Пояснительная записка   

                     Рабочая программа кружка «К истокам духовности с песней» по  внеурочной деятельности духовно-нравственного направления для 4 класса разработана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и  Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России.  А также на основе  учебной программы «Основы духовно-нравственной культуры. Основы религиозных культур и светской этики» А.Я. Данилюка - «Просвещение», 2012. , на основе  авторской программы А.В. Кураева «Основы религиозных культур и светской этики». «Просвещение», 2010 ,   обеспеченной учебником А. В. Кураева «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры 4-5 класс». - М.:, Просвещение, 2012,    рекомендованной Министерством образования Российской Федерации в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования.

          Рабочая программа кружка   содержит общую характеристику особенностей курса, его целей, задач, содержания и планируемых результатов образования.  Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:

•  Закон об образовании РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015);

• Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 № 373 (ред. от 22.09.2011) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;     

 •  СанПиН 2.4.2.2821-10

•  Учебный план образовательного учреждения на 2016/17 учебный год;

•Локальный акт образовательного учреждения (об утверждении структуры рабочей программы) 

О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999);

   Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенности и наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. В Концепции  духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал. Это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

     Как защитить ребёнка от обрушившейся лавины зла и насилия, перемешанной с интересными и полезными явлениями в нашей жизни?

     Духовность, нравственность, здоровье, почему этим категориям большое  внимание уделяют специалисты в разных областях жизнедеятельности человека? Потому что именно «питание духа» и образование нравов детей – важнейшая проблема национальной безопасности отдельно взятого государства и общечеловеческой безопасности. Новые стандарты в образовании и воспитании  ориентирует педагогов   на воспитание молодого поколения в духе высокой нравственности, как одну из приоритетных задач государства в сфере образования. В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения русской культуры, изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота России. Особое значение имеет возвращение к традиционной системе нравственности,  сформированной Православием. Уважение к старшим, терпение и терпимость к окружающим, умение признавать свои ошибки, послушание, целомудрие, милосердие ит. д.

    «Самое важное в воспитании - это духовно пробудить ребёнка и указать ему перед лицом грядущих трудностей, а может быть, уже подстерегающих его опасностей и искушений  жизни - источник силы и утешения в его собственной душе. Надо воспитать в его душе будущего победителя, который умел бы внутренне уважать самого себя и утвердить своё духовное достоинство и свою свободу - духовную личность, пред которой были бы бессильны  все соблазны и искушения современного сатанизма»» И.А.Ильин «О семье и воспитании» из труда «Путь духовного обновления».

    Актуальность программы определена тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, собственными взглядами и убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность нравственного воспитания.

    Новизна заключается в том, что данная программа интегрирует различные образовательные линии: культурологическую, православную, краеведческую, – в единое образовательное содержание и направлена   на поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.

     Общая цель: духовно -  нравственное воспитание школьников на основе традиционных идеалов и ценностей, развитие их интереса к православной культуре, православным праздникам и православным песням, к окружающему миру, формирование уважительного отношения и укрепление толерантных отношений между участниками образовательного процесса, оздоровление морально-нравственной атмосферы в школе и семье.

    Основные задачи:

1.Знакомство учащихся с основами православной культуры,  

2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. Знакомство с основными православными праздниками и традициями русского народа .

4.Развитие  музыкальных способностей школьников на основе изучения православных песен.

5.Развиватие интереса к музыкальному искусству как отражению красоты творений окружающего мира (Музыкальное воспитание ) 

    Основные культурологические понятия - «культурная традиция», «духовность» (душевность)», «нравственность» — являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основное содержание программы. Содержание направлено  на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. Эта программа позволяет познакомить детей с православными традициями в рамках внеурочной  деятельности.  

     Решение главных задач обучения должно обеспечивать формирование личностного отношения к окружающим, овладение этическими, эстетическими и духовно-нравственными нормами.  Проектирование  мною  программы кружка  «К истокам духовности с песней » вызвано необходимостью создания условий для гармоничного духовного развития личности учащихся, привития основополагающих принципов нравственности. Кружок «К истокам духовности с песней » ведётся мною с третьего класса в объеме 1 ч  в неделю,  учитывая  и то,  что по базисному плану в 4 классе вводится ещё и учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры»,   обеспеченный  учебником А. В. Кураева «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры 4-5 класс». Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРК и СЭ, осуществлен  родителями (законными представителями) учащихся школы. Зафиксирован протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей, дающих согласие на посещение обучающимися православных храмов, участие в православных праздниках, организованными представителями местного храма - Свято-Благовещенской церковью.   Работа по духовно-нравственному воспитанию должна начинаться в младшем школьном возрасте со знакомства детей с нравственными нормами и правилами поведения и формирования моральных привычек и находить свое продолжение в среднем школьном звене. Программой курса  предусмотрено ознакомление с нравственными идеалами и ценностями православной культуры, духовными традициями России в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.

Программа рассчитана на 1 год обучения (4 класс) В соответствии с учебным планом МБОУ СШ №2, в 4 классе на кружок «К истокам духовности с песней » отводится 1 час в неделю. Соответственно программа рассчитана на 34 часа занятости в год.

Ценностные ориентиры содержания программы

  Становление ребёнка как члена обществ , разделяющего общечеловеческие ценности

• Развитие понимания смысла творческого действия Бога-Творца.
• Развитие нравственного чувства сопереживания.
• Развитие чувства ответственности за другого человека.
• Развитие чувства благодарения.
• Развитие умения взаимодействовать с окружающим миром людей и природы в соответствии с нормами христианской морали. Задачи эстетического воспитания:
• Развитие эстетического восприятия.
• Развитие художественных представлений и понятий о православной культуре.
• Развитие эстетических суждений и вкусов в области объектов православной культуры.
• Развитие навыков художественной деятельности и эстетических потребностей на основе образцов православного искусства.

Развитие музыкальных навыков на основе разучивания и исполнения православных песен

Основной формой  организации внеурочной деятельности по данному направлению является интегрированное занятие кружка, имеющего культурологическую направленность.

Примерная структура занятия:

• Организация занятия,  психологический настрой  (приветствие)
• Определение обучающимися темы и цели занятия
• Беседы по православному воспитанию (согласно планированию) о житие святых, о православных праздниках и другое
• Просмотр презентаций  по теме ,  работа над получением новых знаний

Педагогическая мастерская:

• Разучивание  православных песен ,  соответствующих теме
• Работа творческого художественного направления (рисунок, раскраска, аппликация, изготовление поделок из различного материала)
• Просмотр и обсуждение мультфильмов и детских художественных фильмов
• Организация и проведение утренников или подготовка к участию в православных праздниках
• Экскурсия в православные храмы (святые места).

Рефлексия . Подведение итогов  

Методы, технологии, приемы обучения и воспитания

Технологии диалогового взаимодействия:

-технология рефлексивного чтения;

-технология обсуждения проблем;

-технология взаимного обмена заданиями.

Познавательно-исследовательские методы:

-беседа-распознавание;

-диалог-сравнение;

-исследовательский проект.

Методы обратной связи:

-интерпретация;

-загадки-притчи;

-проблемная пресс-конференция;

- разговор с замещённым собеседником.

Игровые и деятельностные методы:

- игра-испытание;

- ролевая игра;

- продуктивный труд.

-игры-забавы

Формы организации занятий кружка

• Классно- внеурочные занятия.
• Групповая форма обучения.
• Внеклассные занятия – классные семейные праздники
• Экскурсии.

В ходе изучения курса предусмотрена презентация творческих работ учащихся на  основе изученного материала и освоение материала в деятельностной,  творческой форме.

Формой закрепления и текущей проверки усвоения  являются творческие отчёты-выступления перед   родителями (классные семейные праздники), творческие проектные работы детей.

Планируемые результаты освоения учащимися программы кружка

                          Личностные результаты изучения учебного предмета

• осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);
• развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России;
• знание важнейших святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;
• осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;
• умение следить за своими словами и делами; способность  контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;
• настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;
• как результат преданности и уважения к традициям своего народа — уважительное отношение к людям других верований.

                 Метапредметные  результаты изучения основ православной культуры :

• развитие познавательной деятельности младшего подростка в гуманитарной сфере;
• любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;
• умение описывать памятные события родного края, школы, семьи,
• развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры; 
• знание имён и подвигов величайших просветителей, героев и святых людей России;
• приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа; 
• усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, становлении её духовности и культуры;
• приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;
• формирование потребности в нравственном совершенствовании.

  Содержание программы кружка «К истокам духовности с песней » позволяет детям узнать  о том,  что во все века составляло славу России . В увлекательной форме на занятиях кружка рассказывается о святых земли русской, о героях, о памятниках христианской культуры,  православных праздниках,  о традициях жизни русских людей, закладывается  основы общих представлений о православной культуре, православных праздниках,  основы познания ребенком связей культуры России с традициями православной культуры.  Почти каждое занятие предполагает разучивание  песни, соответствующей теме занятия, таким образом все занятия имеют интегративную форму и проводятся вместе с учителем музыки .

    Школьный  возраст, характеризуется образным восприятием и мышлением. Поэтому предполагается, работая по программе, исходить из близкого, понятного ребенку: мира природы, сказки, объектов окружающего мира. Знакомство с объектами православной культуры: православными храмами  родного края,  поэзией духовной и  светской музыкой, живописью и зодчеством и так далее позволяет выделить школьникам основные понятия православной культуры. Посредством нравственно-эстетических и религиозных понятий категорий закладываются представления  о христианском понимании красоты и доброты, зла и безобразного в окружающем мире.

     Занятия кружка , проводимые в различных формах (песнопение, экскурсии, участие в праздниках) позволяют решить задачи духовно-нравственного воспитания, помогают  открыть для детей в их собственных сердцах то доброе, что они уже знают и любят. Для этого предстоит научить детей через знакомые им образы и реальности окружающего мира замечать и самим стремиться к доброму и красивому. Прекрасное пробуждает доброе. Умение детей видеть прекрасное возрождает в них нравственные качества: доброты, сочувствия, заботы об окружающем мире. Постепенно  ученик  может быть подведен  к пониманию того, как в течение почти десяти веков в традициях добрососедства и веротерпимости русская история слагалась христианами. Великие русские люди, которые по сей день остаются для всех лицом истории нашего Отечества, строили ,  благоустраивали и  украшали христианские храмы. История древнерусского искусства  неразрывна с историей Русской Православной Церкви. Смысл этого искусства невозможно понять тому, кто не имеет представления о христианской культуре.  Без знания родной культуры человек не может быть культурным.

     В программе внеурочной деятельности «К истокам духовности с песней » особое место отводится  изучению и исполнению с помощью преподавателя музыки Красниковой Э.Д. православных песен, а также самостоятельной работе обучающихся по поиску информации по православным праздникам при подготовке материала к проведению православного кружка. Обучающиеся готовят небольшие сообщения для выступления на занятиях.

В течение учебного года при изучении курса учащиеся получают возможность участвовать в праздниках православной культуры (Рождество Христово, Благовещение, Вербное воскресение, Пасха и другие), в творческих  конкурсах, предшествующих этим праздникам. Отправляясь на экскурсии , посещают храмы не только родного города, но и края. Изучая смежный курс внеурочной деятельности «Мы исследователи», обучающиеся привлекаются к  проектной деятельности и выполняют проекты по православному воспитанию . Эти проекты учащихся находят практическое применение, так тема проектных работ предполагают участие в творческих конкурсах, в написании сценариев праздников Рождество Христово и Пасха.

Для реализации некоторых разделов программы кружка возможно привлечение священнослужителей храма Свято-Благовещенской церкви - отца Анатолия Чайкина, местных поэтов. Занятия проводятся в дружелюбной, комфортной обстановке, носят эмоциональный характер,  соответствуют  возрастным особенностям детей. Чаще всего занятия ведутся совместно  двумя преподавателями: учитель Козлова В.П. и преподаватель музыки Красникова Э.Д. Используются электронные ресурсы, ТСО: компьютер и мультимедийный  проектор , магнитофон, музыкальные инструменты.

     Основная задача учителя состоит в том, чтобы пробудить у школьников интерес к культурному наследию православного русского народа, внутреннему миру человека, заставить задуматься о себе и своих поступках, их нравственной сущности.          

   Программа предполагает связь с такими учебными предметами, как история, литература, музыка, окружающий мир, технология, изобразительное искусство. В ней интегративно переплетаются четыре основных направления работы:

      -  Православные праздники, православные традиции  и их значение

      -  Православные иконы и храмы. 

       - Святые, особо чтимые православной церковью

      -    Радостный мир песен православной культуры.  

                              Содержание  программы . Темы занятий

1.Православные традиции (4 час)

 Вводное занятие. Что такое традиция? Почему традиции необходимы в жизни человека, семьи и общества?  Нравственные категории. Человек - созидатель культуры. Человек — хранитель культуры. Мои обязанности. Радость послушания. Дети и родители

2.Православные праздники  (17 час)                                                                                                              Праздники в нашем доме: день Ангела, день рождения.

 Праздники сентября  Православный праздник Рождество пресвятой Богородицы.                                                   Праздник «Вера, Надежда, Любовь и мать их Софья»                                                                           Праздники октября. Православный праздник Покров  Пресвятой Богородицы                                                                                     Праздники декабря .  Праздник святого Николая –Николая Чудотворца. Чему мы радуемся зимой?  Зимние радости. Святки .  Зимние радости- Праздник Рождества Христова.  Традиции празднования Рождества Христова в России.                                                                                                                      Праздники января. Праздник Крещения. (Из истории России) Крещенский сочельник. Водосвятие.    Праздники февраля. День Защитников Отечества.

Весенние радости. Весенние праздники. Праздник бабушек и мам.                                                                                                                Традиции Масленицы. Праздник Благовещения. В ожидании праздника - Святой Пасхи. Традиции православного праздника Пасхи. Праздник праздников. Торжество торжеств. Старинные пасхальные игры.

3.Православные иконы и храмы. Экскурсии в православные храмы. (7час)

Икона. Лампада. Красный угол. Горний мир. Слово в образе

Всегда живое: Иконы. Храмы. Понятие о храме, его строение.  Храм – дом Божий. Купол. Крест. Внутреннее убранство. Храм и человек. Церковь и собор.                                                  Кафедральный Успенский собор    г. Смоленска                                                                            Православные  храмы  г. Сычёвка.  Церковные колокола. О чём поёт колокол? Разновидности колоколов: благовест, перезвон, перебор, двузвон, трезвон.

4. Святые. Жизнь святых. Святые, особо чтимые православной церковью ( 5 час)

Добрые и злые люди. Жизнеописание святых . Серафим Саровский .                                                           Преподобный  Сергий Радонежский. Николай Чудотворец.                                                                                   Всемирные светильники. Святая княгиня Ольга. Святой богатырь Илья Муромец                                 Солнце земли Русской. Благоверный великий князь Александр Невский .

5. Итоговое занятие. Мои достижения

Предполагаемые результаты освоения программы.

            К концу года ученик должен:

• Знать  4-5  православных праздников
•  Знать особенности православной культуры
• Знать святых, особо чтимых православной церковью
• Иметь представление о смысле праздников Рождество Христово, Пасха
• Иметь представление об  атрибутах, традициях  и блюдах на Пасху

- Знать свою малую родину, столицу, страну, сведения  из истории страны .Знать                        понятия: «Отчизна», «Отечество», «Отечественная культура».

• Иметь представление о нравственных качествах человека (доброта, скромность, честность, патриотизм,  трудолюбие)
• Иметь представление о семье как о главной ценности для человека.
• Знать и исполнять 4-5 православных  песен

 Предполагаемый результат духовно-нравственного воспитания:

                                   Перечень учебно-методического обеспечения

1. Электронное приложение к учебному пособию А.В.Кураева. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5.
2. Дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет–ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса, авторские презентации (созданные учителем) по теме занятия
3. Энциклопедическая и справочная литература
4. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей/ Данилюк А.Я М.: Просвещение, 2012.
5. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. [А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков] – М.Просвещение, 2010 г.
6. Оборудование и приборы:
7. Компьютерная техника, мультимедийный проектор, экспозиционный экран, аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц.

    Список литературы для учителя:

8. Библия
9. Православные праздники. Книга для детей.-М.:ДАРЪ.-216с.
10. Игумен Георгий Шестун, Е.П. Бельчикова «Духовно-нравственная культура России» М-2010
11. Борис Гонаго «Детям о вере» Минск-2011
12. Бородuна А. В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас.
13. Учебно-методическое пособие для учителя. - М, Православная педагогика. 2003.
14. Бородина А. В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас.
15. Учебно-методическое пособие для учителя. - Издание 2-е. - М, Православная педагогика, 2004
16. Протоиерей Игорь Лепешинский,   О.Гончаров «Господа пойте». Духовные песнопения для детского хора- издание храма св.вмч. Дмитрия Солунского  г. Руза
17. Клавдия Лукашевич Хрестоматия для детей «Первое словечко» Свято – Троицкая Лавра 2005
18. С.О.Никулина «Добрый Батюшка Саровский» .Зёрна 2000
19. Валентин Николаев «Алексий Божий человек» Н. Новгород 2004

Интернет-ресурсы:

http://kuraev.ru

http://www.pravolimp.ru

http://svetoch-opk.ru/

http://azbyka.ru/tserkov/

Единая коллекция образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/default.asp

      http://pravoslavie – detyam.ru

      http://pravoslavie – detyam.ru > film/multfilm

http://eroska.ru

       http://proza- pro narod.ru>detskie

                          Примерное  календарно - тематическое планирование

 Приложения:

1.Приложение №1. Презентация  «Из опыта работы по православному воспитанию»

Козлова В.П.

2.Приложение №2 Конспект  занятия по  внеурочной деятельности кружка «К истокам духовности» по теме  «Православный праздник Пасха», проведенного в 3-б классе (2015-2016 уч.г.)

3. Приложение №3 Презентация «Пасха» к конспекту (к проведенному занятию )

4.Приложение №4. Творческая работа ученицы 3-б класса Ходуновой Анастасии - победителя районного творческого литературного конкурса . Сочинение «Божий дар»

5. Приложение №5. «О работе с родителями»

 6. Приложение №6 Фотографии  «Работы обучающихся - участников  районного  конкурса  поделок к празднику Рождества Христова  «Иисус рождается. Славите!»

7. Приложение №7. Фотографии  «Работы обучающихся - участников  районного  конкурса  поделок к празднику Пасхи.

8. Приложение №8 Творческая работа ученицы. Сочинение «Дивный пасхальный сон»

9. Приложение №9 Видеофрагмент .Выступление обучающихся .Песня Рождество.

 10 Приложение №10.Фотоотчёт со Дня Героев Отечества. Мероприятие «Дедушкины медали»

 11. Приложение №11 презентация «Православные храмы земли Сычёвской»

12. Презентация  №12 Презентация к родительскому собранию  «Культурные ценности семьи Лихачёвых»

13.. Приложение №13. Диагностика уровня воспитанности

 14. Приложения №14.  Наши достижения