Календарно-тематическое планирование "Введение в изучение родного края", "Школа России", 3 класс
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (3 класс)

№

Тема

Планируемые результаты

Дата проведения

1

Наши проекты «Богатства, отданные людям».

Научатся находить пути решения поднимаемой проблемы; работать в группах; сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, пользоваться результатами собственной деятельности.

2

Природа в опасности! Охрана природы.

Научатся осознавать необходимость ответственного отношения к природе; узнают о Красной книге; познакомятся с влиянием человека на природу; научатся аргументированно отвечать, делать выводы.

3

Разнообразие веществ.

Научатся различать вещества, их свойства, описывать изученные вещества; проводить наблюдения и ставить опыты; анализировать, доказывать предположения, делать выводы.

4

Превращения и круговорот воды.

Научатся увязывать круговорот воды с ее свойствами; моделировать круговорот воды; использовать текст и иллюстрации учебника для поиска ответов на вопросы; доказывать предположения, делать выводы, готовить устные сообщения.

5

Разнообразие растений.

Научатся классифицировать растения; определять их с помощью атласа-определителя; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение.

6

Охрана растений.

Научатся объяснять, почему многие растения стали редкими и как нужно охранять растения; оценивать поступки людей по отношению к природе; формулировать правила друзей природы; анализировать, делать выводы.

7

Наши проекты «Разнообразие природы родного края».

Научатся обнаруживать взаимосвязи между дивой и неживой природой; пользоваться атласом-определителем для распознавания природных объектов; использовать учебник, другие источники информации для поисков ответов на вопросы; подготовке сообщений.

8

В царстве грибов.

Научатся объяснять строение грибов; их значение в природе и в жизни людей; различать съедобные и несъедобные грибы;  правильно собирать грибы.

9

Организм человека.

Научатся объяснять, что такое органы и системы органов; устанавливать связь между их строением и работой.

10

Опора тела и движение.

Научатся объяснять строение и принципы работы опорно-двигательной системы человека; держать правильную осанку; анализировать, делать выводы.

11

Дыхание и кровообращение.

Научатся объяснять строение и принципы работы дыхательной и кровеносной систем; узнают о роли крови в организме; научатся измерять пульс.

12

Здоровый образ жизни.

Сформулируют правила здорового образа жизни, научатся их выполнять.

13

Дорожные знаки.

Научатся различать дорожные знаки разных групп; следовать их указаниям; анализировать, сравнивать, обобщать.

14

Природа и наша безопасность.

Научатся правильно вести себя во время грозы; распознавать ядовитые растения и грибы; избегать опасности при встречах и общении с животными; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение.

15

Для чего нужна экономика.

Научатся раскрывать роль экономики в нашей жизни; объяснять, что такое потребности человека, товары и услуги; анализировать, обобщать, делать выводы.

16

Растениеводство.

Научатся сравнивать культурные растения и описывать их по плану; объяснять, что такое растениеводство и для чего люди им занимаются; работать в парах, анализировать, делать выводы, обобщать полученные знания.

17

Наши проекты «Экономика родного края».

Научатся раскрывать роль экономики в жизни родного края; осознавать значение природных богатств в хозяйственной деятельности человека; необходимость бережного отношения к природным богатствам; работать в группе; делать сообщения в устной и письменной форме.