КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ gо внеурочной деятельности «Окружающий мир» Класс 3
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (3 класс)

№ урока

Содержание (разделы, темы)

Кол-во

часов

Дата проведения

Оборудование

УУД

план

факт

Как устроен мир

4

Личностные: эмоциональное осознание себя как россиянина, гражданина большой страны, имеющей богатую и разнообразную культуру, природу, историю. Формировать у учащихся положительное отношение к семье.

Регулятивные: Выполнение задания в соответствии с целью. Умение услышать и удержать учебную информацию

Познавательные: Формировать представление о стране, как об Отечестве, о народах. Умение выделять основные признаки.

Коммуникативные: Формировать умение общаться с людьми, воспринимать их как соотечественников. Задавать вопросы, обращаться за помощью

1

Человек.

1

Учебник, рабочая тетрадь, таблицы с временами года, таблицы с животными. Таблицы с растениями, таблицы с птицами, презентации, карточки с заданиями, атлас – определитель, картинки с видами транспорта, плакаты, картинки с комнатными растениями

2

Общество.

1

3

Охрана природы.

1

4

Проверочная работа по теме « Как устроен мир».

1

Эта удивительная природа.

9

5

Разнообразие веществ.

1

6

Вода.

1

7

Берегите воду!

1

8

Разнообразие растений.

1

9

Размножение и развитие растений. Охрана растений.

1

10

Разнообразие животных. Кто что ест.

1

11

Наши проекты: « Разнообразие природы родного края»

1

12

. В царстве грибов.

1

13

Проверочная работа « Эта удивительная природа».

1

Мы и наше здоровье.

4

14

. Органы чувств.

1

15

Опора тела и движения. Наше питание.

1

16

Наши проекты: « Школа кулинаров». Дыхание и кровообращение.

1

17

Умей предупреждать болезни. Зож.

1

Наша безопасность.

5

18

Огонь, вода и газ.

1

19

Чтобы путь был счастливым.

1

Учебник, рабочая тетрадь, презентации, книжки по технике безопасности, альбом «Моя родословная», плакаты «Формы земной поверхности», карта России, карта Краснодарского края, карта мира, иллюстрации разных городов, презентация на тему «Лето»

Регулятивные: целенаправленный поиск ответа на вопрос.

Познавательные: осознание важности школы в процессе познания окружающего мира.

Коммуникативные: овладение способами взаимодействия со сверстниками.

Личностные: формирование личного отношения к школе, классу, ученикам.

Регулятивные: учиться высказывать свое предположение. Познавательные: поиск и выделение необходимой информации. 

Коммуникативные: строить монологичное высказывание, работа в паре, в группе

Личностные: формирование адекватной оценки своих достижений

Регулятивные: понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации.

Коммуникативные: строить монологичное высказывание

Личностные: оценивать свои достижения на уроке.

20

Наши проекты: « Кто нас защищает».

1

21

Природа наша безопасность.

1

22

Экологическая безопасность.

1

Чему учит экономика.

6

23

 Природные богатства и труд людей- основа экономики.

1

24

Растениеводство.

1

25

Какая бывает промышленность.

1

26

Наши проекты: « Экономика родного края».

1

27

 Семейный бюджет.

1

28

Экономика и экология.

1

Путешествие по городам и странам.

6

29

Золотое кольцо России.

1

30

Наши проекты: « Музей путешествий».

1

31

Что такое Бенилюкс.

1

32

По Франции и Великобритании.

1

33

По знаменитым местам мира.

1

34

Проверочная работа: « Путешествие по городам  и странам»

1

Всего:

34