Методическая разработка урока по окружающему миру 3 класс "Школа России" по теме: "Проверочная работа" (итоговая)
методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

ЦУКАНОВА Е.А.

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МОУ «СОШ №1» Г. ВАЛУЙКИ

БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Тема: Проверочная работа по окружающему миру 3 класс «Школа России» (итоговая)

Фамилия, имя ______________________________________

1. Как называется наука о животных?

1) Ботаника;         2) зоология;        3) астрономия.

2. Назови животное, которое относится к рыбам.

1) Дельфин;        2) бегемот;        3)карп.

3. Какие из указанных животных относятся к растительноядным?

1) Коровы, бегемоты, жирафы;

2) волки, лисы, кабаны;

3) лоси, тюлени, киты.

4. Какая из цепей питания указана правильно?

1) Сосна → дятел → жук-короед;    

3) слизни → капуста → жаба;    

2) рожь → мышь → змеи → орлы.

5. Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?

1) Звери;        2) птицы;         3) рыбы.

6. Какое слово пропущено: икринка – … – взрослая рыба?

1) Личинка;         2) головастик;         3) малёк.

7. В какой строчке указаны только тела?

1) Кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;

2) парта, доска, стол, стул, лампа;

3) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

8. В какой строчке указаны только вещества?

1) Алюминий, железо, медь;

2) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;

3) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

9. В каких телах промежутки между частицами наибольшие?

1) В твёрдых телах;

2) в газообразных телах;

3) в жидких телах.

10. Какие вещества входят в состав воздуха?

1) Водород, медь, цинк;

2) кислород, азот, углекислый газ;

3) хлор, фтор, йод.

11. Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?

1) Вода с поверхности испарилась;

2) вода впиталась в поверхность пола;

3) вода осталась на подошвах обуви учеников.

12. Как нужно охранять воздух от загрязнения?

1) Остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить пользоваться автотранспортом, превратить Землю в один огромный заповедник;

2) фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.