Урок окружающего мира по теме "Насекомые леса" 2 класс УМК "Школа 21 века"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

УМК «Начальная школа XXI века»

Окружающий мир

2 класс

Учитель: Ольга Николаевна Кашина

Урок с использованием технологии критического мышления

(прием «Инсерт»)

Тема: «Насекомые леса»

Цели урока:

• познакомить с насекомыми леса, их особенностями;
• формировать умение работать с научно-познавательным текстом;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: раздаточный материал, иллюстрации с изображением насекомых леса..

Ход урока:

1. Повторение (д/з). Программированный диктант по теме «Птицы»

1. Сова
2. Ворона
3. Сорока
4. Воробей
5. Ласточка
6. Трясогузка
7. Синица
8. Кукушка
9. Свиристель
10. Тетерев

• Птица-циркачка. Любит сало. Узнать ее можно по желтым перышкам на брюшке.
• Эта птица во время передвижения по земле потряхивает хвостиком.

• У этой птицы хвост похож на двузубую вилочку. Она замечательно летает: умеет кувыркаться в воздухе, может на лету попить воды из водоема.
• Эта птица сама не воспитывает птенцов. За нее это делают другие птицы, в гнезда которых она подкладывает свои яйца.
• Эта птица очень нарядна. На голове у нее хохолок. Очень прожорлива, любит ягоды рябины, калины, голубики.

• Эту птицу-стрекотунью  называют воровкой. Наряд у нее пестрый: черный с белым.
• Эту птицу называют «большой головой». Охотится она ночью. Летает бесшумно.

           Ответ: 7, 6, 5, 8, 9, 3, 1.

2. Тема  урока.

• По какой причине ласточки улетают на зиму в теплые страны?

(нет  насекомых – их еды)

• Давайте отправимся в лес и познакомимся с насекомыми – жителями леса.

          Тема урока: «Насекомые леса»

3. Знакомство с насекомыми леса.

Учебник с.84-85

Рассматривание таблицы с изображением насекомых леса, чтение статьи учебника, составление схемы.

                Насекомые леса

полезные                       вредные

(муравьи,                     (черный сосновый усач,

жук-скакун)                  жук-короед,

                                       жук-олень,

                                       пчела-листоед)

(полезные и вредные – с точки зрения причинения вреда растениям, людям)

4. Муравьи.

Стихотворение С. Михалкова «Муравьи»

 В лесу мурашки-муравьи

Живут своим трудом,

У них обычаи свои

И муравейник-дом.

Миролюбивые жильцы

Без дела не сидят:

С утра на пост бегут бойцы,

А няньки – в детский сад.

Рабочий муравей спешит

Тропинкой трудовой,

С утра до вечера шуршит

В траве и под  листвой.

• С жизнью и особенностями каких насекомых леса будем знакомиться?

 Работа с текстом «Муравьи» с использованием приема ТРК «Инсерт»

Работа с таблицей до чтения текста.

Прием «Инсерт»

• Поставьте в таблице знаки в графе «До чтения» напротив каждого утверждения:

+   знал(а)

-   думал(а) иначе

V   новое

• Самостоятельное чтение текста и работа с таблицей: заполнить графу «После чтения». Обсуждение результатов: какие суждения оказались ошибочными, какие подтвердились?

• Добавьте свои утверждения. Прочитайте.

• Что вы узнали о жизни муравьев?

Учебник с. 86 —  рассматривание схемы муравейника, работа со статьей учебника.

Слушание отрывка «Муравьи, которые все помнят» из хрестоматии Плешакова «Зеленый дом» с. 154

• Какие новые факты о жизни муравьев узнали?
• Чем организация жизни муравейника похожа на жизнь людей?

5. Домашнее задание. Составить правила поведения в лесу с опорой на рисунки в учебнике на с. 86
6. Рефлексия

• Какая работа на уроке была для вас интересной?

• Когда было трудно?

• Какие интересные сведения о насекомых можете рассказать другим?

Литература

1. Н.Ф. Виноградова. Учебник «Окружающий мир. 2 класс» ч.2

Москва, ИЦ «Вентана-Граф», 2010

2. Н.Ф. Виноградова. Окружающий мир. Методика обучения 1-2 классы.

Москва, ИЦ «Вентана-Граф», 2010

3. Т. Д. Нуждина. Энциклопедия для малышей «Чудо – всюду. Мир животных и растений», Ярославль, «Академия развития», 1998

             4. А.А. «Плешаков. Зеленые страницы». Москва, Просвещение, 2002

Приложение.

Муравьи

Муравьи не любят одиночества и никогда не живут по одному. Они живут большими семьями – колониями. Все вместе строят огромный дом-город из хвоинок, соринок, стебельков. Высота такого дома может быть больше одного метра.

В ясную погоду на верху муравейника и вокруг него много суетящихся муравьишек. Каждый из них занят своим делом: одни муравьи строят и ремонтируют ходы и переходы внутри домика, другие носят строительный материал, третьи добывают пищу: сладкие семена трав, маленьких мошек и червячков. Есть даже муравьи-няньки. Они ухаживают за личинками, из которых потом появляются рабочие муравьи. Муравьиный дом охраняют «солдаты» – крупные муравьи с сильными челюстями.

Муравьиный город уходит глубоко под землю. На самом нижнем этаже живет самка, которая откладывает яички. Её называют царица, потому что она самая главная в муравейнике.

Муравьи – дружные насекомые. Как старательно помогают они друг другу носить тяжёлые стебельки и травинки! А иногда встретятся два муравья, обнимут друг друга и шевелят усиками. Это они делятся пищей друг с другом.

Поздно осенью затихает жизнь в муравейнике. Ходы и выходы плотно закрыты, а сами муравьи собрались в большой клубок в глубине муравейника и заснули до весны.