогнать физические хвори. Помогает успешно вести торговые дела — но только тем людям, которые не стараются «надуть» ближнего. Изображается чудотворец в монашеских одеждах, это ряса, черная мантия. Седые волосы и борода, взгляд собранный, внимательный. В левой руке держит четки — непременный атрибут иноков. Правая рука приподнята в благословении.

- Святитель Николай. 

Изображение старца в одеянии епископа можно увидеть в любом православном храме, так велика к нему народная любовь. В родном городе молодой священник был известен за свое доброе сердце. Он быстро откликался на любую беду, помогал каждому. Со временем его выбрали епископом. И тогда святитель продолжал заступаться за бедняков, неправедно осужденных. Строил храмы, нес людям Благую весть. На святом лике изображается старец с седыми волосами. Глаза его выражают одновременно и строгость, и милосердие. Епископ Мир Ликийских бережно держит Евангелие, правая рука посылает благословение молящимся. Николай Угодник поддерживает в любых добрых делах, но особо покровительствует морякам и тем, кто путешествует — недаром его лик часто помещают в автомобилях. Помогает удачно выдать замуж дочерей, прекратить раздоры, исцеляет недуги.

   -Ребята, а вы обратили внимание, что в часовне горят свечи?  Свечи ставят за здравие живущих и за упокой усопших людей. Возьмите свечу и решите – за упокой или за здравие вы ее поставите. (Дети ставят свечи). Выходим из часовни и останавливаемся около мозаики Иисуса Христа.

    -Ребята,  перед нами образ святого,  выполненный в технике мозаики. Чье это изображение? (Иисуса Христа).

    -В нашем хуторе существует поверье, если прислониться к этому образу ладонью, щекой или лбом, и мысленно попросить  святого о чем –либо, то это обязательно исполнится. Давайте и мы с вами попросим Иисуса Христа о добром, светлом, хорошем! (Дети подходят парами и загадывают желания). 

Возвращаемся в школу.

3) Работа с учебником и раздаточным материалом (иллюстрации икон и картин).

 Работа в парах.

- Рассмотрите изображения на вашем столе. Что их объединяет? Как можно назвать  одним словом?

- Какое изображение здесь лишнее и почему?

   -Живописная икона заметно отличается от картины. Это потому, что задача иконы – показать внутренний мир святого человека, изобразить Божественный свет в душе. А картина для того, чтобы ею любоваться.  Православные иконы пишутся по определенным правилам. Эти правила называются иконописным каноном.

  (Если дети затрудняются, обращаемся к учебнику с. 52-54)

- Золотой фон на иконе выбран неспроста. Его называют светом иконы. Это символ бесконечного божественного Света. И этот Свет никогда не может быть заслонен задней стеной комнаты. А в Евангелии Свет - это одно из имён Бога и одно из Его проявлений. Золотой фон иконы иконописцы называют «свет».

- Посмотрите на иконы, можно ли сказать, что они излучают свет?

-Откуда исходит свет?

-Верно, главная особенность икон в том, свет на иконе проступает через лицо и фигуру святого человека, а не падает на него извне.

- Найдите тень на иконе. Нет тени на иконе, в ней не осталось места для зла, нет тьмы. Все пронизано светом. Поэтому ни один предмет на иконе не отбрасывает тени. Картина может показывать борьбу добра и зла в человеке. Икона показывает, каким станет человек, если победит в этой борьбе.

Слайд 4.

- Кто из вас знает, как называется золотой круг, который окружает голову святого?

- Чтобы понять, что он символизирует, подумайте, на что он похож?(на солнце)

- А что даёт солнце всему живому? (жизнь, свет, тепло)

- Попробуйте сделать предположение - что символизирует нимб вокруг головы святого?

Голову святого окружает золотой круг. Святой как бы и наполняется светом и сам же, напитавшись им, излучает его. Это нимб – знак Божией благодати, которая пронизала жизнь и мысль святого и вдохновила его любовь.

Слайд 5.

   -Этот нимб часто выходит за края иконного пространства. Нет, это не потому, что художник ошибся и не рассчитал размеров своего рисунка. Это означает, что свет иконы струится в наш мир.

Самое поразительное, что есть в иконе – это лица и глаза. В ликах проступают мудрость и любовь. Христиане не молятся иконам. Они молятся перед иконами. Христиане молятся тому, кого они видят на иконе.

Икона сопутствовала христианину на протяжении всей жизни: от рождения до смерти. Ей встречали рождение и смерть, ей благословляли на свадьбу и в дальний путь, освещали новый дом и посевы.

Слайд 6.

    - Иконы почитали в домах, отводя им передний угол, напротив входа, чтобы кланяться им сразу с порога. В царских палатах, купеческих домах устраивали особые комнаты – образные, где удалялись для молитвы перед иконами утром и вечером. В «красном углу» стояли не только Образы Иисуса Христа и Божьей Матери, но и почитаемых святых. Иконы святых, покровительствующих учебе, воинской службе, различным видам трудовой деятельности. Иконы святых, к помощи которых обращаются при различных болезнях и других житейских надобностях. Именные иконы, изображающие святого, в честь которого человек нарекается при Святом Крещении.

Слайд 7

5. Итог урока. 

- Справились мы с задачей урока?

- Что такое икона? Что расскажете дома своим близким?

- Что на уроке показалось интересным?

- Захотелось ли побывать в храме и рассмотреть иконы?

6.Домашнее задание 

Прочитать учебник с. 52-55, ответить на вопросы

Творческая работа по выбору: рассказ «Иконы в нашем доме», презентация «Почитаемые иконы России», «Чудотворные иконы», фото «Именные иконы».

7. Рефлексия. Наш урок подходит к концу. Мы сегодня заглянули в мир духовный. Окном в этот мир послужила икона.

Оцените свои достижения на уроке. Покажите, с каким настроением уходите с урока (смайлики).