Урок окружающего мира в 1 классе по теме: "Равновесие в природе"
презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) на тему

Слайд 1

Тема: Равновесие в природе Цель: формирование начального представления о круговороте веществ и экологическом равновесии, связывающих все живое и неживое

Слайд 2

Какие тайны животных и растений мы открыли на предыдущем уроке? Назовите свойства живых организмов. ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ ДЫШАТ РАСТУТ ПИТАЮТСЯ РАЗМНОЖАЮТСЯ УМИРАЮТ

Слайд 3

РАСТЕНИЯ «КОРМИЛЬЦЫ» Чем растения отличаются от животных? Могут ли животные существовать без растений? Почему?

Слайд 4

ЖИВОТНЫЕ «ЕДОКИ»

Слайд 5

Прочитайте тему урока: Стр. 58 Что значит слово РАВНОВЕСИЕ ? Как вы понимаете РАВНОВЕСИЕ В ПРИРОДЕ ? Давайте проверим наши гипотезы ВЫВОД: Стр. 58

Слайд 6

Равновесие – устойчивое соотношение между чем-нибудь Словарь С.И. Ожегова

Слайд 7

Кто питается растениями? А кто поедает животных, когда их становится слишком много? Какие животные чаще всего достаются хищникам? ВЫВОД: Стр. 58 Стр. 59

Слайд 8

Что происходит с умершими организмами? ВЫВОД: Стр. 59

Слайд 9

Где живут изображенные на рисунках звери?

Слайд 10

Исправьте ошибки! Стр. 60, № 1 ВЫВОД: Стр. 60

Слайд 11

Что будет, если исчезнут растения, растительноядные животные, хищные животные, почвенные микробы? Какие ошибки в действиях людей вы обнаружили?

Слайд 12

Охрана природы – долг каждого!

Слайд 13

У каждого вида живых организмов есть природный « ДОМ » – место обитания. Занимаясь своим хозяйством, человек нарушает его, иногда по незнанию. Вырубив деревья в парке, мы разрушим место обитания сов и других дуплогнездиков. И расплодившиеся мыши и насекомые съедят наш огород. Вот представьте себе…

Слайд 14

Люди распахали степи и превратили их в поля. На бескрайних просторах, где жили степные обитатели, не осталось им места. Негде стало жить травоядным животным. Дикие лошади вымерли, гепардов теперь можно встретить только в зоопарке. Всё перепуталось в природе. Голодные волки набросились на стада домашних животных. Мало стало овец. Не съеденная ими трава легла на землю плотным слоем и мешает молодым росткам пробиваться к свету. Тогда начали бороться с волками и уничтожили их во многих степных районах. Овец стало больше, и… они съели всю траву. Тут налетел ветер и сдул пыльной бурей драгоценную почву. Пришлось вокруг полей сажать деревья, чтобы защищали от ветра. Посеяли пшеницу, да вот беда: собирать-то оказалось нечего. Суслики так расплодились, что вперёд людей всё зерно собрали. Огляделись: а где же орлы? – их охотники перестреляли, чтобы охотиться не мешали. Но тут появилась новая беда: в садах и огородах насекомые весь урожай съели. Объявили их вредителями и посыпали ядовитым порошком. Да забыли, что можно и самим людям отравиться… Долго бы ещё людям пришлось бороться с природой, если бы они наконец не поняли: не надо уничтожать диких животных и растения, надо жить в мире с природой, зная её законы. Теперь приходится спасать, что осталось после плохого хозяйствования. Но исправлять свои ошибки всегда труднее. Стр. 61

Слайд 15

Хорошо или плохо?

Слайд 16

На свете все нужны!