Конспект занятия на тему "Вода нам нужна"
план-конспект по окружающему миру

Конспект занятия во 2 средней группе      

Тема: «Вода нам нужна».

Тип занятия – познавательное с элементами художественно-эстетического направления.

Цель: формировать у детей представления о воде, как о водном ресурсе, необходимом для жизни на Земле.

Задачи: формировать представление детей о роли воды в жизни человека, растений и животных; развивать любознательность, мышление и речь детей; воспитывать бережное отношение к воде, умение экономно её использовать.

Материалы и оборудование: аудиозапись «Шум ручья»; картинки- капельки на тему «Для чего нужна вода», капельки для раскрашивания, ватман, клей, краски акварельные, кисти, салфетки, баночки с водой.

                                     Содержание организованной деятельности

1.Орг. момент.

- Давайте представим, что наши руки – это солнечные лучики, коснемся друг друга и подарим тепло своим друзьям. (Дети становятся в круг, вытягивая руки вверх, соприкасаясь друг с другом.)

Солнышко, солнышко, мы - твои лучи!

Быть людьми хорошими ты нас научи!

2. -А теперь, ребята, присаживайтесь на стульчики и послушайте звуки природы

-Что это за звуки?

-Дети - это шум воды

-Правильно дети - это шум воды ручья. Сегодня я предлагаю вам узнать больше о воде. Обратите внимание на доску.

-Так вот она какая вода – волшебница  и без неё нет жизни на земле.

-Дети ответьте на вопрос: «Кому нужна вода?»

-Дети отвечают (животным, птицам, рыбам, насекомым, растениям)

-А человеку нужна вода?

-Дети (да, нужна)

-А как человек использует воду?

-Дети (человеку нужна вода, чтобы пить, готовить еду, мыть овощи, фрукты, купаться, мыть руки, стирать вещи, мыть посуду, полы, вытирать пыль)

-Из чего состоит дождь?

-Дети (из воды)

Давайте на несколько минут превратимся в капельки дождя

                Физминутка

Дождик слабенький бывает, вот такой (тихо хлопает палец о палец)

Ну-ка хлопайте ребятки, все со мной(дети повторяют движения)

А бывает дождик сильный, вот такой(хлопает в ладоши сильней)

Снова хлопайте в ладоши все со мной (дети повторяют)

А ещё бывают в небе чудеса – гром гремит и начинается гроза

(хлопает и топает одновременно, дети подхватываю движения)

- Давайте послушаем стихи о воде и её пользе.

- Вы слыхали о воде?

Говорят она – везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране…

- Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться,

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить!

- Без воды прожить не могут

Птицы, звери, человек

И поэтому всегда

Всем, везде нужна вода!

- Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба

Чтобы плыли корабли,

Чтобы не было беды-

Жить нельзя нам без воды!

-Дети, а что случилось бы на земле, если бы не стало воды?

-Дети(все бы погибло)

-Мы сегодня говорили  о воде, её значимости, о её необходимости в жизни человека и всего живого на Земле. Без воды невозможно сделать много простых, обычных дел, вода ничем не заменима. Ребята, а где мы берем воду?

-Дети (из крана)

-К воде, которую мы используем в быту, нужно относиться бережно, экономно, не оставлять без надобности открытым кран с водой.

Чтобы вы об этом не забывали, мы сейчас с вами нарисуем капельки, чтобы помнить, что нужно бережно относиться к воде.

-А сейчас мы с вами прикрепим наши капельки на наш плакат, чтобы помнить о том, что нужно бережно относиться к каждой капельке воды, ведь это бесценный природный дар!

3.Рефлексия.