Урок по окружающему миру на тему "Гигиена" в 3 классе
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Петрова Наталья Евгеньевна,

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 283

Кировского района СПб

Урок по окружающему миру в 3 классе

УМК «Перспектива»

Авторы: А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая

Тема «Гигиена»

Цель:

• Формирование представлений о гигиене у младших школьников.

Задачи:

• Выяснить, какую роль в жизни человека играет соблюдение правил гигиены;
• Развивать знания о гигиене как науке;
• Воспитывать в детях потребность соблюдать правила гигиены, способность вести здоровый образ жизни.

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран; учебник – Окружающий мир. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2010. – 143 с.; тетрадь.

I этап: Обозначение темы урока

Ребята, сегодня с вами мы обсудим достаточно интересную тему, касающуюся науки под названием «гигиена».

Как думаете, что изучает эта наука?

Правы все ответившие. А вот как определяется понятие «гигиена» в словаре:

(пришло из греч. языка, в переводе Hygieinós – здоровый)

Это наука о здоровье, отрасль медицины, изучающая влияние разнообразных факторов внешней среды (природных и бытовых условий, общественных производственных отношений) на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни.

Это наука о здоровье человека, о правильном питании и т.п. (Выслушать ответы детей, спросить желающих; если встретились ошибки, исправить учащегося).

II этап: Раскрытие темы урока

(Работа с учебником)

Откройте учебник на странице 56. Давайте с вами прочитаем вопросы, вспомним, что же такое здоровье и как его поддерживать.

Здоровье, как мы уже отметили, является важной составляющей в понятии «гигиена».

Итак, ребята, что вы делаете для сохранения и укрепления здоровья?

А какая пища является полезной?

Следующий вопрос: какое значение для человека имеет соблюдение режима дня?

Почему нужно есть много овощей и фруктов?

А сейчас давайте перейдем к тексту «Как вырасти стройными».

Скажите мне, что же нужно делать, чтобы осанка была правильной?

С какой темой, которую вы проходили недавно, связан вопрос о правильной осанке?

В той теме вы обсуждали, как правильно сидеть за столом / партой. Покажите, как вы умеете это делать. Какие правила нужно соблюдать при этом?

Теперь давайте откроем тетради на странице 34. Посмотрим 1ое упражнение.

Давайте рассмотрим с вами условные знаки и выведем правила для поддержания правильной осанки.