Рабочие листы к урокам окружающего мира. Раздел: "Осень". Перспектива, 2 класс
методическая разработка по окружающему миру (2 класс)

Опубликовано 26.12.2020 - 8:45 - Порошина Ольга Алексеевна

Рабочие листы: Грибы. Шестиногие и восьминогие. Птичьи секреты. Животные готовятся к зиме.

Скачать:

Вложение	Размер
Рабочие материалы к уроку по теме "Грибы". Проверочная работа по теме деревья и кустарники осенью. 1 вариант.	677.71 КБ
Рабочие материалы к уроку по теме "Грибы". Проверочная работа по теме деревья и кустарники осенью. 2 вариант	729.13 КБ
Материалы к уроку "Насекомые и пауки".	1.91 МБ
Материалы к уроку "Животные готовятся к зиме".	983.45 КБ

Предварительный просмотр:

Рабочий лист: Грибы. _______________________________________

1. Заполни кластер, приведи примеры.

Природа

______________ _______________ _______________ _______________ ______________

______________ _______________ _______________

$C:\Users\Dmitry\Pictures\вирус.jpg$

2. Рассмотри в учебнике на с.86-87 рисунки, определи, как устроен гриб. Подпиши его части и укажи стрелочками.

_____________________________

______________________________

_____________________________

3.1 Вспомни или посмотри в учебнике, как выглядят грибы, и раскрась их.

$C:\Users\Dmitry\Pictures\грибы.png$

Бледная поганка

Груздь

Опёнок

3.2. Раздели эти грибы на 2 группы. Запиши в таблицу. Приведи другие примеры. На странице 88 сравни съедобные и несъедобные грибы.

Съедобные

Несъедобные

________________________________________________

_______________________________________________

Запомни: Грибы могут быть съедобными или несъедобными для человека, но и те и другие полезны для деревьев и лесных зверей. Всё в природе взаимосвязано. Уничтожая одно, вы приносите вред многим.

4. Обсудите со старшими, как правильно собирать грибы, составьте памятку:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вариант _________________________________

1. Приведите примеры осенних изменений в живой природе.

2. Узнайте деревья и кустарники по листьям и веточкам, впишите номера названий в кружочки: 1.Клён. 2.Осина. 3.Ель. 4.Липа. 5.Лиственница.

$C:\Users\Dmitry\Pictures\ррри.jpg$

$C:\Users\Dmitry\Pictures\листца.jpg$

$C:\Users\Dmitry\Desktop\рис.jpg$

$C:\Users\Dmitry\Pictures\ель.jpg$

3. Выбери признаки, по которым дуб можно отнести к лиственным деревьям. Запиши их цифрами.

1.У листьев форма пластины; 2. листья вечнозелёные; 3. семена созревают в шишках; 4. дерево сбрасывает листву каждый год; 5. листья – хвоя; 6. листья меняют цвет; 7. дерево не сбрасывает листья каждый год; 8.бывают цветки, плоды и семена.

__________________________________________________

4.Узнай по описанию:

Его название в переводе с латинского означает «звезда», такое название появилось из-за формы цветка, известно более 4000 сортов. Цветёт до первого снегопада. _________________________

Предварительный просмотр:

Рабочий лист: Грибы. _______________________________________

1. Заполни кластер, приведи примеры.

Природа

______________ _______________ _______________ _______________ ______________

______________ _______________ _______________

$C:\Users\Dmitry\Pictures\вирус.jpg$

2. Рассмотри в учебнике на с.86-87 рисунки, определи, как устроен гриб. Подпиши его части и укажи стрелочками.

_____________________________

______________________________

_____________________________

3.1 Вспомни или посмотри в учебнике, как выглядят грибы, и раскрась их.

$C:\Users\Dmitry\Pictures\грибы.png$

Бледная поганка

Груздь

Опёнок

Съедобные

Несъедобные

________________________________________________

_______________________________________________

4. Обсудите со старшими, как правильно собирать грибы, составьте памятку:

2 вариант

1. Приведите примеры осенних изменений в неживой природе.

2. Узнайте деревья и кустарники по листьям и веточкам, впишите номера названий в кружки: 1. Берёза. 2. Рябина. 3. Можжевельник. 4.Сосна. 5. Дуб.

$C:\Users\Dmitry\Desktop\сосна.gif$		$C:\Users\Dmitry\Pictures\рисссс.png$
	$C:\Users\Dmitry\Pictures\ррр.jpg$	$C:\Users\Dmitry\Pictures\рисссс.png$

3. Выбери признаки, по которым сосну можно отнести к хвойным деревьям. Запиши их цифрами.

1.У листьев форма пластины; 2. листья вечнозелёные; 3. семена созревают в шишках; 4. дерево сбрасывает листву каждый год; 5. листья сосны – хвоя; 6. листья меняют цвет; 7. дерево не сбрасывает листья каждый год; 8.бывают цветки, плоды и семена.

__________________________________________________

4.Узнай по описанию:

Его название в переводе с латинского означает «небольшой меч», такое название появилось из-за формы листьев, римляне считали его цветком гладиаторов. Цветёт с середины июля до середины сентября._________________________________________