Конспект урока по окружающему миру в 1 классе по теме: « Весна: пробуждение природы»
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе

 по теме: « Весна: пробуждение природы»

с использованием интерактивной доски.

Тип урока: объяснение нового материала.

Цель урока:

1. Показать пробуждение природы и научить наблюдать признаки весны на всем ее протяжении.
2. Научить определять последовательность событий в природе и их связи.
3. Развивать логическое мышление и наблюдательность.
4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний и постановка проблемы.

-Сегодня наш урок пройдет необычно. Мы отправляемся с вами на прогулку в лес.

-Какое сейчас время года?

-Какие времена года вы еще знаете?

-Предлагаю вам посмотреть на доску и собрать картинку из пазл..

 Задание №1.

-Какое время года здесь изображено (весна)

III.        Совместное открытие новых знаний.

-По каким признакам вы узнали время года? (тает снег, ледоход на реках, появились ручьи и лужи, становится теплее, прилетают птицы, ярче светит солнце…)

-В чем главная причина изменений в природе? (солнце сильнее пригревает)

-Сколько месяцев длится весна? (3)

-Какие весенние месяцы вы знаете? (март, апрель, май)

-Посмотрите на доску. Перед вами иллюстрации с изображением весенних месяцев. -Попробуйте расположить их по порядку.

 Задание №2.

-А теперь проверим,  как вы справились с этим заданием?

-Докажите свой выбор (дети перечисляют явления природы, увиденные на иллюстрациях)

-А сейчас я вам предлагаю отправиться в весенний лес и посмотреть какие изменения произошли в лесу.

-Как вы думаете не допустил ли ошибку художник, изображая  весенний лес?

-Давайте исправим эти ошибки.

 Задание №3.

-Изменения происходят в живой и неживой природе.

-А сейчас вспомним, какие изменения происходят в животном мире с приходом весны.

-Как вы думаете, кто приносит весну на крыльях? (птицы)

-А вот какие птицы вы узнаете, разгадав кроссворд.

      Задание №4.

-В марте прилетают грачи, а за ними скворцы. Первая забота птиц – гнездо свить для детей. Нелегко без рук и топора построить избенку!

-Откройте учебник на с.40, рассмотрите птиц и их гнезда.

-Какие птицы построили гнезда сами?

-Предлагаю рассмотреть гнездо птички  поближе.

-Чтобы вы изменили в окраске яйца?

-Раскрасьте его.

Задание №5.

-Что происходит с  растениями весной? (землю покрывает молодая травка, многие растения начинают цвести)

-А знаете ли вы какие растения вырастают в лесу весной?

-Давайте проверим, выполнив задание №6.

-Эти растения называются первоцветами.

-Как вы думаете почему?

-На с. 41 описываются народные приметы. Прочитаем их.

-Как вы думаете почему они называются народными?(люди наблюдали долгое время за явлениями природы и сделали вывод)

IV.  Самостоятельное применение знаний.

      Работа в группах (выполнение заданий в рабочей тетради)

      V.   Итог урока.

      -Что узнали нового?

      -Ответили на главный вопрос урока?

      -По каким признакам люди узнают весну?

      -В чем главная причина этих явлений?

Составители: учителя начальных классов МОУ СОШ №9 г.Ярославля Озимова Э.В., Рыбина Н.В.