разработка разноуровневых заданий по окружающему миру в 3 классе.
методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Сформировать умений классифицировать животных

 Распределите животных на две группы https://learningapps.org/watch?v=p7i4zc1jk23 

1. Актуализация знаний  

2. learningapps

3. Алгоритм выполнения:

    - Перейдите по ссылке:

https://learningapps.org/watch?v=p7i4zc1jk23 

    - Внимательно прочитайте задание;

    - Нажми на кнопку ОК и выполни задание;

    - Проверьте  задание

    - После выполнения задания нажмите на галочку в нижнем правом углу.

4. Критерии оценивания:

«5» - не допущено ошибок

«4» - допущена 1 ошибка

«3» - допущено 2 ошибки

«2» - допущено 3 ошибки.

Воспроизведение

Проверить уровень усвоения знаний обучающихся по теме «кто что ест» с помощью ключевых определений урока

Заполните пропуски в предложениях https://learningapps.org/watch?v=pypdps9vj23 

1. Первичное закрепление  

2. learningapps

3. Алгоритм выполнения:

    - Перейдите по ссылке: https://learningapps.org/watch?v=pypdps9vj23   

    - Внимательно прочитайте задание;

    - Нажми на кнопку ОК и выполни задание;

    - Проверьте  задание

    - После выполнения задания нажмите на галочку в нижнем правом углу.

4. Критерии оценивания:

«5» - не допущено ошибок

«4» - допущена 1 ошибка

«3» - допущено 2 ошибки

«2» - допущено более двух ошибок.

Понимание

Применение знаний, умений навыков по теме «кто что ест»

 Составьте в правильном порядке цепь питания волка https://learningapps.org/watch?v=pye6msp0323 

1. Закрепление

2. learningapps

3. Алгоритм выполнения:

    - Перейдите по ссылке: https://learningapps.org/watch?v=pye6msp0323 

    - Внимательно прочитайте задание;

    - Нажми на кнопку ОК и выполни задание;

    - Проверьте  задание

    - После выполнения задания нажмите на галочку в нижнем правом углу.

4. Критерии оценивания:

«5» - не допущено ошибок

«4» - допущена 1 ошибка

«3» - допущено 2 ошибки

«2» - допущено 3 ошибки.

Применение в знакомых условиях

Способствовать  формированию умения применять знания на практике

Доработайте схему цепи питания лисы и медведя и прикрепите файл на форму.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxYSpFRajlQoApU7Vv5s8ty53rM_OxpzkblgRyXR-Q2eSneg/viewform?usp=sf_link 

1. Закрепление

2. Google формы

3. Алгоритм выполнения:

    - Перейдите по ссылке:   https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxYSpFRajlQoApU7Vv5s8ty53rM_OxpzkblgRyXR-Q2eSneg/viewform?usp=sf_link 

    - Внимательно прочитайте задание;

4. Критерии оценивания:

"5"-  рисунок аккуратен, цветовая гамма соответствует реальности, правильно выстроена цепь питания

"4"-  рисунок аккуратен, цветовая гамма соответствует реальности, в цепи питания допущена одна ошибка.

"3"- рисунок выполнен неаккуратно, цветовая гамма не соответствует реальности, допущено более двух ошибок.

"2"- рисунок не доработан и не соответствует цепи питания.

Ребенок отправляет файл с правильно подобранными картинками/рисунками.

Применение в новых условиях

Способствовать развитию творческих способностей

Самостоятельно составьте цепи питания ежа и коршуна и прикрепите готовый файл на данную форму.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4llCuxKjs5m6jS6aoS34ObTVAA4goS1zxk0tg44jyaOlkBg/viewform?usp=sf_link 

1. Закрепление

2. Google формы

3. Алгоритм выполнения:

    - Перейдите по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4llCuxKjs5m6jS6aoS34ObTVAA4goS1zxk0tg44jyaOlkBg/viewform?usp=sf_link 

    - Внимательно прочитайте задание;

  4. Критерии оценивания:

"5"-  рисунок аккуратен, цветовая гамма соответствует реальности, правильно выстроена цепь питания

"4"-  рисунок аккуратен, цветовая гамма соответствует реальности, в цепи питания допущена одна ошибка.

"3"- рисунок выполнен неаккуратно, цветовая гамма не соответствует реальности, допущено более двух ошибок.

"2"- рисунок выполнен неаккуратно, цветовая гамма не соответствует реальности, цепь питания не аналогична.

Ребенок отправляет файл с полным изображением цепи питания ежа и коршуна на форму.