РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Литературное чтение на родном языке» для обучающихся 1-4 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ учебного предмета «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» для 4 класса
рабочая программа по орксэ (4 класс)

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО

Протокол № 1

от "26" августа 2022 г

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________Виноградова Е.А.

"29" августа 2022 г

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_____________Петрова М.В.

Приказ № 93

от "30" августа 2022 г.

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций

Формирование умения планировать,

контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха

Овладение начальными навыками

адаптации в динамично изменяющемся и

развивающемся мире

Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

Использование знаково-символических

средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

Формирование эстетических

потребностей, ценностей и чувств

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

Развитие        этических чувств,

доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска         средств ее

осуществления.

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным

ценностям.

Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами

Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль

Готовность        конструктивно разрешать

конфликты

Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием        конкретного        учебного

предмета

Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами

Тема

К-во часов

Этика – наука о нравственной жизни человека

1

Этика общения

4

Добрым жить на белом свете веселей

Формирование внимательного и чуткого отношения к людям.

1

Правила общения для всех

Приобщение к общечеловеческим ценностям.

1

От добрых правил- добрые слова и поступки

1

Каждый интересен

1

Этикет

4

Премудрости этикета

1

Красота этикета

1

Простые школьные и домашние правила этикета.

1

Чистый ручеёк нашей речи.

1

Этика человеческих отношений

4

В развитии добрых чувств- творение души.

1

Природа – волшебные двери к добру и доверию.

1

Чувство Родины.

1

Жизнь протекает среди людей.

1

Этика отношений в коллективе.

4

Чтобы быть коллективом

1

Коллектив начинается с меня.

1

Мой класс- мои друзья. Презентации. Проекты.

1

Ежели душевны вы и к этике не глухи.

1

Простые нравственные истины

4

Жизнь священна

1

Человек рождён для добра.

1

Милосердие – закон жизни.

1

Жить во благо себе и другим.

1

Душа обязана трудиться.

4

Следовать нравственной установке.

1

Достойно жить среди людей.

1

Уметь понять и простить.

1

Простая этика поступков.

1

Посеешь поступок – пожнёшь характер.

4

Общение и источники преодоления обид.

1

Ростки нравственного опыта поведения.

1

Доброте сопутствует терпение.

1

Действия с приставкой «со».

1

Судьба и Родина едины.

5

С чего начинается Родина

В тебе рождается патриот и гражданин.

1

1

Человек – чело века.

1

Слово, обращённое к себе.

1

Обобщающий урок по курсу. Творческая мастерская.

1

Всего часов:

33

 п/п

Наименование темы

Дата по плану

Дата по факту

1

Этика – наука о нравственной жизни человека.

2

Добрым жить на свете веселей.

3

Правила общения для всех.

4

От добрых правил – добрые слова и поступки.

5

Каждый интересен.

6

Каждый интересен.

7

Премудрости этикета.

8

Красота этикета.

9

Простые школьные и домашние правила этикета.

10

Чистый ручеёк нашей речи.

11

Чистый ручеёк нашей речи.

12

В развитие добрых  чувств – творение души.

13

Природа – волшебные двери к добру и доверию.

14

Чувство Родины.

15

Жизнь протекает среди людей.

16

Чтобы быть коллективом.

17

Коллектив начинается с меня.

18

Мой класс – мои друзья.

19

Ежели душевны вы и к этике не глухи.

20

Жизнь священна.

21

Человек рождён для добра.

22

Милосердие – закон жизни.

23

Жить во благо себе и другим.

24

Следовать нравственной установке.

25

Достойно жить среди людей.

26

Уметь понять и простить.

27

Простая этика поступков.

28

Общение и источники преодоления обид.

29

Ростки нравственного опыта поведения.

30

Доброте сопутствует терпение.

31

Действия с приставкой «СО».

32

С чего начинается Родина.

33

В тебе рождается патриот и гражданин.  Человек – чело века. Слово, обращённое к тебе.

34

Повторение