разноуровневые 3 кл что такое экология
материал по окружающему миру (3 класс)

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализация знаний по теме.

Рассмотрите иллюстрации и ответьте на вопрос “Зачем нужно беречь природу?”

Полностью правильно выполненное — 1 балл.

Частично выполненное или неправильно выполненное — 0 баллов.

Потому что мы часть природы. Она нас кормит. Без природу мы не сможем выжить.

Выполняется индивидуально.

Воспроизведение

Демонстрация имеющихся знаний по теме.

 Рассмотрите иллюстрации и ответьте на вопрос “Что случилось с экологией и как этого избежать?”

Полностью правильно выполненное — 1 балл.

Частично выполненное или неправильно выполненное — 0 баллов.

Экология в ужасном состоянии. На первой иллюстрации изображен мусор в воде на фоне города,  а на второй изображена собака, сидящая грустно на горе мусора. Чтобы этого избежать нужно выбрасывать в нужное место мусор и перерабатывать его. На третьей иллюстрации изображён мальчик на велосипеде, который едет на фоне завода, всё заполнено дымом. Такой дым загрязняет воздух. Чтобы этого избежать нужно сократить выбросы в воздух химических отходов.

Выполняется индивидуально.

Понимание

Теоретическое осмысление новой информации.

Выполните задание в Learningapps, вставьте пропущенные слова.

Полностью правильно выполненное — 1 балл.

Частично выполненное или неправильно выполненное — 0 баллов.

Всё, что окружает живое существо и с чем оно связано, называют окружающей средой. Экология — это наука о связях между живыми существами и окружающей их средой.

Выполняется в Learningapps.

Применение в знакомых условиях

Применение полученных знаний в знакомых условиях.

Выполните задание в Learningapps, выберете правильный вариант ответа.

 Полностью правильно выполненное — 1 балл.

Частично выполненное или неправильно выполненное — 0 баллов.

 Человек.

Выполняется в Learningapps.

Применение в новых условиях

Демонстрация сформированности умений и навыков по теме.

В группах максимально полно ответьте на вопросы.

Полностью правильно выполненное — 1 балл.

Частично выполненное или неправильно выполненное — 0 баллов.

1. Животные и растения взаимосвязаны. Для животных растения —  пища. Но животные также помогают удобрять почву растениям или распространять семена. Пример: Птица Кедровка ест орехи, но иногда роняет их, тем самым распространяя семена. Если эту связь нарушить, то тогда растения не смогут активно произрастать, а животным будет не хватать еды.
2. Человек и природа взаимосвязаны. Человек — часть природы. Он может как и помогать ей (удобрять почву, садить растения, беречь животных), так и вредить ей. А природа в ответ также помогает (даёт пищу, материалы для строительства, чистый воздух). Но если человек вредит природе, то она даёт уже меньше пищи, меньше материалов, грязнее воздух. Пример: Люди высаживают гектары леса, а природа в ответ очищает воздух. Если эту связь нарушить, то животные и люди будут страдать от грязного воздуха, природа будет в том месте погибать.

Выполняется в группах.