"Мы - зрители и пассажиры"
план-конспект урока (окружающий мир, 2 класс) на тему
Урок окружающего мира
"Мы - зрители и пассажиры" 2 класс.
УМК "Школа России"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 49.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок окружающего мира 2 класс
(составлен с использованием методического пособия по окружающему миру, проведен в 2010 году)
Тема: Мы – зрители и пассажиры.
Цели урока:
1.Учить детей правильно вести себя а общественных местах ( в кинотеатре, транспорте)
2.Учить коммуникативным способам общения, воспитывать в детях чувство собственного достоинства
3. формировать духовно - нравственную личность (прививать правила хорошего тона)
Задачи урока:
развитие внутренней культуры детей
развитие умения общаться, находить правильный выход из ситуации
расширение активного словарного запаса и кругозора детей
выработка особого мнения о вежливом человеке и правил вежливости
Основные понятия: зрители, пассажиры, культура общения.
Тип урока: комбинированный
Ход урока
- Организационный момент.
- Проверка домашнего задания. Актуализация опорных знаний.
Какой раздел мы начали изучать? / общение/
Что это значит?
/ общение – взаимные отношения деловая или дружеская связь./
Где мы общаемся?
Как нужно общаться?
Сегодня мы продолжим разговор о культуре общения. Но сначала выясним, что вы уже об этом знаете.
(карточки для самостоятельной подготовки)
Карточка 1. ( 3 ученика) ситуация: У двери в класс остановились девочка, мальчик и учительница. Расскажите и покажите, в каком порядке они должны войти в класс.
Карточка 2 (3 человека) «Девочка звонит мальчику, чтобы узнать домашнее задание. К телефону подходит папа мальчика»
- Как в таком случае начать разговор?
- Как папа будет звать сына к телефону?
- Как будут разговаривать между собой мальчик и девочка?
Карточка 3. (2 человека) «Мальчик приглашает девочку на свой день рождения»
- Какой разговор состоится между детьми?
Пока ребята готовятся, вспомним, когда мы используем эти слова.
«Здравствуйте!» Благодарность
«До свидания!» Приветствие
«Спасибо!» Извинение
«Извините!» Прощание
«Пожалуйста!» Просьба
Слова – приветствия: привет, добрый день
Слова – извинения: простите, прошу прощения, я виноват…
Слова – просьбы: будьте добры…
Слова – благодарности: спасибо, благодарю…
Слова – прощания: пока, до встречи, до вечера, до завтра…
(разыгрывание ситуаций)
Итак, я вижу, что вы хорошо усвоили правила вежливости, о которых мы говорили на прошлом уроке.
- Формирование новых знаний и умений.
Ребята, вы любите кино?
Где вы его можете смотреть?
А знаете ли вы, что такое кинотеатр? / сложное слово кино и театр
/учреждение культуры/
Сегодня мы с вами отправимся в кинотеатр. Вместе с нами отправляется наш друг Всезнайка. Он говорит, что много раз уже был в кино и все знает.
Кинотеатр открыт!
К началу все готово!
Билеты предлагают
За вежливое слово.
Мы покупаем билет и ищем свое место.
Как найти свое место? / на билете ряд и место/
Сели удобнее, мы в кинотеатре. Мы – зрители.
Как вы думаете, кто такой зритель?
/Зрителем мы называем того, кто смотрит на что-либо, наблюдает за чем-либо./
Посмотрим, какое определение дает нам словарь Ожегова.
Зритель – тот, кто смотрит представление, фильм, спортивное состязание.
Погас свет, и через минуту начнется фильм. В это время в зал входит Всезнайка, ища в темноте свой ряд и место. Расталкивая сидящих, наступая на ноги, пробирается на свое место. Начинается фильм. На экране разворачиваются захватывающие события. В это время раздается причмокивание. Соседи оборачиваются. Всезнайка ест конфеты. Расправившись с ними, он достает пакетик с семечками. Размахивая руками, брызгая слюной и шкурками семечек, он громко комментирует события на экране. Фильм закончен. Довольный и радостный Всезнайка покинул свое место. После него осталась горка шелухи да фантики от конфет.
- Ребята, все ли правильно было в поведении Всезнайки?
Как правильно вести себя в кинотеатре?
Сформулируем
Правила поведения в кинотеатре.
- Приходить в кинотеатр нужно заранее.
- Проходить на свое место следует лицом к сидящим.
- Необходимо снять высокую шапку, чтобы она не заслоняла экран.
- Есть во время киносеанса нельзя – посторонние звуки мешают присутствующим.
- Во время сеанса не делай никаких замечаний. Это отвлекает зрителей.
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (с 62 – 63)
Посмотрите на иллюстрацию в учебнике на стр.62
Все ли в зале знают, как себя вести?
На стр.63 попугай Илья дает советы. Прочитайте их самостоятельно.
Воспользуетесь ли вы его советами?
- Физкультминутка
Красный, желтый, зеленый
- Мы - пассажиры.
Итак, мы с вами, посмотрев кинофильм, решили отправиться домой на общественном транспорте. Мы из зрителей превращаемся в пассажиров.
Кто такой пассажир?
Пассажир тот, кто совершает поездку в транспортном средстве.
Какой общественный транспорт знаете?
Угадайте, на каком транспорте мы поедем?
Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином! Автобус
К остановке подошел автобус. Всезнайка вошел первым. Расталкивая окружающих локтями, уселся на свободное место. Он все время вертелся и болтал ногами. Его соседка отодвинулась. Она боялась, что Всезнайка испачкает ей пальто.
- Мальчик! Сиди спокойно, пожалуйста. Так нельзя себя вести, - заметила Всезнайке старушка, сидевшая напротив.
- А что я сделал? – возразил Всезнайка. – Подумаешь! Пожалуйста, буду сидеть спокойно.
-Какое волшебное слово употребил Всезнайка?
- С какой интонацией оно было сказано?
- Правильно ли поступил Всезнайка?
- Какие еще ошибки допустил Всезнайка?
Давайте выведем правила поведения в городском транспорте.
1. На остановке не толкайся, не кричи, не мешай другим людям.
2. Во время посадки в транспорт сначала подожди, пока выйдут
пассажиры, а потом спокойно войди сам.
3. Заплати за проезд кондуктору.
4. Веди себя спокойно: не толкайся, не стой в дверях, громко
разговаривай, держись за поручни.
5.Уступай место инвалидам, пожилым, женщинам с детьми или просто
людям старше тебя.
6. Помоги подняться в транспорт или выйти пожилым людям.
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ с.64
Накройте квадратами верные действия (1,4) и кружками неверные( 2,3).
Какой общественный транспорт на иллюстрациях с.65.
/метро – подземный вид транспорта/
Самодвижущаяся лестница – эскалатор
1. Нельзя бежать по эскалатору, сидеть на ступеньках, ставить вещи и наваливаться на перила эскалатора.
2. Стоять на эскалаторе нужно с правой стороны.
3.Нельзя подходить к краю платформы.
4. Не следует шуметь, толкаться, играть в подвижные игры.
5. Использованные билеты выбрасывать в спец. контейнеры.
6. Закрепление изученного.
А сейчас мы проверим, как вы усвоили материал и поиграем в игру «Верно – неверно» взяли сигнальные карточки зеленый – верно, красный - неверно
Верны ли следующие утверждения?
1/. Выходя из автобуса, мальчик должен пропустить девочку вперед;
2/. Если старушка входит в автобус, отойди, не мешай, пускай сама карабкается;
3/ в кинотеатре проходить на свое место следует лицом к сидящим.
4/Если в автобусе много народа, можно не держаться и так не упадешь.
5./ Мальчик в кинотеатре уступает девочке то место, с которого лучше
видно.
К доске вызываются ребята одного ряда, выставляют стулья в два ряда и рассаживаются. Один человек показывает, как проходить между рядами, снимает шапку, ведет себя культурно.
Итог урока.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Что вам понравилось, а что нет? д/з Составить устный рассказ
«Я – пассажир»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/07/picture-112249-1349630962.jpg)
Тест по окружающему миру по теме "Мы-зрители и пассажиры"
Данный тест дает возможность проверить знания учащихся по данной теме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/12/picture-696879-1460466526.jpg)
Конспект урока окружающего мира "Мы – зрители и пассажиры" 2 класс Школа России
Предмет: Окружающий мирКласс: 2Тема урока: Мы – зрители и пассажирыЦели урока:- изучить правила поведения в общественных местах: в театре, кино, транспорте; развивать умения анализировать ситуацию, о...
Тема: Мы - зрители и пассажиры. 2 класс. Программа: Школа России.
Предмет: окружающий мирКласс: 2еТема урока: Мы – зрители и пассажирыЦели урока: – разобрать правила поведения в транспорте и в кинотеатре.Планируемые результаты:·...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/22/picture-786268-1477149146.jpg)
Учебно-методический комплекс (конспект урока+презентация) по окружающему миру 2 класс "Школа России" «Мы – зрители и пассажиры.»
Предмет: окружающий мирКласс: 2 «а»Тема урока: «Мы – зрители и пассажиры.»Цели урока: Познакомить с правилами поведения в общественных местах (кинотеатр, театр, общественный транспорт).Планируемые рез...