Проект «Пять тысяч-где, семь тысяч –как, сто тысяч-почему».
проект по окружающему миру (4 класс) на тему

Слайд 1

Из опыта работы кружка «Я-исследователь» 4 «В» класс МБОУ «Гимназия №1» г. о. Балашиха Руководитель: Коваленко Е.В. Опыты и эксперименты Проект «Пять тысяч-где, семь тысяч –как, сто тысяч-почему»

Слайд 2

Введение. Эксперименты - это самый главный метод познания окружающего мира в большинстве наук. Провести эксперимент - значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.

Слайд 3

Цель : понять и попытаться самостоятельно объяснить, в чём причина неожиданного результата эксперимента. Задачи: - научиться самостоятельно проводить эксперименты; - проводить сравнительный анализ: что должно происходить в обычных условиях и что произойдёт в условиях эксперимента; - пробовать находить примеры этих явлений в окружающем нас мире ( где ещё так бывает?); - узнать о природе каждого явления.

Слайд 4

Опыты и эксперименты

Слайд 5

Как развести огонь под водой ? С детства все мы знаем: огонь и вода – непримиримые враги . Но наш эксперимент докажет обратное. Зажжём свечу и немного подождём. Огонь понемногу сжигает парафин. Но свечка продолжит гореть, даже когда фитиль опустится намного ниже уровня воды.

Слайд 6

Как научить изюминки танцевать? Чтобы танцевать, изюминкам вовсе не нужно разучивать сложные па или движения рук. Высыпем изюминки в стакан с газировкой. Что произойдёт? Сначала изюминки опустятся на дно. Но через некоторое время изюминки снова всплывут! В чём секрет? Плотность изюминок больше плотности воды, поэтому они и тонут. На дне к шершавой поверхности изюминок прикрепляются мелкие пузырьки газа, которые выделяются из газировки. Когда на изюминку налипает достаточно пузырьков, она всплывает. Но на поверхности воды пузырьки лопаются , «спасательный круг» больше не поддерживает изюминку. Теперь она снова тяжелее воды и идёт ко дну. И так повторяется до тех пор, пока из газировки не выйдет весь газ.

Слайд 7

Как научить монетки танцевать? Чтобы сохранить равновесие при ходьбе, мы иногда расставляем руки в стороны. Так мы смещаем свой центр тяжести. А что такое центр тяжести вы узнаете из эксперимента. Мы предлагаем вам вот таких бумажных клоунов. Поставьте клоуна на верёвку, чтобы она прошла у него между рук. Что произошло? Конечно же клоун упал. Попробуйте вклеить монетки между слоями бумаги в область рук клоуна. Поставить его на верёвку ещё раз. Клоун превосходно держится на верёвке! В чём секрет? Клоун не падает из-за особого расположения центра тяжести. Центр тяжести-это воображаемая точка, на которую приходится основная масса тела.

Слайд 8

Могут ли распуститься бумажные цветы? Весной и летом мы видим, как распускаются цветы. Что-то похожее мы сможем сделать прямо сейчас из обычной бумаги. Я раздам вам вот такие заготовки цветов. Загните лепестки каждого цветка к центру. Теперь положите цветочки на поверхность воды в миске. Цветы через какое-то время распустятся! В чём секрет? Бумага состоит из волокон древесины. Они напоминают очень тонкие трубочки. В этом большая хитрость растений: ведь по таким тоненьким трубочкам вода поднимается сама собой. Когда бумага намокает, трубочки волокон наполняются водой, бумага разбухает. Лепестки поднимаются. Цветы распускаются сами собой!

Слайд 9

Могут ли вилки висеть в воздухе? Попробуйте монетку положить на край стакана - едва ли вам это удастся. Да и вилки крайне редко сами собой парят в воздухе. А вот если соединить то и другое, всё получится! Приступаем! Насадим вилки на монетку, затем положим монетку на край стакана. Что произойдёт? Монетка будет лежать на стакане, а вилки повиснут в воздухе! В чём секрет? Трюк с вилками основан на смещении центра тяжести. В случае с конструкцией из монетки и вилок центр тяжести приходится как раз на край монеты. Вот почему нам удалось положить монету на край стакана: конструкция уравновесилась и не упала.

Слайд 10

Как развести огонь под водой ? В чем секрет? Свечка стоит в холодной воде. Вода охлаждает свечку, и наружный слой парафина не плавится и не испаряется. Вокруг свечки образуются тонкие стенки, которые не позволяют воде залить огонь.

Слайд 11

Заключение В результате наших экспериментов цели и задачи достигнуты. Как вы видите эти несложные, но загадочные эксперименты не требуют сложной подготовки и почти никаких материальных затрат. Предложенные эксперименты доступны для всех желающих, у которых возникают «пять тысяч-Где?, семь тысяч-Как?, сто тысяч –Почему?» Надеемся мы увлекли вас своими опытами. Включайтесь в исследовательскую работу и находите ответы на свои вопросы! Это очень увлекательно!

Слайд 12

Спасибо за внимание ! До новых встреч…