3 класс рабочая программа на каждую неделю
рабочая программа по окружающему миру (3 класс) на тему

Понедельник

01

Вторник

02

Среда

03

Четверг

04

Пятница

05

Литератур

ное  чтение

Устное народное творчество. Загадки. Какие бывают загадки. Загадка-сказка. В. Даль «Старик-годовик».

С.4-10, р\т с.4-7

Пословицы. Какие бывают пословицы.

С.10-13, р\т с. 7-9

Скороговорки, потешки.

С.43-44, р\т с. 23-27

Русские народные сказки.

«Самое дорогое», «Про Ленивую и Радивую»

С.13-24, р\т с. 10-16

Русский язык

Повторяем фонетику

Урок 1, с. 6 упр.4

Повторяем правила написания большой буквы

 Урок 2, упр.2 «Пишем грамотно»

Фонетический разбор слова

Урок 3, с.3-знать, упр.4

Повторяем правила переноса слов

Урок 4, «Пишем грамотно» упр.2,3,5

Текст, его признаки и типы

Словарный диктант

Матема

тика

Окр. мир

Введение. Где ты живёшь.

Когда ты живёшь.

Счёт лет в истории

С.8-10, р\т с.3

Солнечная система. Природные тела и природные явления. Солнце — тело неживой  природы с.11-15, р\т с.4-6(4-9)

Проектная деятельть

Мир деятель

ности

Личностные качества

ученика: вера в себя

Прочие события

Понедельник

08

Вторник

09

Среда

10

Четверг

11

Пятница

12

Литератур

ное  чтение

Сказки о животных.

 «Лиса и Котофей Иванович», «Дрозд Еремеевич» Хр.с.34-40, 41-43, р\т с. 14-16

Сказки с загадками. «Дочь-семилетка».

С. 24-30, р\т с.16-17

Т/ч вслух

Волшебные сказки. «Царевич Нехитёр-Немудёр». О присказках

С.30-42, р\т с.19-20

Лит. дикт.

Русский язык

Работа над ошибками. Фонетический разбор слова

У.6, повтор.с.9, упр.5

Повторяем правила обозначения гласных после шипящих 

У.7,

«Пишем грамотно», 1-(подгот. к письму под диктовку) 3,4

Повторяем состав слова

Урок 8, с.20 -наизусть, упр.5

Повторяем правописание безударных гласных в корне слова

У. 9, «Пишем грамотно», упр.4-списать с «окошками»

Развитие речи. Повторяем признаки и типы текстов

У.10, упр.3-по желанию

Матема

тика

Окр. мир

Земля - планета Солнечной системы. 

С.16-17, р\т с.6-8

Тест 1

Условия жизни на Земле. Значение Солнца для жизни на Земле. Солнце – источник тепла.

с. 16-20, р\т с.

Проектная деят- ть

Мир деятель

ности

Типы фиксации

индивидуального

затруднения

Прочие события

Понедельник

15

Вторник

16

Среда

17

Четверг

18

Пятница

19

Литератур

ное  чтение

Проверь себя.

р\т  с. 25-27

Р.н.с. «Елена Прем..»

Хр с.43-53

Проверка осознанного навыка чтения.

«Девушка и Месяц»

«Умная внучка» с. 53-58.  Хр. с. 124-136

Былины. «Добрыня и Змея»,

С. 45-50, р\т 28-29 «Алёша Попович и Тугарин Змеёвич», «Вольга и Микула»

Русский

 язык

Как устроен наш язык. Разбор слова по составу

У.11, с. 28-31. Повт урок.8.с 20,

«Учусь писать без ошибок» с.72, упр.4

Повторяем правила правописания согласных в корне слова

Урок 12, с.31-33,

«Пишем грамотно» с.11, упр 4

Как устроен наш язык. Повторяем словообразование у.13, с.33-36, повт.у.8, с.20, упр.4

Словарный диктант. Повторяем правило правописания непроиз. согласных в корне слова

Урок 14, с.36-37, «Пишем гр.» упр1(5), 4

Работа над ошибками. Развитие речи. Текст и его заглавие

Урок 15, с.38-39

Матема

тика

Окр. мир

Солнце – источник света. Практическая работа №1

«Вращение Земли вокруг своей оси. С.20-22, р.т с.8

Работа над ошибкам в практической работе. Условия жизни на Земле. Водная оболочка Земли.с.23-26, р.т с.9-11

Проектная деят- ть

Мир деятель

ности

Определяю место

затруднения

 Прочие события

Понедельник

22.09

Вторник

23.09

Среда

24.09

Четверг

25.09

Пятница

26.09

Литературное  чтение

Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Первый бой..», «Алёша Попович»  Хр.  с. 7-32 «Илья Муромец и Соловей-р.» Т/ч молча

с. 50-57, р\т29-31

Лит.дикт. Урок-обобщение по теме «Былины» р\т с. 36-38. Уч. С.71-73

 «Алёша Попович и ТугаринЗмеёвич»

С. 57-64, р\т с. 31-32

Басни. Эзоп. «Лисица и виноград». И.А. Крылов «Лиса и виноград»

С.74-77, р\т с. 38-39

Русский  язык

Как устроен наш язык. Разбор слова по составу и словообразование

У. 16,с 39-40, упр.4, «Пишем грамотно» с.12, упр 1

Административная контрольная работа по итогам повторения.

«Пишем грамотно» с.15, упр 6

Работа над ошибками. Правописание. Вспоминаем правописание суффиксов.урок 17, с 41-42, упр.2;

«Пишем грамотно» с.16, упр 3,4

Правописание. Повторяем правописание приставок

Упр.18, с.43-44

«Пишем грамотно» с.17-19, упр 4,3

Развитие речи. Заглавие и начало текста

Сочинение на тему:  

«Как опадают листья»

Урок 19, с.45-46

Матема

тика

Окр. мир

Условия жизни на Земле. Воздушная оболочка Земли.

с.27-31, р.т с.12

Тест 2.Как человек изучает Землю. Человек познаёт мир.

С.34-35

История открытий

Проектная деят- ть

Мир деятель

ности

Выявляю причину

затруднения

Прочие события

Понедельник

29.09

Вторник

30.09

Среда

01.10

Четверг

02.10

Пятница

03.10

Литературное  чтение

И.А. Крылов. «Ворона и Лисица». С.77-78, р\т с. 39-41

Дополнительное чтение. Эзоп. «Ворон и Лисица» хр. с.137р\т с. 41-42. Зауч. наиз.

Басни. Дополнительное чтение. И.А. Крылов. «Волк и Ягненок», «Крестьянин и работник» Хр. с.141-144, р\т с. 42-45

Лит диктант. Басни. «Голубь, который хотел пить», «Бесхвостая Лисица», Хр. с.138-141. Зауч. наиз.

Русский язык

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Предложение и его смысл. Слова в предложении. Урок 20, с.47-50, упр.2 (5)

Текущая проверочная работа по теме «Фонетический анализ слова, разбор слова по составу»

Тетрадь «Контр. работы» с.7-8

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Виды предложения по цели высказывания и интонации

Урок 21, с.50-53, упр.1

Контрольный диктант по теме «Повторение изученных орфограмм»

Урок 14, упр 2

Работа над ошибками. Развитие речи. Последовательность предложений в тексте. Деление текста на абзацы.

Урок 22- 23, с. 54-57

Матема

тика

Окр. мир

Как изображают Землю. Глобус. Географическая карта. Условные обозначения

с.36-40, р\т с.13-16

Как изображают Землю. Зачем нужен план. Уметь «читать» план и карту

С. 40-41, р\т 13, 17

Проектная деят- ть

Мир деятель

ности

Чувства – мои

помощники в общении

Прочие события

Понедельник

06.10

Вторник

07.10

Среда

08.10

Четверг

09.10

Пятница

10.10

Литературное  чтение

Басни. Урок-обобщение по разделу («Проверьте себя») А.Е. Измайлов. «Филин и чиж» хр.с.140-141

С. 79, р\т с. 45-47

Произведения А.С. Пушкина. Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила». «У лукоморья..» с.80-82, р\т с. 48-49

Зауч. наиз.

Произведения А.С. Пушкина. Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»,«Бой Руслана с головой» Хр. с.59-67, р\т с. 49-50

Русский язык

Как устроен наш язык. Главные члены пр-я.

Урок 24, с.57-60, упр. 5 (2)

Правописание. Повторяем правописание ъ/ь

Урок 25, с.60-62

«Пишем грамотно», с.19-21 упр.1, 4

Как устроен наш язык. Главные члены предложения

Урок 26, с.62-65, знать с.63, упр.2

Правописание. Учимся писать приставки

 Словарный диктант

Урок 27, с.65-67

«Пишем грамотно» с. 21-23, упр 1, 2

Работа над ошибками. Правописание. Учимся писать приставки, оканчивающиеся на з//с. Урок 28 с. 67-69

«Пишем гр.» с.23

Математика

Окр. мир

Карта и план. Географическая карта. Практическая работа в раб. тетр. №2 «Компас».

С. 41-44 р\т 18-21

Работа над ошибкам в практической работе. Царства природы. Бактерии

С. 46-48, р\т с.22

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Планирование

учебной деятельности

Прочие события

Понедельник

13.10

Вторник

14.10

Среда

15.10

Четверг

16.10

Пятница

17.10

Литературное  чтени

Произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…» с. 83-114, р\т с. 51-57

Произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»

с. 83-114, р\т с. 51-57

Заучивание наизусть

(компл. к.р)

Лит. диктант.К. Г.  Паустовский. «Сказки Пушкина».с.114-115, р\т с. 57-59

А. С. П.«Сказка о мертвой царевне».

Э. Бабаев. «Там лес и дол ...»  хр. с. 68-94

Русский язык

Как устроен наш язык. Подлежащее

Урок 29, с. 69-71, упр.3

Как устроен наш язык. Сказуемое

Урок 30. Знать с.73,

с. 72-75,. упр.3, дополн. 2-3 предл. из любой книги)

Контрольное списывание «Белки»,  «Берёза» (диф-ое)

Тетрадь для к\р, с.27

Доп-но тест с. 9-15

Работа над ошибками Как устроен наш язык. Подлежащее и сказуемое. «Учимся писать без ошибок» с.38-40

Развитие речи. Учимся писать письма

Урок 31, с. 75-77

Математика

Окр. мир

Царства природы. Грибы

С. 49, творческое задание

Тест 3 Царства природы. Грибы. Чем грибы отличаются от растений 50-53 р\т с.23

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Как развивать

память

Прочие события

Понедельник

Вторник

Среда

05.11

Четверг

06.11

Пятница

07.11

Литературное  чтение

Пушкин. «Вот север, тучи нагоняя», «Зимний вечер»

С.116-118, р\т с. 61 Заучивание наизусть

А. С.  Пушкин. «Няне». Урок-обобщение по разделу («проверьте себя») (урок-проект-спрака о няне) с. 119-121, р\т с. 62-64

Русский язык

Как устроен наш язык. Второстепенные члены пр-ия.

Урок 34, с.81-86, упр 4

Как устроен наш язык. Второстепенные члены пр-ия. Обстоятельство

Урок 35, с. 86-89, упр.5

Проверочная работа по теме «Простое пр-ие» Тетрадь для к\р с. 31-34

Математика

Окр. мир

Растения культурные и дикорастущие. Места обитания. Работа в тетради

С.54-55, р\т  с.24-29 (№ 42-51)

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Наблюдение как метод

познания

Прочие события

Понедельник

10.11

Вторник

11.11

Среда

12.11

Четверг

13.11

Пятница

14.11

Литературне  чтени

Стихи русских поэтов: Ф.И. Тютчева, А.Н. Майкова, А.А. Фета. Ф.И. Тютчев. «Есть в осени», «Чародейкою»

С.122-125, р\т с. 65-67

Зауч. наиз

Стихи русских поэтов. А.Н  Майков.  «Осень»

С.125-127, р\т с. 67-69

Лит. дикт.

Стихи русских поэтов: А.А. Фет. «Мама! Глянь-ка …», «Кот поёт глаза …»

С. 128-130, р\т с. 69-70

Зауч.наиз. (выбор)

Русский язык

Обстоятельство

Урок 36, с. 89-92, упр.5

Как устроен наш язык. Правописание. Учимся писать приставку с-

Урок 37, с. 92-93, упр.3

«Пишем грамотно» с.25-26, упр. 4(5)

Развитие речи. Учимся писать письма

Урок 33, с. 80-81,

 урок 38, с.93-95, творческое задание –письмо по плану.

Как устроен наш язык. Определение (комбинированный) Словарный диктант

Урок 39, с.95-98, упр 5

Работа над ошибками.Как устроен наш язык. Определение

Урок 40, с.98-100

Математика

Окр. мир

Если бы на Земле не было растений. Значение растений

С. 56-58, р\т с.29 №52

Разнообразие растений на Земле. С.59-65, р\т с.30 №53

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Моделирование как

метод познания

Прочие события

Понедельник

17.11

Вторник

18.11

Среда

19.11

Четверг

20.11

Пятница

21.11

Литературное  чтение

Лит. дикт.

Стихи русских поэтов: И.А. Бунин. «Листопад» Хр.с.145-152, р\т с. 71-72

Стихи русских поэтов. И.А. Бунин. «Листопад»Зауч.наиз.

Урок-обобщение по разделу

с. 130. р\т с. 72-74

Произведения Л.Н. Толстого «Два брата» (сказка), «Белка и волк» (басня)

 с. 131-134, р\т с. 74-78

Русский язык

Проверочная работа по теме  «Изученные орфограммы» «Учимся писать без ошибок» с. 40-43, упр.88-95

Работа над ошибками. Правописание. Учимся писать слова с двумя корнями

Урок 41, с.100- 102

«Пишем грамотно» с. 26-27, упр 2

Правописание. Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова

Урок 42, с. 102-104

«Пишем грамотно» с. 28-29, упр.3.4

Развитие речи. Учимся писать письма

Урок 43, с. 104-105,

Как устроен наш язык. Дополнение.

Урок 44, с.105-108,

упр.4 (составить предложения с данными словами)

Математика

Окр. мир

Экскурсия в кабинет биологии  («Музей леса»)

Царства природы. Растения прекрасные, но опасные. С.65-67, р\т с. 31, №54-56

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Учимся дружно. Что

такое диалог. Правила

ведения диалога

Прочие события

Понедельник

24.11

Вторник

25.11

Среда

26.11

Четверг

27.11

Пятница

28.11

Литературное  чтение

Л.Н. Толстой. «Работник Емельян и пустой барабан» Хр. с. 94-109, р\т с.78-79

Научно – позн-е и худож-е рассказы. «Лебеди», «Зайцы». С. 134-138, р\т с. 79-81

Доп.чтен. «Лев и соб.» Хр. с.181, р\т с. 82-83

Лит. диктант. Разножанр. пр-ия. Рассказ «Прыжок». Былина «Как боролся…» с.138-145, р\т с. 84-86

Русский язык

Как устроен наш язык. Дополнение

Урок 45, с.108-111,

упр.3

Правописание. Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова

Урок 46, с.111-114, «Пишем грамотно» упр.4

Правописание. Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова Урок 47, с. 114-115, упр.3  «Пишем грамотно» с. 31-33, упр.3

Развитие речи. Учимся писать письма (тренировочный) Словарный диктант

Урок 48, с. 116-117,

Работа над ошибками Как устроен наш язык. Однородные члены предложения (комбинированный), урок 49, с. 117-120, упр 3

Математика

Окр. мир

Признаки раст, как жив орг. Корень, его значение. Стебель-часть побега.

(Пр.работа №3

«Испарение воды из листьев») с. 68-70, 73-74

Работа над ошибкам в практической работе. Лист-орган питения.

(Пр.работа № 4 «Плоды и семена»)

С.74-78

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Учимся дружно. Я −

критик

Прочие события

Понедельник

01.12

Вторник

02.12

Среда

03.12

Четверг

04.12

Пятница

05.12

Литературное  чтение

Л.Н. Толстой «Ореховая ветка»,

 А. Сергеенко « Как Л.Н.Т. рассказывал сказку..» Хр. с. 109-124, р\т87-89

Проверь себя Произведения Л.Н. Толстого. с. 147-148, р\т с. 89-91

Произведения Н.А. Некрасова. Зауч.наиз

Стихи Н.А. Некрасова о детях. «Крестьянские дети» (отрывок). К. И. Чуковский «Мужичок с ноготок» с.149-155, р\т с. 91-94

Русский язык

Правописание. Учимся обозначать звук  [ы] после звука [ц]

Урок 50, с. 121-123,упр.3(выписать слова с без.гл)

Проверочная работа по теме «Члены простого предложения»

Тетрадь для к\р с. 35,

Работа над ошибками Как устроен наш язык. Однородные члены предложения

Урок 51, с. 123-126, упр 2

Правописание. Знаки препинания при однородных членах предложения

Урок 52, с.126-127

«Пишем грамотно» с. 35-37, упр.3, 1

Развитие речи. Учимся писать письма.

Сочинение на тему «Зимние забавы детей»

Урок 53

Математика

Окр. мир

Работа над ошибкам в практической работе. Размножение. Вегетативное. Цветы и плоды.

С.74-78

Размножение растений. Увеличение численности

Пр. работа№5  «Размножение  р.»  с. 78

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Личностные качества

ученика: самокритичность

Прочие события

Понедельник

08.12

Вторник

09.12

Среда

10.12

Четверг

11.12

Пятница

12.12

Литературное  чтение

Стихи Н.А. Некрасова «Славная осень…». С.155, р\т 94.  Наиз.

Н. А. Н.  «Кр-ие дети» Хр. с. 161-168

Чуковский, Некрасов «Зелёный шум» Хр.

с. 168-171, р\т с. 95-96

Формирование читательских умений (тест)

Работа над ошибками Лит.диктант. Стихи Н.  А. Некрасова о природе. «Мороз-воевода» с. 156-158, р\т 96-97

Заучивание наизусть

Русский язык

Работа над ошибками. Однородные члены предложения. Урок 54, с.129-130, упр.2,

Контрольный диктант по темам «Правописание слов с…»

«Пишем грамотно», уроки 42-50 (упр. по выбору)

Работа над ошибками. Учимся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами

Урок 55, с. 130-133, упр 4(5)

Как устроен наш язык. Однородные члены предложения

Урок 56, с. 134-135, «Пишем грамотно», урок 55, с. 37-40, упр.1

Словарный диктант Правописание. Учимся ставить знаки препинания

Урок 57, с.135-137

Математика

Окр. мир

Работа над ошибкам в практической работе. Размножение растений.Как долго живут растения. С.80-81

Царства природы. Культурные и дикорастущие.с. 82-87, р\т с. 33-36

 №57-58

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Работаем вместе:

автор, понимающий и

критик

Прочие события

Понедельник

15.12

Вторник

16.12

Среда

17.12

Четверг

18.12

Пятница

19.12

Литературное

 чтение

К. И. Чуковский «О стихах Н. А. Н.». Дополнительное чтение. Н.  А. Некрасов «Саша» Хр. с. 171-174, р\т

с. 97-98

Урок – обобщение.с. 159-161, р\т с. 98-100

Произведения А.П. Чехова. Повесть «Степь» с. 162-165р\т с. 100-101

Дополнительное чтение

И. С. Тургенев. «Лес и степь» Хр. с. 152-157

 (II часть хр)

А.П. Чехов. «Белолобый» с. 15-22

р\т с. 103-104

Русский язык

Работа над ошибками. Развитие речи. Учимся писать письма

Урок 58, с. 137-138 (творческое задание)

Как устроен наш язык. Повторяем фонетику и состав слова

Урок 59, с.139-142, упр 3 (списать)

Административный контрольный диктант

«Пишем грамотно», Урок 57, упр.2-списать

Работа над ошибками. Правописание. Повторение

Урок 60, с. 142-144, упр.5, «Пишем грамотно», урок 60, с.42-44, упр.4

Как устроен наш язык. Части речи

Урок 61, с. 144-149

Математика

Окр. мир

Тест. Царства природы. Растения Красная книга России

С. 88-94

Царства природы. Разнообразие мира. Животные - часть природы.

С. 95-97, р\т с. 33, №61

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Работаем вместе:

автор, понимающий и

критик

Прочие события

Понедельник

22.12

Вторник

23.12

Среда

24.12

Четверг

25.12

Пятница

26.12

Литературное чтение

А. П Чехов. «Ванька»

С. 165-173, р\т с. 104-105

А. П Чехов. «Ванька». Н.С. Шер. « О рассказах А.П. Ч.»  

с. 174.

Лит. диктант

Компл к.р

Урок обобщение р\т с. 106-107. Пр-ия А.П. Ч. Книги о животных. 

Л. Андреев «Кусака»

(I часть) хр.с.183-189, р\т с. 105-106 + 1 урок 12.01

Русский язык

Как устроен наш язык. Самостоятельные и служебные части речи

Урок 62, с.149-152, упр.4- 1 предложение разобрать, по образцу

Обучающее изложение «Ёлка» (урок 66)

«Пишем грамотно», урок 60, с.42-44, упр.5

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Имя существительное

Урок 64, с. 154-156, упр.  4

Правописание. Повторение

Урок 65, с. 156-157, Пишем грамотно», урок 65, с.44-46, упр.4,5

Развитие речи. Повторение (урок 66)

Математика

Окр. мир

Разнообразие животных.

 С. 98-99,

Тест.  Животные. Ориентация, питание.

С.100-103

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Как быть понятым на уроке

Прочие события

Понедельник

12.01

Вторник

13.01

Среда

14.01

Четверг

15.01

Пятница

16.01

Литературное  чтение

(доп.урок)Произведения А.П. Чехова. Урок-обобщение по разделу « Проверь себя»

Л. Андреев «Кусака»

(I часть) хр.с.183-189, р\т с. 105-106

Сказки зарубежных писателей. Ш. Перро. «Подарки феи»

С.175-181р\т с. 107-109

Ц. Топелиус. «Солнечный луч в ноябре». С. 181-188р\т с. 108-109

Ц. Топелиус. «Зимняя сказка»  хр. с. 166-18, р\т с. 109-110

Русский язык

Как устроен наш язык. Род имён существительных

Урок 67, с. 160-162, упр.3

Как устроен наш язык. Род имён существительных

Урок 68, с. 162-164, упр. 3

Учимся писать изложение

Изложение «Белка»  Урок 69, с. 164-166

Словарь выписать по 5 слов сущ. разн.рода

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Число имён существительных урок 70, с. 166-169, упр. 4

Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных

 Урок 71, с. 169-171

Математика

Окр. мир

Животные. Движение, дыхание

С. 104-105

Животные. Размножение.

Приспособленность

С. 105-109

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Как научиться

применять новое знание

Прочие события

Понедельник

19.01

Вторник

20.01

Среда

21.01

Четверг

22.01

Пятница

23.01

Литературное  чтение

Лит. диктант

«Братья Гримм «Умная дочькрестьянская»

Х.Г.Андерсен «Снеговик»   Хр.с. 151-165, р\т с.111-112

Сказки зарубежных писателей.

Урок - утренник «В мире сказок»

Комп. к.р

Стихи русских поэтов. И.С. Никитин. «Русь»

С. 4-7, р\т с. 4-5 

Русский язык

Контрольное списывание «Соловьи»

Тетрадь для к\р с. 50-51 9 диф. работа) «Пишем грамотно», урок 71, упр. 1.2

Работа над ошибками. Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных

Урок 72, с. 172-172, «Пишем грамотно»,

упр. 3

Правописание. Число имён существительных

Урок 73, с. 173-176, упр.4 (1-предл. указать известные ч.речи)

Правописание. Изменение имён существительных по числам

Урок 74, с.177-178, «Пишем грамотно»

с. 49-51, упр.5,6

Словарный диктант

Изменение имён существительных по числам

Урок 75 с.179-180
(Приготовить 2 часть учебника)

Математика

Окр. мир

Тест.  Царства природы. Беспозвоночные животные. Насекомы, пауки, с.111-117, р\т с. 41-42, №70-74  

Тест.  Царства природы. Позвоночные животные. Рыбы, земноводные. С118-123, с.42,№76-77

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Учусь обобщать

Прочие события

Понедельник

26.01

Вторник

27.01

Среда

28.01

Четверг

29.01

Пятница

30.01

Литературное  чтение

Стихи русских поэтов. И.С. Никитин. «Утро» Заучивание наизусть

С. 7-9, р\т с. 6-7

Проверка осознанного навыка чтения

Стихи русских поэтов. И.З.Суриков «Детство»

С. 9-14, р\т с. 8-9

И.С. Никитин. «Помню я: бывало, няня..»

 (Iчасть)хр. с. 176-177, р\т с. 10

Русский

язык

Работа над ошибками. Изложени

«Снег идёт»

Урок 75, с. 51-53

Работа над ошибками. Изменение имён существительных по падежам.Урок 76,  с.4-6 «Пишем грамотно» , Проверь себя, упр.14 с.57

Как устроен наш язык. Падеж имён существительных

Урок 77, с.6-9, упр. 3 (списать)

Как устроен наш язык. Падеж имён существительных. Урок 78, с. 10-14, Знать алгоритм, упр.4-списать.

Правописание. Учим слова с удвоенными согласными в корне.

Урок 79 с. 14-18.

Урок 80, упр.2, 3, «Учусь писать без ошибок» с. 53, упр 118

Подготовка Административная  проверочная работа по  теме «Разбор слов по составу».

Математика

Окр. мир

Тест.  Царства природы. Позвоночные животные. Пресмыкающиеся. С.124-129, р\т с.44

№ 80

Тест.  Царства природы. Позвоночные животные. Птицы. Особенности жизни  

С. 129-133, р\т с.4546, № 81, 82

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Как самому оценить

свою учебную деятельность

Прочие события

Понедельник

02.02

Вторник

03.02

Среда

04.02

Четверг

05.02

Пятница

06.02

Литературное  чтение

Лит. диктант Стихи русских поэтов. С.Д. Дрожжин «Зимний день»,  «Привет». С. 14-16. р\т с. 11-13

Зауч.наиз.

Урок-обобщение по разделу «Проверь себя» с. 17. р\т с. 15-17

Доп. чтение Ф.Н. Глинка «Москва» Т/ч вслух

Хр. с.174-176, р\т с.13-14

Произведения Д.Н. Мамина - Сибиряка. Рассказ «Приёмыш». Чтение  

С.18-25, р\т с. 17-20

Русский язык

Административная  проверочная работа по  теме «Разбор слов по составу».

Развитие речи. Учимся писать письма

Урок 81, с. 20-21, «Пишем грамотно» Урок 80, с.3-4, упр.1, 4

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Падеж имён существительных (родительный, дательный)

Урок 82,

84  (творительный), с.22-23, упр.5

Правописание. Учимся писать суффикс -ок- в именах существительных

Урок 83, с.24-27, упр.5

«Пишем грамотно»

с. 5-6, упр.1

Контрольный диктант по теме «Падеж имён существительных»  

 Урок 84 «Пишем грамотно» с.5-6, упр.2,3

Работа над ошибками. Правописание. Учимся писать суффиксы –ец-, -иц- и сочетания –-ичк- и –ечк-

Урок 85, с. 29-32,

Математика

Окр. мир

Тест. Млекопитающие.

Особенности жизни.

С. 133-138  

Природные сообщества,  их особенности.

С. 139-144, р\т с.43, № 79

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Как самому оценить

свою учебную деятельность?

Прочие события

Понедельник

09.02

Вторник

10.02

Среда

11.02

Четверг

12.02

Пятница

13.02

Литературное  чтение

Произведения Д.Н. Мамина - Сибиряка. Рассказ «Приёмыш». Пересказ

 С.18-25, р\т с. 17-20

Произведения Д.Н. Мамина - Сибиряка. Сказка «Умнее всех»

С. 26-38, р\т с. 23-25

Рассказ Д.Н. Мамина - Сибиряка «Постойко» Хр. с.90-101, р\т с. 25-26  Т/ч молча

Русский язык

Словарный диктант. Развитие речи. Работаем с текстом

Урок 86, с. 33-35,

«Пишем грамотно», урок 85, упр.1, 3

Работа над ошибками.  Как устроен наш язык. Скл. имён сущ.

Урок 87,  с. 35-38, упр.3-списать, у сущ определить падеж, 5 пр-разобрать

Правописание. Учимся писать сочетания –инк- и –енк-  Урок 88, с.39-40,упр.4,

«Пишем грамотно» с.8-9, упр.1.2

Контрольный  диктант по теме «Суффиксы» 

«Пишем грамотно»

с.8-9, упр. 3.4

Работа над ошибками диктанта. Как устроен наш язык. Скл. имён сущ.

Урок 89, с.41-43,

Математика

Окр. мир

Почему люди приручили диких животных. Заповедники.

С. 145-153

2 часть. Древнерусское государство.  Как люди узнают о прошлом Восточнославянские племена

С. 6-11р\т с.3-5, №1-5

Экскурсия в заповедник?

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Уточнение шагов

учебной деятельности

Прочие события

Понедельник

16.02

Вторник

17.02

Среда

18.02

Четверг

19.02

Пятница

20.02

Литературное  чтение

Урок-обобщение по разделу «Проверьте себя» р\т с. 26-28

Рассказ Д.Н. М - С «Постойко» Хр. с.90-101, р\т с. 25-26    Комп. к.р

Лит. диктант

Произведения А.Н. Куприна.  Рассказ «Синяя звезда» с. 39-56. р\т с. 28-32 (3 урока)

Произведения А.Н. Куприна.  Рассказ «Синяя звезда».

с. 39-56. р\т с. 28-32

Русский язык

Правописание безударных окончаний имён существительных 1 ск. Урок 90, с. 43-47, упр.3, списать всё

Словарный диктант. Развитие речи. Работаем с текстом

Урок 92, с.47-48

«Пишем грамотно»

с. 9-11, упр.1, 3

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Склонение имён существительных

Урок 93, с.51-53, упр.2

Правописание безударных окончаний имён существительных 1 склонения

Урок 93, «Пишем грамотно»

с. 11-13, упр.1

Имена сущ. одушевлённые и неодушевлённые

Урок 94, с.53-57

Математика

Окр. мир

Первые русские князья. Важные события. Рюрик-Святослав

С. 12-17

Первые русские князья. Владимир-Кр. Солнышко, Владимир Мономах С17-19, р\т с. 5-6, № 6-8

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Урок-помощник –

определяю место

затруднения

Прочие события

Понедельник

Вторник

10.03

Среда

11.03

Четверг

12.03

Пятница

13.03

Литературное  чтение

Произведения А.Н. Куприна.  Рассказ «Синяя звезда». Мини – проект (таблица)

Произведения А.Н. Куприна. Рассказ «Барбос и Жулька»

Произведения А.Н. Куприна. Рассказ «Барбос и Жулька».

С.56-64, р\т с. 33-34

Русски

язк

Учимся писать  безударные окончания имён сущ. 2 склонения

Урок 95, с. 57-59, знать 2 сп. проверки, упр.3

Изложение «Воробей», «Усы»

Урок 96, с. 59-61

«Пишем грамотно» урок 95, с.1314, упр.1, 2

Работа над ошибками. Имена сущ. одушевлённые и неодушевлённые Урок 97. с.61-63, упр.4

Словарный диктант. Учимся писать безударные окончания имён сущ. 2 склонения. Урок 98, с. 64-65

Математика

Окр. мир

Тест. Как Москва стала столицей

С. 22-24,р\т с.7,№ 9-10

Иван IV Грозный – первый русский царь

С. 24-26, р\т с. 7, №11

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Урок-помощник –

выявляю причину

затруднения

Прочие события

Понедельник

16.03

Вторник

17.03

Среда

18.03

Четверг

19.03

Пятница

20.03

Литературное  чтене

Куприн А.Н.Рассказ «Барбос и Жулька».

С.56-64, р\т с. 33-34

А. Куприн «Собачье счастье» Хр. с.3-15, р\т 35-36

Урок-обобщение по разделам «Проверьте себя» с. 65-67. р\т с. 37-39

Стихи С.А. Есенина.Стихи о Родине «Я покинул родимый дом…»

С.68-70. р\т с. 39-41

Русский язык

Работа над ошибками Имена сущ. собственные и нарицательные

Урок 99, с.66-69, упр.3

Правописание. гласных о,ё в окончаниях имён сущ. после шипящих и ц

Урок 100 с. 69-71, упр.2

Развитие речи. Учимся писать изложение

Урок 101, с.71-73

«Пишем грамотно», урок 100, с.17-18, 1,3,4

Как устроен наш язык. Способы образования имён сущ.

Урок 102-103, с.73-76, 77-78,  упр.6,7

Правописание. Правописание безударных окончаний имён сущ. 3 ск. Урок 104, с.79-82

Математика

Окр. мир

Тест. Пётр I Великий

С.26-32. р\тс. 7-8, №12-14

Тест. Екатерина II Великая  

С. 32-34, р\т с. 8 №15

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Учусь

классифицировать

Прочие события

Понедельник

23.03

Вторник

24.03

Среда

25.03

Четверг

26.03

Пятница

27.03

Литературное  чтение

Стихи С.А. Есенина «Нивы сжаты, рощи голы…»

С.70-71, р\т с. 41-42

Зауч. наиз.

Стихи С.А. Есенина. «Бабушкины сказки»

С. 72-73, р\т с.44-45

Лит. диктант.

Стихи С.А. Есенин «Берёза» с. 71-72

Дополнительное чтение. Стихи о берёзе

Хр. с. 180, р\т с. 43-44

Зауч. наиз.

Русский язык

Как устроен наш язык. Способы об-ия имён сущ.

Урок 103. Учимся писать безуд. окончания им.сущ. 3 скл.Урок 105, с.82-83, р.т упр.1.2

Контрольный словарный диктант. Учимся писать безударные окончания имён сущ. 3 скл. «Пишем грамотно»

Урок 105, с.20-21, упр.3

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Повторяем фонетику и состав слова

Урок 107, с.86-87, упр.5

Развитие речи. Изложение «Вот так хвост!»

Урок 106, с.83-85

 «Пишем грамотно» урок 104, с.19,1,2

Работа над ошибками Повторяем правописание безударных окончаний имён сущ. 1, 2, 3 скл.

Урок 108 «Пишем грамотно» с. 22-26

Математика

Окр. мир

Тест. Последний российский император Николай II

С. 34-36, р\т с. 8 (портфель)

Тест. Советская Россия. СССР

С. 3738, р\т с. 9 №16,17

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Алгоритм

исправления ошибок

Прочие события

Понедельник

30.03

Вторник

31.03

Среда

01.04

Четверг

02.04

Пятница

03.04

Литературное  чтение

С.А. Есенин «Топи да болота…», «Сыплет черёмуха..» И.С. Тургенев «Деревня».Хр. с.159, с. 178-179, р\т с. 45-48

Обобщение по разделу «Проверьте себя» с.74, р\т с. 48-50

Произведения К.Г. Паустовского.

Сказка «Стальное колечко»  

(2 ур) с. 75-85, р\т с.50-52

Произведения К.Г. Паустовского.

Сказка «Стальное колечко»

с. 75-85, р\т с.50-52

пересказ

Русский язык

Проверочная работа по теме «Правописание окончаний имён существительных»

К\р с. 67-69

Работа над ошибками в проверочной работе

«Учусь писать без ошибок» с. 46-48, упр.101, 102; с. 50 упр.110,111

Как устроен наш язык. Имя прилагательное

Урок 109, с. 88-92, упр.4,5

Правописание. Правописание окончаний имён существительных множественного числа

Урок 110, с. 92-94, упр.4,

Развитие речи.

Работа с текстом. Повторение.

Урок 111, с. 94-95

Математика

Окр. мир

Как люди жили в старину. Из истории имён.

С. 40-45, р\т с. 9-10, №18-20  

Какими людьми были славяне  

С.46-48, р\т с. 10.11, № 21, 22

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Урок-помощник –

основные шаги

Прочие события

Понедельник

06.04

Вторник

07.04

Среда

08.04

Четверг

09.04

Пятница

10.04

Литературное  чтение

Юмористические рассказы.

К. Г. Паустовский «Кот-ворюга»

С.86-92, р\т с.55-57

Лит. диктант Научно – познав. рассказ

К.Г. Паустовский. «Какие бывают дожди?»

 с.92-95, р\т с. 60-62

 «Тёплый хлеб»

Хр. с. 22-34, р\т с.53-55

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»  

Хр. С. 101-110, р\т 58-60

Русский

язык

Как устроен наш язык. Имя прилагательное

Урок 112, с.96-100, упр.3 (списать)

Правописание. Повторяем правописание безударных окончаний имён сущ. Урок 113, с.100-101, упр.3.5

Контрольный диктант по теме «Части речи»

«Пишем грамотно»

Урок 113, с.28, упр 1.2

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Имя прилагательное

Урок 114. с.102-104, упр.3

Словарный диктант. Правописание окончаний имён существительных на – ий, -ия, - ие

Урок 115, с.104-106

Математика

Окр. мир

Какими людьми были славяне.  Труд славян

С.49-55, р\т с. 11-12,

Скажи, какой у тебя дом, предметы

С. 56-61,  р\т с.13-15

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Ценности нашей

жизни. Дружба

Прочие события

Понедельник

13.04

Вторник

14.04

Среда

15.04

Четверг

16.04

Пятница

17.04

Литературное  чтение

Доп. чт. В.П.Астафьев Стрижонок Скрип

Хр. с.130-140, р\т с. 20-22

( I часть хр.)

Тургенев. «Воробей»с. 157-158, р\т с. 62-64

Обобщение по разделу «Проверьте себя» р\т  с. 64-66

Произведения С.Я. Маршака «Урок родного языка» с. 97-98, р\т с. 66-68

Заучивание наизусть

Русский язык

Работа над ошибками. Пр-ие окончаний имён сущ. на - ий, - ия, - ие

Урок 116, с.107-108, упр.4 (списать)

Комплексная контрольная работа

Урок 117, упр.1,2

Работа над ошибками.

Как устроен наш язык. Качественные имена прилагательные

Урок 118, с.110-112, упр.3

Как устроен наш язык. Качественные имена прилагательные

Урок 118, с. 112-114, упр. 3

Обучающее изл. с элементами сочинения «Незабудка».

Урок 120, с.115-117

Математика

Окр. мир

Скажи, какой у тебя дом… Появление каменных строений

С.62-62

По одёжке встречают. Одежда детей, мужчин и женщин

С. 65-67

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Как справиться со своим

плохим настроением и не испортить настроение другим

Прочие события

Понедельник

20.04

Вторник

21.04

Среда

22.04

Четверг

23.04

Пятница

24.04

Литературное  чтение

С.Я Маршак «Ландыш»  

С. 98-99, р\т 68

Компл. к. р

В.Субботин «С Маршаком» с.99-100

Зауч.наиз «Ландыш»

Пьеса-сказка «Кошкин дом» Хр.с. 118-129

Лит. диктант

Произведения Л. Пантелеева «Честное слово»

С. 101-110р\т с. 72-73

Формир. чит. умен

Русский язык

 Правописание окончаний имён прилагательных

Урок 121, с. 118-122, упр.5, «Пишем грамотно» упр.1 с.36

Учимся писать изл. «Подсолнух»

Урок 122. с. 122-123

Урок 121«Пишем грамотно» упр.2, 3 с.37-38

Словарный диктант. Правописание окончаний имён прил.

Урок 123, с. 124-125

«Пишем грамотно» с. 39-40, упр.3,4

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Краткая форма качественных пр.

Урок 124, с. 126-129, упр. 4

Правописание окончаний имён прил.

Урок 125, с.129-132,

«Пишем грамотно» с. 41-43

Математика

Окр. мир

Экскурсия в кабинет истории. Предметы родного края

По одёжке встречают. Отличие одежды  

С. 67-76, р\т с.13-15, №27-32

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Что такое «диалог». Что такое «полилог».

Прочие события

Понедельник

Вторник

12.05

Среда

13.05

Четверг

14.05

Пятница

15.05

Литературное  чтение

Литер. диктант

Исторические рассказы Л. Пантелеева «Камилл и учитель»

с. 111-119, р\т с.74-75

Л. Пантелеев «Новенькая» «Фенька»

Хр. с.34-59, 60-73, р\т 75-78.

Обобщение по разделу «Проверьте себя» р\т с. 78-81

Формир. чит. умен

Русский язык

Учимся писать сочинения «Мать и мачеха» 

Урок 126, с.132-134,

урок 125 «Пишем грамотно» с. 41-43

Работа над ошибками. Относительные имена прилагательные

Урок 127, с.134-137, упр.4

Контрольное списывание «Весна»

Тетрадь для к\р

с.72-73

Работа над ошибками. Правописание относительных прилагательных

Урок с.137-138

Математика

Окр. мир

Как люди жили в старину. Русская трапеза

С.с.77-83, р\т с. 1516, № 33-34

Верования языческой Руси. Язычество

С.84-85, р\т с. 16-17 № 35-36

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Как работать в группе. Уточнение ролей автора, понимающего и

Критика.

Прочие события

Понедельник

18.05

Вторник

19.05

Среда

20.05

Четверг

21.05

Пятница

22.05

Литературное  чтение

Произведения А.П. Гайдара «Горячий камень»  

С. 120-128, р\т с. 81-82

Формирование читательских умений (тест)

Работа над ошибками.

Произведения А.П. Гайдара. Повесть «Тимур и его команда»

С.128-136, р\т. С. 83-84

Русский язык

Как устроен наш язык. Как образуются относительные имена пр. Урок 129, с.138-140, упр.5 (списать) «Пишем грамотно» с. 43-44

Правописание относительных имён пр.

Урок 130.с. 141-142, упр.4

«Пишем грамотно» с. 43-44

Учимся писать сочинения «Лекарственное растение-зверобой»

Урок 131, с.142-144

«Пишем грамотно» с. 45-46

Словарный диктант. Правописание относительных пр.

Урок 132 «Пишем грамотно» с. 47-50, упр.7(8)

Работа над ошибками. Как устроен наш язык. Притяжательные пр.

Урок 133, с.145-149,

Математика

Окр. Мир

Верования языческой Руси.  Народные  праздники. С 86-89.

Контрольная комплексная работа

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Новая роль в структуре коммуникации: организатор

Прочие события

Понедельник

25.05

Вторник

26.05

Среда

27.05

Четверг

28.05

Пятница

29.05

Литературное  чтение

Произведения А.П. Гайдара. Повесть «Тимур и его команда»

С.128-136, р\т. С. 83-84

К. Г. Паустовскйй «Об Аркадии Петровиче Гайдаре».

С. В. Михалков «Аркадий Гайдар»

с. 137-139, р\т с.84-86

Зауч. наизусть 

С.В. Михалков «Ошибка» В.Ю.Драгунский «Девочка на шаре» Хр. с.140-150, р\т с. 87-89

Произведения  

 М.М Пришвина. Очерк «Моя Родина» (урок-проект)

Русский язык

Правописание притяжательных прил.

Урок 134, с. 149-151,

упр.4.

«Пишем грамотно» с. 50-52

Развитие речи. Повторение. Составление текста по его части. Урок 135, с 151-152

Как устроен наш язык. Повторяем фонетику и состав слова. Урок 136, с. 153-154, упр.2

Контрольный диктант по теме «Имя прил. и его грам.признаки»

«Учимся писать без ошибок» с. 11, упр.19, 22. (1-2 слова з-б разб)

Анализ контрольной работы и работа над ошибками

Математика

Окр. мир

Принятие христианства на Руси

С. 90-96, р\т с. 1718, 3 37-39

Что создавалось трудом крестьянина? Зависимость от условий

С. 98-105, р\т 18-20, № 40-45

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Вера в себя; воля; трудолюбие; решительность

Прочие события

Понедельник

01.06

Вторник

02.06

Среда

03.06

Четверг

04.06

Пятница

05.06

Литературное  чтение

Произведения

 М.М Пришвина. Очерк «Моя Родина» (урок-проект)

С. 142-144, р\т с. 89-90

Проверка осознанного навыка чтения. Пришвин М «Выскочка»

с. 144148, р\т с. 92-93

М. Пришвин «Двойной след»  Хр.с. 110-117, р\т с. 91

М. Пришвин жаркий час», В. Чалмаев «Воспоминания о М. М. Пришвине» (урок проект)

с. 148-151, р\т с. 93

Русский язык

Правописание краткой формы имён пр-х

Урок 137, с.155-156, упр. 4, «Пишем гр.» с. 52-54, упр.3

Словарный диктант. Как устроен наш язык. Местоимение. Урок 138, с.157-160, упр2 (4)

Работа над ошибками. Развитие речи. Работаем с текстом

Урок 139, с.160-161

«Учимся писать без ошибок» с.15, упр 20 (3-4 примера), упр.30

Итоговый контрольный диктант

(контрольный)

«Учимся писать без ошибок» с.16, упр. 31, упр.32 (выписать сл.сл.)

Работа над ошибками контрольного диктанта

«Учимся писать без ошибок» с.18, упр 37-36

Математика

Окр. мир

Тест. Крепостное право

С. 106-108, р\т с. 20 №46, 47

Понятие «ремесло». Описание ремёсел-игрушка

С. 109-111

Экскурсия ремесло-игрушка

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Простейшие культурные правила выхода из конфликтных

ситуаций

Прочие события

Понедельник

08.06

Вторник

09.06

Среда

10.06

Четверг

11.06

Пятница

Литературное  чтение

Урок-обобщение по разделу «Проверьте себя» с. 152, лит. дикт.

 В. Чалмаев «Воспоминания о М. М. Пришвине» (урок проект)

с. 148-151, р\т с. 93

Пр-ия зарубежных писателей Дж. Лондон. «Бурый волк»

С. 153-176, р\т с. 94-96

Русский язык

Как устроен наш язык. Личные местоимения. Урок 140, с.161-164, упр.5 (3-4 предл. придумать)

Как устроен наш язык. Личные местоимения

Урок 141, с. 164-167, упр. 3,

Правописание местоимений с предлогами. Урок 142, с. 167-169, упр.4, «Пишем грамотно» с. 54-56, упр.3

Как устроен наш язык. Как изменяются местоимения

Урок 143, с.169-172, упр.3

Математика

Окр. мир

Описание ремёсел

С. 112-125

р\т с. 20-21

Что создалось трудом рабочего? Первые российские мануфактуры.

С. 126-130, р\т с.22-23

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Самоконтроль и самооценка учебной деятельности

Прочие события

Понедельник

15.06

Вторник

16.06

Среда

17.06

Четверг

18.06

Пятница

19.06

Литературное  чтение

Произведения зарубежных писателей. Дж. Лондон. «Бурый волк»

С. 153-176, р\т с. 94-96

Произведения зарубежных писателей

Э. Сетон-Томпсон. «Чинк»

с.177-187, р\т с. 96-98

Лит. диктант

Произведения зарубежных писателей.Э. Сетон-Томпсон. «Чинк»

с.177-187, р\т с. 96-98

Русский язык

Правописание местоимений

Урок 144, «Пишем грамотно» с. 56-59, упр.7

Словарный диктант. Правописание. Как изменяются м-ия.

Урок 145, с.173-174, упр.3

Работа над ошибками. Проверочная работа по итогам повторения.

Тетрадь для к\р с. 82-89

Правописание. Работа над ошибками

Тетрадь для к\р с. 21-26

Повторение пройденного за год. Фонетический разбор слова. «Учусь писать без ошибок» с.20-21, 29-31

Математика

Окр. мир

Тест. Открытия, которые совершил человек в XIX – XX в.

С.131-139, р\тс. 25

Открытия в XIX – XX в.  Экскурсия  в кабинет физики

С. 139-148, р\т с. 26-27

Проектная деят- ть

Мир деятельности

Правила поведения «организатора» в совместной работе

Прочие события

Понедельник

22.06

Вторник

23.06

Среда

24.06

Четверг

25.06

Пятница

26.06

Литературное  чтение

Пр-ия зарубежных писателей.

Дж. Чиарди. «Джон Джей Пленти и кузнечик Дэн»

Хр. с. 181-190, р\т с. 98

Урок-обобщение по разделу «Проверьте себя» с. 99-103

Итоговая контр. работа