Методический паспорт учебного проекта. Тема: Эколого-социальный проект «Живой символ малой Родины»
творческая работа учащихся по окружающему миру (4 класс)

Методический паспорт учебного проекта.

Тема: Эколого-социальный проект «Живой символ малой Родины»

Цель проекта: Формирование гармонически развитой личности, усвоившей духовные ценности и традиции русского народа и имеющей сознательную и нравственную позицию.

        Формирование экологического мировоззрения, отказ от потребительского подхода к природе.

Определение своей личной причастности к проблемам сохранения окружающей среды и живым символам Родины.

        Сбор материала об особенностях  строения,  распространении, использовании берёзы,  о традициях, приметах, обычаях, связанных с символом нашей Родины.

Задачи проекта:

1.Познакомиться с символом России  - берёзой.

2. Изучить роль березы в жизни русских людей.

3. Воспитать любовь к малой Родине к культуре поведения в природе, бережное отношение, чувство гордости и понимание красоты  белоствольной  берёзки.

4. Работать с различными источниками информации.

5. Оформить и защитить  свой проект.

Гипотеза исследования: Экологическое воспитание будет более успешным, если будет активизирован гражданский потенциал общественности в решении социально-экологических проблем с привлечением обучающихся к такой социально-значимой работе. Это будет способствовать улучшению эколого-образовательной базы в учреждениях образования, определению в выборе будущей профессии, раскрытия человека с лучшей стороны, расширения знаний и умений учащихся, саморазвитию, самореализации личности, формированию патриотизма и гражданственности. Организация такой деятельности в школах позволит ощутить вкус труда успешного, коллективного, увидеть его плоды и ощутить его значение.

 Организация экологического воспитания в школе позволяет ощутить свою личную причастность к самому главному делу на земле - сохранению жизни

Возраст учащихся: группа учащихся 5, 7 классов

Время работы над проектом: урочно- внеурочное

Режим работы: 2 часа в неделю в течение двух месяцев

Воспитание толерантности:

воспитывать терпимое, доброжелательное отношение к товарищам, чувство взаимопонимания.

Развитие навыков:

Во время проекта учащиеся научились:

• Самостоятельно принимать решения;
• Работать со справочными материалами;
• Анализировать, сравнивать и выделять главное;
• Объективно оценивать результат своей деятельности;
• Подчинять свой характер, темперамент интересам группы;
• Оформлять собственный материал;
• Развитие коммуникативных навыков.

Самое главное, что учащиеся в ходе проекта осознали свою значимость в том, что они тоже являются «маленькой охраной» своей  Родины. Они смогли проявить свои индивидуальные склонности, способности и интересы в создании творческого продукта деятельности

Степень распространения: совместное проведение родительского собрания с учащимися 5, 7 классов  с применением презентации «Живой символ малой Родины», подготовка буклетов «Берегите родную природу!»

Критерии оценки проекта:

• достигнут конечный результат;
• была создана активная команда участников проекта;
• обучающиеся, родители и учитель получили удовольствие от своей деятельности;
• продукт проекта буклеты и презентации можно использовать в учебной и внеурочной деятельности, а также для оформления классного кабинета.