Жизнь луга. Луг – природное сообщество.
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)
Конспект урока по предмету:
Окружающий мир 4 класс по теме «Жизнь луга»
(учебник: А.А.Плешаков Мир вокруг нас 4 кл., М., Просвещение, 2017)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока: Жизнь луга. Луг – природное сообщество.
Цели урока: - Сформировать представление учащихся о луге, как о природном сообществе.
- Познакомить с разнообразием живых организмов луга, с ролью человека.
- Развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.
Ход урока
- Организационный момент.
Слайд 2 Проверка д/з. (лес – природное сообщество)
- Чем является лес для живых организмов (домом)
- А сколько этажей в этом доме? (4 - «ярусы»)
Доска «Проверь себя» - кроссворд
Слайд 3-4
- Давайте выделим этажи леса, (каждый этаж имеет свое название), используя следующие описания:
- Многолетние растения, у которых от общего корня отходит несколько твердых стеблей (кустарники)
- Растения с мягкими зелеными стеблями (травы)
- Многолетние растения с крупным твердым стеблем (деревья)
- Мхи, лишайники (растут на самой земле)
Тетрадь Примеры. Таблица с. 57 (рабочая тетрадь на печатной основе 2 ч., А. Плешаков)
- Кто является жителями леса? (животные)
Легко ли найти в лесу животных
Тетрадь Таблица с. 57 №6 (тетради на печатной основе)
С. 58 Растения↔животные цепи питания
- О каких обитателях леса мы еще не сказали?
Доска Загадка И на горке, и под горкой
Под березой, и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шляпках молодцы стоят. (грибы)
- Какую роль в жизни леса играют грибы? (питание деревьев, животных; лечение; разложение растительных остатков)
- Почему лес называют природным сообществом? (все живые организмы леса живут сообща)
- Новый материал.
- Растения луга
Доска Стих Бежит тропинка через луг,
=луг= Ныряет влево, вправо.
Слайд 5-6 Куда ни глянь – цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых радужных цветов
На нем разбросаны букеты. (И. Суриков)
! На лугу растут только травянистые растения.
Травы растут на открытой местности. Любят свет и тепло, большинство растений – цветы.
Загадка Эх, звоночки, синий цвет, с язычком, а звуку нет.
Доска Стихи 1. На лугу синеют колокольчики.
=колокольчик= С колокольчиком, с ромашкою
Слайд 7 Клевер весело цветет,
И его «шмелиной кашкою»
Называет наш народ. ( Вс. Рождественский)
=тысячелистник= 2. Тысячелистник
Слайд 8
=нивяник= Стихи 3. Вот нивяник, что с ромашкою Ромашка, ромашка-
Слайд 9 Дети путают порой. Душистый цветок,
Он высокий и красивый Желтая середка,
С желто-белой головой. Белый лепесток.
=мышиный горошек= 4. Мышиный горошек.
Слайд 10
=мятлик= 5. Мятлик
Слайд 11
=тимофеевка= 6. Тимофеевка неяркие травы→питание для коров, коз, лошадей
Слайд 12
=лисохвост= 7. Лисохвост
Слайд 13
!Красота цветущего луга обусловлена главным назначением – привлекать насекомых.
- Почему на лугу не живут крупные животные? (им негде прятаться)
Мелких животных – множество!
- Животные луга.
Доска
Слайд 14
=пчела= 1. Стихи-загадки Сок из цветков она берет,
Слайд 15 И в сотах копит сладкий мед. (пчела)
=шмель= 2. Шмель.
Слайд 16
=бабочка= 3. Стихи-загадки Над цветком порхает, пляшет,
Слайд 17 Веером узорным машет. (бабочка)
=цветочная муха= 4. Стихи-загадки Осенью в щель заберется,
Слайд 18 А весной проснется. (муха)
=гусеница= 5. Гусеница.
Слайд 19
=кобылка= 6. Кобылка.
Слайд 20
=кузнечик= 7. Стихи-загадки На лугу живет скрипач,
Слайд 21 Носит фрак и ходит вскачь. (кузнечик)
=стрекоза= 8. Стихи-загадки Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.
Слайд 22
=жук навозник= 9. Стихи-загадки Черен, да не ворон,
Слайд 23 Рогат, да не бык.
=жук-могильщик= Летит – воет,
Слайд 24 Сядет - землю роет. (жук)
! насекомые-санитары – содержат луг в образцовой чистоте.
- Животные луга. (продолжение)
Доска
Слайд 25
=лягушка= Стихи-загадки 1. У этой попрыгушки не рот, а ловушка,
Попадут в ловушку и комар, и мушка. (лягушка)
=жаба= 2. Пупырчатая толстушка, липкий язычок – ловушка.
Слайд 26 На лугу живет, всех врагов изведет. (жаба)
=ящерица= 3. Ящерица
Слайд 27
! Они питаются насекомыми. Насекомые являются основной пищей и для луговых птиц.
- Птицы и звери луга.
Доска
Слайд 28
=перепел= 1. Перепел. Песня «Пить-полоть» - песенка звонкая
Слайд 29
=коростель (дергач)= 2. Коростель (дергач) «Дерг-дерг» - скрип
Слайд 30
=трясогузка= 3. Стихи-загадки Птичка хвостиком потряхивает,
Слайд 31 В землю клювиком заглядывает.(трясогузка)
! Питаются растительной пищей луга полевки, мыши.
Доска
Слайд 32
=полевка= 1. Полевка ← сова из леса Всю ночь летает, мышей добывает.
Слайд 33
=мышь= 2. Мышь А станет светло, спать ляжет в дупло.
Слайд 34
- Грибы луга. (их роль в жизни луга)
Доска
Слайд 35
=Опенок луговой= 1. Опенок луговой
Слайд 36
=Дождевик= 2. Дождевик
Слайд 37
=Шампиньоны= 3. Шампиньоны
Слайд 38
- Черви. Почвенные бактерии – в луговой почве.
Вывод: Видите, какие разнообразные живые существа обитают на лугу. Они связаны друг с другом. Птицы следят за тем, чтобы насекомых и гусениц было не очень много, иначе они погубят растения; пчелы собирают пыльцу и в то же время опыляют растения.
С. 187 работа с учебником. Все обитатели луга живут сообща→Учебник,стр.187.
- Цепи питания на лугу.
Доска На лугу зеленом
=цепи питания= Раннею порою
Слайд 39 Вырос колокольчик
Темно-голубой
Прилетела пчелка
Тянет сладкий сок –
Друг для друга созданы
Пчелка и цветок. (И.В.Гете)
Слайд 40 Цепи питания (примеры): Цветок→ шмель.
Почва→червяк→жаба.
Цветок→бабочка→ящерица.
Экологическая физ.минутка: Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики – цветы
Очень вежливы, а ты? (наклоны, взмахи руками)
- Луга и человек. «Судьба природы – судьба Родины»
Слайд 41-42 Леса да луга – родного края краса.
Учебник с. 187-188, тетрадь.
Знаки охраны (Тетрадь на печатной основе, с.62)
- Нельзя рвать цветы на лугах
- Не лови бабочек на лугу. Не уничтожай гусениц.
- Нельзя разорять гнезда шмелей.
- Береги лес от огня .
- Не разоряй птичьи гнезда.
- Бережно относись к животным луга.
Как по вине человека может нарушиться экологическое равновесие?
- Итог урока.
Почему луг называют природным сообществом?
На лугу совместно обитают разнообразные живые существа.
Они связаны между собой ,зависят друг от друга.
Поэтому луг и называют природным сообществом.
Д/з: Тетрадь на печатной основе. Составь памятку «Как вести себя на лугу».стр.58-63.
Учебник,стр.182-190.
* при наличии времени: учебник с. 189 «Подумай!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
4 класс. Окружающий мир. "Жизнь леса. Лес - природное сообщество"
Урок окружающего мира в 4 классе, на котором дети получают понятие о лесе, как природном сообществе. На данном уроке соответственно учебной программе учитель дает учащимся понятие "природное сообществ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/14/picture-47923.jpg)
Методическая разработка урока «Жизнь луга. Луг - природное сообщество».
Методическая разаботка знакомит с особой структурой уроков изучения природных сообществ, содержащих природоведческий и экологический материал: экологические зарисовки, экологическое ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/29/picture-60335-1496077442.jpg)
Урок окружающий мир 4 класс (Школа России) Тема: Жизнь луга. Луг природное сообщество.
Урок окружающий мир 4 класс (Школа России)Тема: Жизнь луга. Луг природное сообщество.Тип урока: изучение новых знаний.Цели и задачи урока.Образовательные1 Сформировать представления учащих...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/19/picture-159704-1708305663.jpg)
Эко урок «Жизнь луга. Луг – природное сообщество».
Задачи урока: Обучающая: познакомить учащихся с разнообразием живых организмов луга, с ролью человека; показать разнообразие животных и растений лугов и св...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/13/picture-518143-1623601935.jpg)
Урок-исследование по окружающему миру по теме "Жизнь луга. Луг - природное сообщество" (4-й класс; учебник А.А. Плешакова)
Играют 1 и 2 команды (дети получают конверты в них инструкция по выполнению заданий)Работа в группахКак по вине человека может нарушиться экологическое равновесие? (прослушивание сказки В. Бианки «Сов...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/06/picture-1041081-1528269145.jpg)
«Жизнь луга. Луг – природное сообщество».
Жизнь лугового сообщества невозможна без неживой природы и почвы. На лугу происходит круговорот веществ с участием растений, животных, грибов, бактерий. Луга украшают родной к...