Технологическая карта по окружающему миру 2 класс на тему: "Животные живого уголка"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)
Тип урока: «открытие» нового знания
Цель урока: формировать представление у учащихся о обитателей живого уголка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Технологическая карта по окружающему миру 2 класс на тему: "Животные живого уголка" | 499.72 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта урока окружающего мира на тему "Неживая и живая природа" 2 класс
Материал расчитан для обучающихся 2 класса УМК "Школа России". Урок соответствует требованиям ФГОС. В технологической карте прописаны планируемые УУД. В течении урока обучающиеся сами формулирую...
технологическая карта урока окружающего мира "Город, в котором я живу" 1 класс
технологическая карта урока окружающего мира по теме: "Город, в котром я живу" 1 класс по программе Занкова...
Технологическая карта урока окружающего мира в 1 классе "Живое или неживое"
Уроки, разработанные и опробированые на практике...
Технологическая карта урока во 2 классе по теме "Животные"
Технологическая карта урока английского языка во 2 классе Класс: 2класс, первый год обученияРеализуемая программа:УМК: «Английский язык 2» Авторы Н.И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Пос...
Технологическая карта урока окружающего мира "Неживая и живая природа" (УМК "Школа России", 2 класс)
Тип урока: «открытие» нового знанияЦель урока: формирование у обучающихся знаний о неживой и живой природе и связи между ними....
Технологическая карта урока окружающего мира «В гости к осени. Живая и неживая природа осенью» (УМК «Школа России», 2 класс)
Цель урока: формирование у обучающихся представлений о характерных признаках осени в живой и неживой природе.Планируемые результатыПредметные:1. Знать объекты окружающего мира по их описанию, ри...
Технологическая карта урока окружающего мира "Неживая и живая природа" УМК: «Школа России» учебник «Окружающий мир» 2 класс 1 часть
Цель урока: Формирование представления у учащихся о неживой и живой природе и связи между ними.Планируемые результаты: Предметные:1) учить различать объекты живой и неживой природы;2) учить устан...