Урок окружающего мира. Тема «Родной край- часть большой семьи». УМК « Планета знаний». 1 класс.
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Урок окружающего мира.

Тема. « Родной край- часть большой семьи».

УМК « Планета знаний». 1 класс.

Цель урока. Формировать у учащихся представление о том, чем является для человека Родина.

Планируемые результаты данного урока:

• Основное содержание темы, термины и понятия: образ Родины, государственные символы России, Мордовии.
• Правила поведения при исполнении Государственного гимна, при подъёме Государственного флага России.
• Родина, Отчизна, отечество, страна, государство, флаг, герб, гимн.

Предметные знания и умения, которыми овладевают обучающиеся в результате проведённого урока: будут знать и правильно употреблять термины и понятия по теме. На основе знаний будут уметь: находить свою Родину на глобусе и карте.

Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться  в  ходе урока.

 Познавательные: первоначальное представления о географической карте и глобусе, о стране, в которой родился и живёшь, как об Отечестве,  о культуре и природе этой страны – как о её национальном достоянии; знать, как выглядят герб и флаг России, как звучит и поётся российский гимн.

Регулятивные: выполнять задания в соответствии с поставленной целью. Отвечать на конкретные вопросы.

Коммуникативные: уметь общаться с людьми, воспринимая их как своих соотечественников, а себя – как часть большой семьи народов.

Личностные: эмоционально осознают себя как россиян, граждан большой страны, имеющей богатую и разнообразную культуру, уникальную природу.

Оборудование урока: ноутбук и проекционная система; электронная презентация; глобус, карта России, таблицы с пословицами и поговорками о Родине («Человек без родины, что соловей без песни», «Всякому мила своя сторона», «Родимая сторона – мать, чужая – мачеха», «Где кто родился, там и пригодился»); использование приемов ТРИЗ – технологий; индивидуальные карточки-тесты; выставка книг о Саранске.

Форма проведения урока: урок-исследование.

Учебно – методическое пособие: программа «Планета знаний», учебник Г. Г Ивченкова, И. В. Потапов,  «Окружающий мир» 1 класс.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Путешественник дед Краевед оказался в нашем городе и совершенно случайно попал к нам, 1 «в» класс. Ему очень интересно, где же он, о чем могут рассказать те мальчишки и девчонки, которых он увидел. Ребята, вы согласны помочь деду Краеведу? Итак, мы начинаем путешествие- исследование.

II. Основная часть.

1. Обобщение ранее полученных знаний.

- О чем же мы можем рассказать? Ответить на этот вопрос нам поможет игра «Пилот». Пролетим в самолёте то место, где живет каждый из вас, она может быть двухкомнатной, трехкомнатной и т.д. Это… (квартира).

- Самолёт  летит  вверх. Квартира – это часть чего? (подъезда)

- Подъезд – это часть чего? (дома)

- Дом – это часть чего? (улицы)

- Улица – это часть чего? (города)

- Наш город – это часть чего? (Мордовии)

- Мордовия – это часть чего? (страны)

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Россия – это часть чего? (планеты Земля)

- Быстро ли мы поднялись на самолёте? Вот и дед Краевед даже глазом моргнуть не успел, а ему так хочется подробнее ознакомиться с местом, где вы живете. Придется возвратиться назад, но с остановками на некоторых живописных местах.

2. Работа по изучению нового материала.

- Итак, мы взлетели высоко. Где же мы? Доскажите словечко.

        Ни начала, ни конца,

        На затылка, ни лица,

        Знают все и млад, и стар,

        Что наш дом –  большущий… (шар).

Показ 1-го слайда. ( Земной шар)

- Планета Земля имеет форму шара. Земля – планета Солнечной системы.

Показ 2-го слайда. ( Карта России)

- Самолёт снижается.. И перед нами самая большая территория, занимаемая каким-либо государством: от Северного Ледовитого океана до Черного моря, от Балтийского моря до Тихого океана. Какое это государство? (Россия)

- Наша страна находится на материке Евразия.

- Какие еще имена есть у нашей страны? (Отечество, Родина, Матушка)

- Кем является каждый из нас для своей страны? (гражданин, россиянин)

- Мы – россияне. Мы – это русские, татары… Какие еще народы проживают в России? Да, в нашей стране проживает 128 народов.

- Какой самый главный город в нашей стране? (Москва)

Показ 3-го слайда. ( Москва)

- Москва – столица России, главный город государства. Поднимите руки те, кто бывал там. Какой это город?

- У каждого государства есть не только главный город – столица, но и свои символы: герб, флаг и гимн.

Показ 4-го слайда. ( Символы России)

- Что такое герб? (эмблема государства).

- Где вы видели изображение герба?

- Что собой представляет герб?

    Гербом называют изображение, которое в условной форме показывает исторические традиции государства или города. Двуглавый орел – символ солнца, небесной силы и бессмертия.

- Что такое флаг?

Это символ государства, прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или нескольких цветов.

- Как наш флаг раньше называли на флоте? (белсик)

-Что означало это название? (Белый, синий, красный).

- Где можно увидеть флаги?

- Но есть еще у каждой страны торжественная песня. Как она называется? (гимн) Когда можно услышать гимн своей страны? (Прослушивание первого куплета гимна стоя).

А знаете ли вы пословицы о Родине? Какие?

 ( Пословицы о Родине на таблице).

Работа в парах. Составление пословиц о Родине.

- Многое узнал дед Краевед, а хочется ему узнать еще больше. Закрываем глаза. Самолёт ещё немного снижается.

Показ 5-го слайда.( Мордовия)

- ИтакМордовия. Частью чего она является?

- Наш край – Мордовия – расположена  на Восточно- Европейской равнине и имеет границы с соседними субъектами Федерации: с Нижегородской областью- в северной части, Чувашией – в северо- восточной части, с Ульяновской областью – в восточной части, с Пензенской областью – в южной части, с Рязанской областью – в западной части.(Исследуем на карте местоположение, пробуем найти на глобусе).

По площади Мордовия  занимает более 26 тысячи квадратных километров.

- Есть ли главный город в нашей республике?

- Как он называется?

Показ 6-го слайда. ( Саранск)

- Саранск  – столица нашей республики.. Ее население около  300 тысяч человек.

- В Мордовии 7 крупных городов и 22 сельских районов. Какие города нашей области вы знаете? (Рузаевка, Ковылкино, Краснослободск, Ардатов, Инсар, Темников, Саранск).

Показ 7-го слайда.( Заповедники)

- А еще в Мордовии есть  самый живописный уголок – Темниковский заповедник. Мордовский государственный природный заповедник имени Петра Гермогеновича Смидовича – заповедник, расположенный в Темниковском районе Республики Мордовия, на правом берегу реки Мокша, на границе зоны хвойно- широколиственных лесов и лесостепи. Заповедник создан 5 марта 1936 года. Назван в честь государственного деятеля Петра Гермогеновича Смидовича, уделявшего много внимания вопросам охраны природы в стране. Общая площадь заповедника 32 148 га. Общая площадь охраной зоны составляет 6 200 га.

Администрация заповедника находится в посёлке Пушта. Там же расположен музей природы Мордовского государственного природного заповедника, в котором собраны образцы флоры и фауны, фотоснимки. Директор заповедника – доктор биологических наук, доцент Ручин Александр Борисович.

Показ 8-го слайда. ( озеро Инерка)

- Озеро Инерка – самое большое озеро Мордовии. Жемчужиной Мордовии по праву называется озеро Инерка, находящееся в семидесяти километрах от столицы Мордовии Саранска. «Инерка» в переводе с мордовского языка – « Великое озеро». Оно бережно охраняемо и любимо местными жителями. Великое озеро имеет продолговатую форму, вытянувшись вдоль реки Суры. В прозрачной воде с зеленовато- голубым оттенком плавают разнообразные рыбы, а по  берегам есть места гнездования водоплавающих птиц. Яркие краски в живописную природу Инерки добавляют кувшинки в период цветения. Вокруг озера раскинулись лиственные и хвойные леса , берёзовые рощи , дубравы, богатые дарами природы- грибами и ягодами. В лесах близ озера можно встретить: выхухоля, косулю, выдру, беркута, филина и других представителей фауны. Инерка является памятником природы республиканского значения и прекрасной достопримечательностью Мордовского края.

* Физкультурная минутка (К речке быстрой мы спустились…)

Показ 9-го слайда.( река Инсар)

- Самолёт приземлился в аэропорту и мы пересели в автобус.. Мы оказались в нашем родном городе Саранске.. Наш город расположен в лесостепных ландшафтах центральной части бассейна  реки Инсар. Он имеет три административных района. Какие это районы? (ленинский, Пролетарский, Октябрьский)

- В нашем городе зарегистрированы жители 199 различных национальностей.

Показ 10-го слайда. ( город – крепость)

1 группа – «Исследователи» рассказывают о своем городе.

- В 1941 г. на « сарах» ( заболоченная местность) была заложена военная крепость ( Саранский острожек). Выбрано было это место не хаотично, как часть ) Атемарская засечная черта) укреплений юго- востока Московского царства, его окраины по линии Белгород- Симбирск. Город строился на берегу реки Саранка ( древнемордовского – сар, сара «ветвь, разветвление, развилка; приток») близ её слияния  с рекой Инсар.В 17-18 вв Саранск имел военное значение. В крепости размещались служебные избы, воеводский двор, оружейные и соляные склады, небольшие деревянные церкви (ныне терр. Советской пл). С внешней стороны селились казаки, стрельцы, пушкари. С утратой военного значения Саранск превратился в торгово – ремесленный город. Ежегодно здесь проводились крупные базары и ярмарки.

Показ11-го слайда. ( Символы Мордовии).

2 группа – «Художники- оформители».

- У каждого города, как и у государства, есть свои символы. Есть они и у Саранска.

- Герб Саранска- Государственный герб Республики Мордовия.

Государственный герб Республики Мордовия представляет собой изображение геральдического щита маренового ( тёмно – красного), белого и темно – синего цветов с древним гербом Саранска в середине. Щит расположен внутри шейной гривны ( национальное украшение) цвета золота. В нижней  части гривны размещено 7 круговых орнаментов, означающих число городов в республике. Шейная гривна по внешней стороне обрамлена золотыми колосьями пшеницы, олицетворяющими традиционную приверженность мордовского народа к сельскохозяйственному труду. Колосья перевиты лентой маренового, белого и тёмно- синего цветов. В верхней части герба – 8 –конечная розетка маренового цвета- символ солнца, добра, тепла, открытости. Автор эскиза герба – Н. Д. Чикринев.

- Государственный гимн Республики Мордовия.

Государственный гимн Республики Мордовия является музыкальное произведение  Н. В. Кошелевой на стихи С. В. Кинякина. Гимн символизирует сохранение традиций национальной культуры, единство многонационального народа Мордовии.

- Государственный флаг Республики Мордовия.

Государственный флаг представляет собой прямоугольное полотнище с соотношением 1 : 2.  Состоит из трёх полос. Полоса маренового ( тёмно – красного) цвета занимает ¼ поля флага и символизирует жизнь, историческую память народа. Белая полоса занимает 2/4 поля флага и символизирует чистоту намерений, духовную чистоту. По центру белой полосы располагается солярный знак – 8- конечная розетка маренового цвета - символ солнца, добра, тепла, открытости.  Полоса тёмно – синего цвета занимает ¼ поля и означает землю, напоённую водой, свободу, свободное развитие. Автор эскиза флага – А. С. Алёшкин.

Показ 12-го слайда ( Чем и кем знамениты).

3 группа - «Современники».

-Наш город стал известен благодаря нашей промышленности: завод « Лисма»,  приборный завод « Электровыпрямитель», заводы « Биохимик», « Резинотехника», « Сарансккабель», « Мордовцемент», фабрика « Мордовские узоры», кондитерская фабрика « Ламзурь». Но главное богатство нашей Мордовии это её народ: скульптор Степан ЭрьзяЮ художник Сычков, учёный М. Е. Евсевьев, летчик Девятаев, политический деятель Н. И. Меркушкин, спортсмены Каниськина, Кирдяпкин и другие.

             В России средь берёзовых просторов

            Полянка есть – Мордовия моя.

            Она как песня матери, с которой

            За горы уходили , за моря!

            Милый край! Мордовия родная!

           Здесь раздолье рек, лесов, полей.

          Для меня нет лучше в мире края

          Он всех дороже и милей.

Показ 13-го слайда.

4 группа - «Экскурсоводы»

- Если бы вы были экскурсоводами, о каких памятных местах нашего города вы бы рассказали деду Краеведу? Какие места показаны на слайде?

    Многовековая история судьбы Саранска запечатлена в культурных памятниках, охраняемых законом. Туристы спешат увидеть всевозможные памятники, которых насчитывается порядка 830, из них 50 имеют статус федерального значения. Известным  памятником архитектуры Саранска является церковь Богослова пятиглавая, построенная в 1693 году, там же разместился собор епархии кафедральный. Выдающуюся архитектурную ценность столицы Мордовии представляет Никольская и Трехсвятительская церковь, а также здание, где проводил время Пугачев ( Пугачевская палатка).

    В центре Саранска имеется самый крупный в Поволжье Свято- Федоровский собор, рядом воздвигнут памятник Никону ( патриарху). В северной стороне собора установлена скульптура в память адмирала Ф. Ушакова. На улицах города путешественники часто встречают памятники С. Эрьзе, Христо ботеву, А. С. Пушкину, Н. П. Огарёву, А. Полежаеву и другим знаменитым людям.

    Достопримечательности Саранска славятся Мемориальным комплексом Мордовских воинов, павших в годы войны, Аллеей Славы, часовней Александру Невскому, национальным драматическим театром, парком отдыха и культуры Пушкина с открытым на его территории зоопарком, монументом на Привокзальной площади.

   Отдельный интерес для жителей и гостей города представляют музеи: республиканский музей изобразительного искусства, музей трудового и боевого подвига, галерея картин и Мордовская филармония.

Показ 14-го слайда ( Школа 32).

Наконец, наш автобус остановился у здания. Мы оказались в школе.

- Какой  адрес нашей школы?

- Улица, на которой  расположена наша школа, названа в честь  Дмитрия Сергеевича Лихачева. Это советский и российский филолог, искусствовед, сценарист, академик Российской Академии Наук. Автор фундаментальных трудов, посвященных истории русской литературы и русской культуры. Мы любим нашу школу.

 - Чем она нравится нам?

- Любимой школе можем многое сказать и можем стихотворение прочитать.

( Чтение наизусть)

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонёк.

Ты для нас всегда как дом родной.

Выполняем с радостью задания,

Утром ждем свидания с тобой!

3. Закрепление изученного материала.

- Деду Краеведу очень хотелось бы познакомиться поближе  с каждым из вас. Он доволен вашими познаниями о своем городе, считает вас хорошими исследователями, и ему приятно было оказаться именно в Саранске. Поэтому он решил попросить вас заполнить анкеты, которые прочитает вечером, и , может быть , ему захочется еще раз побывать у нас в гостях. ( Заполнение анкеты, см приложение).

III. Подведение  итогов урока.

- Спасибо вам, ребята, за активное участие в путешествии – исследовании. Вы действительно многое узнали о своем городе и о своей стране – это наша Родина. Родина просто любит нас с рождения и ничего не просит взамен, кроме уважения.

- До свидания, дед Краевед. Приходи   к нам еще, если хочешь узнать много нового и интересного. Наше исследование о Родине – России будет продолжено.

IV. Рефлексия. А в заключении урока мы посмотрим фильм о Саранске.

Приложение.

1. Мой адрес:

Город_________________________________________

Район_____________________________________________

Улица_______________________________________

Дом_________________квартира__________________

2. Адрес моей школы:

Улица______________дом___________________

3. Моя Родина:

Страна___________________________________

Герб______________________________________

4. Я живу на планете_________________________