Рабочая программа по окружающему мир 4 класс УМК "Гармония" (Поглазова)
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (4 класс) по теме

№

ТЕМА  УРОКА

КОЛ-ВО ЧАСОВ

ТИП  УРОКА

ОСНОВНЫЕ  ПОНЯТИЯ

ВИД

КОНТРОЛЯ

ЭЛЕМЕНТЫ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО  СОДЕРЖАНИЯ

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ

Тема 1          «Ориентирование в пространстве и во времени» 18 часов

1

Как человек познает окружающий мир. Для чего люди путешествуют. Что изучает наука археология

1

повторение

- исторический источник

- краеведческий музей

- исторический музей

- путешествие

фронтальный

Науки: геометрия, география  археология

2

Как человек научился считать время. Что такое сутки. Как считают годы.

1

комбинированный

- сутки

- месяц

- год

фронтальный

Движение Земли, Луны, счёт времени

3

Как считают месяцы.

 Какие часы изобрел человек

1

комбинированный

- неделя

- виды часов

фронтальный

Разнообразие часов

4

Как считают время в истории. Что такое календарь. Как изображают течение времени.

1

комбинированный

- год

- век

- тысячелетие

- солнечный и лунный календарь

Фронтальный

эра

5

Как ориентироваться на местности . Какие различают ориентиры.

1

Изучение новой темы

- ориентир

- линия горизонта

Фронтальный

Самоконтроль (тест по изученной теме)

6

Что такое горизонт. Как определяют стороны горизонта.

1

Изучение новой темы

- стороны горизонта

- ориентирование по солнцу

- ориентирование по звёздам

фронтальный

Основные и промежуточные направления горизонта

7

Путешествие с компасом. Что такое компас. Как пользоваться компасом .

1

Изучение новой темы

Практическая работа

- компас

- правила пользования компасом

фронтальный

Старинные компасы

8

Как изображают предметы и местность. Чем различаются рисунок и план предмета.

1

Изучение новой темы

- рисунок предмета

- план предмета

- чертёж

Фронтальный

Самоконтроль (тест по изученной теме)

План местности

9

Что такое масштаб .

1

Изучение новой темы

- масштаб

фронтальный

Старинные меры длины

10

План местности . как составляют план местности. Как изображали местность в старину.

1

Изучение новой темы

- план местности

- топографические знаки

фронтальный

Изображение рельефа на плане

11

Что изображают на картах. Чем карта отличается от плана. Что можно узнать по географической карте. Что и как изображают на исторической карте.

1

Изучение новой темы

- отличие карты от плана

- географическая карта

- историческая карта

- параллель

- меридиан

фронтальный

Различие старинной и современной карты

12

Как изображают Землю. Как древние представляли Землю.

1

Изучение новой темы

- древние представления о форме и движении Земли

фронтальный

Открытие Аристотеля

13

Как устроен глобус.

 Что можно увидеть на глобусе и карте полушарий .

1

Изучение новой темы

- глобус

- ось, полюс, экватор

- материк, архипелаг, океан, остров

- карта полушарий

Фронтальный

Самоконтроль (тест по изученной теме)

14

Земля – планета Солнечной системы. Что изучает наука астрономия.

1

Изучение новой темы

- астрономия

фронтальный

телескоп

15

Что входит в Солнечную систему.

1

Изучение новой темы

- состав Солнечной системы

- место Земли в Солнечной системе

фронтальный

16

Когда люди впервые увидели Землю из космоса.

1

Изучение новой темы

- искусственный спутник

-космонавт

фронтальный

космонавтика

17

Солнце и звезды.

1

Изучение новой темы

- звезда, созвездие

- комета

фронтальный

Древние представления о звёздах

18

Обобщающий урок по теме. Письменная проверочная работа.

1

Контроль ЗУН

Самоконтроль

Тема 2          «Путешествие по поверхности и недрам России»  8 часов

19

Анализ проверочной работы.

Россия на географической карте. Что может рассказать физическая карта о природе России.

1

Изучение новой темы

Практическая работа

- равнины, озёра, реки, моря

- контурная карта

фронтальный

Физическая карта России

20

Какой была первая карта России.

1

Изучение новой темы

- история карты России

фронтальный

21

Чем богаты недра России. Какими бывают горные породы

1

Изучение новой темы

- горные породы

- образование горных пород

фронтальный

окаменелости

22

Чем различаются минералы. Как образуются пещеры.

1

Изучение новой темы

- минералы, свойства минералов

- сталактиты, сталагмиты

фронтальный

23

Кладовые Земли. Что называют полезными ископаемыми. Как находят полезные ископаемые. Как добывают полезные ископаемые.

1

Изучение новой темы

- полезные ископаемые

- геолог

-карьер, скважина, шахта

фронтальный

геология

24

Что люди научились делать из горных пород. Какие полезные ископаемые применяют в строительстве. Из чего и как делают металлы

1

Изучение новой темы

- использование в строительстве

- производство металлов

фронтальный

Металлические руды

25

Где и как используют горючие ископаемые.

Безграничны ли запасы полезных ископаемых.

1

Изучение новой темы

- свойства горючих полезных ископаемых

- условные знаки полезных ископаемых на карте

фронтальный

26

Обобщающий урок по теме. Письменная проверочная работа.

1

Контроль ЗУН

самоконтроль

Тема 3     «Путешествие по природным зонам  России»  7 часов

27

Анализ проверочной работы.

Природная зона.

Суровая Арктика .

1

Изучение новой темы

- природная зона

-климат, растения, животные, занятия людей Арктики

- полярный день, полярная ночь

фронтальный

28

Ранимая тундра

Изучение новой темы

- климат, растения, животные, занятия людей тундры

фронтальный

29

Россия – страна лесов

1

Изучение новой темы

- ярусы леса

- смешанные леса

- широколиственные леса

фронтальный

Лес- природное сообщество

30

Россия – страна лесов.

 Что дает лес человеку

1

Изучение новой темы

- растения, животные лесов России

фронтальный

заповедник

31

Степные просторы

1

Изучение новой темы

- климат, растения, животные, занятия людей степи

фронтальный

32

Жаркие пустыни

1

Изучение новой темы

- климат, растения, животные, занятия людей пустыни

фронтальный

арык

33

Обобщающий урок по теме. Письменная проверочная работа.

1

Контроль ЗУН

самоконтроль

Тема 4     «Путешествие по природным сообществам »  7 часов

34

Анализ проверочной работы.

Путешествие в горы. Чем замечательна природа гор. Чем занимаются люди в горах.

1

Изучение новой темы

- климат, растения, животные, занятия людей

фронтальный

35

Океаны Земли. Чем важны океаны.

1

Изучение новой темы

- океан

- растения и животные океана

фронтальный

Пищевая цепь

36

Жизнь в море. Как взаимодействуют обитатели моря.

Изучение новой темы

- море

- растения и животные моря

- планктон

фронтальный

батискаф

37

Жизнь озера. Кто обитает в озёрах. Что дают озёра человеку. Что губит озёра и как их лечат. Чем жизнь в реках отличается от жизни в озёрах.

1

Изучение новой темы

-  озеро

- растения и животные озера

- природные отложения

- проточная вода

- стоячая вода

фронтальный

38

Богатство болот. Что растёт и кто живёт на болоте. Чем важны болота.

1

Изучение новой темы

- болото

- растения, животные болота

фронтальный

Природный фильтр

39

Как живет луг. Чем замечательны луга. Как человек использует луга.

1

Изучение новой темы

- луг

- растения, животные луга

- заливные луга

фронтальный

40

Обобщающий урок по теме. Письменная проверочная работа.

1

Контроль ЗУН

самоконтроль

Тема 5    «Путешествие прошлое России »  7 часов

41

Анализ проверочной работы.

Откуда пошла Русь . какие племена жили на нашей земле. Как защищались наши предки.

1

комбинированный

- род

- старейшина

- племя, вождь

фронтальный

Славянские племена

42

Древняя Русь. Когда и как возникла Киевская Русь . почему Древнюю Русь назвали «Гардарики».

1

комбинированный

- исторические источники

- дружина, дань, вече, бояре

- город, кремль, посад

- торг, торговище

фронтальный

«страна городов»

43

Как росла и как распалась Киевская Русь. Когда и для чего крестили Русь. Как менялась Древняя Русь.

1

Изучение новой темы

- христианская вера

-икона

- былина

фронтальный

вече

44

Как была покорена Русь. Как распалась Киевская Русь. Монголо-татарское иго. Кто пытался захватить Русь с запада

1

Изучение новой темы

- монголо- татарское иго

- рыцари- крестоносцы

фронтальный

Александр Невский

45

Как объединяли и освобождали Русь . Как Русь  объединили вокруг Москвы. Когда Русь освободилась от ига.

1

Изучение новой темы

- Иван Грозный

-  сражение на Куликовом поле

фронтальный

Московское государство

46

Россия во времена Московского государства. Икак изменились границы государства в 16 веке. Смутное время на Руси. Каким стало Московское государство к концу 17 века.

1

Изучение новой темы

- смутное время

- причины ослабления Московского государства

- народное ополчение

- крепостные

фронтальный

К. Минин  Д. Пожарский

47

Как Московская Русь стала Российской империей . Каким был первый император России.

1

Изучение новой темы

- император

- новый город- Санкт- Петербург

фронтальный

Пётр 1

48

Когда Россия стала империей.  Что изменилось в России за время правления Петра 1.

1

Изучение новой темы

- империя

фронтальный

49

Как росла и развивалась Российская империя. Продолжение преобразований России после Петра 1. Что дало России правление императрицы Екатерины 2.

1

Изучение новой темы

- развитие науки и искусства при Екатерине 2

- крестьянская война

фронтальный

50

Российская империя в XIX веке. Как Россия отразила нашествие  Наполеона. Что изменилось в России к концу XIX века

1

Изучение новой темы

- Бородинское сражение

- герои Отечественной войны 1812 г.

фронтальный

51

Обобщающий урок по теме. Письменная проверочная работа.

1

Контроль ЗУН

самоконтроль

52

Как на месте Российской империи образовался Советский Союз. Почему в начале 20 века в России произошла революция. Почему в России началась гражданская война.

1

Изучение новой темы

- Первая мировая война

- Февральская революция

- гражданская война

- Октябрьская революция

фронтальный

53

Образование СССР. Какие преобразования произошли в Советском Союзе. Что изменилось в хозяйстве страны. Как жилось людям в СССР.

1

Изучение новой темы

- образование СССР

- социалистическое  хозяйство

- пионерская, комсомольская организация

фронтальный

Образование советской России

54

Годы священной войны. Как началась Великая Отечественная война

Как была освобождена наша Родина . как весь народ помогал одержать победу.

1

Изучение новой темы

- Великая Отечественная Война

- пионеры- герои

- партизанские отряды

фронтальный

55

Трудные послевоенные годы в Советском Союзе. Как восстанавливали хозяйство страны. Как возникла угроза атомной войны. Каких успехов добился Советский Союз.

1

Изучение новой темы

- детские дома

- баллистическая ракета

- гидроэлектростанция

фронтальный

56

Как образовалась Россия, в которой мы живем. Почему в Советском Союзе началась перестройка.

1

Изучение новой темы

- перестройка

-

фронтальный

57

Как распался СССР. Как организовано управление современной Россией.

1

Изучение новой темы

- распад СССР

- президент

- правительство

фронтальный

58

Кем и чем гордится Россия .

1

Обобщение и  знаний

- национальности

- мировая известность россиян

фронтальный

59

Обобщающий урок по теме. Письменная проверочная работа.

1

Контроль ЗУН

самоконтроль

Тема 6     «Путешествие по океанам и материкам Земли »  7 часов

60

Анализ проверочной работы.

Как люди открывали Землю. Кто из россиян исследовал Азию.

1

Изучение новой темы

- С.Дежнёв, В. Беринг

- Е. Хабаров, Г. Шелехов

- А. Никитин

фронтальный

61

Евразия. Какие народы населяют Евразию

1

Изучение новой темы

- географическое положение материка

- растительный и животный мир материка

фронтальный

Первооткрыватели материка Евразия

62

Как открывали Африку

1

Изучение новой темы

- географическое положение материка

- растительный и животный мир материка

фронтальный

Исследователи Африки

63

Кто открывал Америку

1

Изучение новой темы

- географическое положение материка

- растительный и животный мир материка

фронтальный

Первооткрыватели и исследователи Африки

64

Кто исследовал Австралию

1

Изучение новой темы

- географическое положение материка

- растительный и животный мир материка

фронтальный

Первооткрыватели и исследователи Австралии

65

Как был открыт шестой материк Земли. Антарктида

1

Изучение новой темы

- географическое положение материка

- растительный и животный мир материка

фронтальный

Первооткрыватели и исследователи Антарктиды

66

Кто и когда совершил первое кругосветное путешествие вокруг Земли

1

Изучение новой темы

- Ф. Магеллан, И. Крузенштейн

- О. Коцебу, Ф. Беллинсгаузен

- М. Лазарев, Т. Хейердал

фронтальный

Кругосветные путешествия

67

Обобщение по теме «Путешествие по океанам и материкам Земли»

1

Обобщение и  знаний

- Р. Амудсен, Р. Скотт

фронтальный

Открытие Южного полиса

68

Краеведческая экскурсия «Что дает наш край стране»

1

закрепление

- достопримечательности родного края

- охрана природы родного края

фронтальный

69

Обобщающий урок по теме. Письменная проверочная работа.

1

Контроль ЗУН

самоконтроль

70

Анализ проверочной работы. Обобщение изученного за год.

1

Обобщение и  знаний

- работа с картой

фронтальный

Содержание   линии,

разделы

Кол-

во

часов

                             ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ        МИНИМУМ

Возможные

углубления

                ЗНАТЬ

   УМЕТЬ

Тема №1

«Ориентирование в пространстве и во времени»

18

- исторический источник

- краеведческий музей, исторический музей

- путешествие

- сутки, месяц, год

- неделя, виды часов

- год, век,  тысячелетие, солнечный и лунный календарь

- ориентир, линия горизонта

- стороны горизонта, ориентирование по солнцу, ориентирование по звёздам

- компас, правила пользования компасом, рисунок предмета, план предмета, чертёж,  масштаб

-план местности,  топографические знаки

- отличие карты от плана,  географическая карта, историческая карта, параллель,  меридиан

- древние представления о форме и движении Земли

- глобус, ось, полюс, экватор, материк, архипелаг, океан, остров,  карта полушарий

- астрономия

- состав Солнечной системы, место Земли в Солнечной системе

- искусственный спутник, космонавт

- звезда, созвездие, комета

- различать основные и промежуточные стороны горизонта, условные линии  и точки глобуса ( параллели, меридианы, полюсы, экватор)

- пользоваться компасом для определения  сторон горизонта и его устройство

-различать  план местности и карту

- различать географическую и историческую карту

- различать арабские и римские цифры

- пользоваться римскими цифрами

- соотносить век и дату исторического события

- различать условные знаки местности физической и исторической карт, полезных ископаемых

-  определять начало сезонов по  календарю, по солнцу, по фенологическим признакам

- пользоваться разными видами часов

- использовать масштаб  при выполнении плана предмета

- читать план местности

- составлять план местности

- работать со схемами

- работать с дополнительной  литературой

- выполнять задания по нахождению сходства и различий между звёздами и планетами

- объединять космические объекты в группы: звёзды, планеты, созвездия

-Науки: геометрия, география  археология

-Движение Земли, Луны, счёт времени

-Разнообразие часов

-эра

-Основные и промежуточные направления горизонта

-Старинные компасы

-План местности

-Старинные меры длины

-Изображение рельефа на плане

-Различие старинной и современной карты

-Открытие Аристотеля

-телескоп

-космонавтика

-Древние представления о звёздах

Тема №2

«Путешествие по поверхности и недрам России»  

8

-равнины, озёра, реки, моря, контурная карта

- история карты России

-горные породы,  образование горных пород

-минералы, свойства минералов, сталактиты, сталагмиты

-полезные ископаемые,  геолог, карьер, скважина, шахта

-использование в строительстве, производство металлов

-свойства горючих полезных ископаемых, условные знаки полезных ископаемых на карте

- работать с контурной картой

- читать карту

- приводить примеры использования полезных ископаемых

-пользоваться  лупой для  определения свойств минералов

- определять по условным знакам на карте и на плане полезные ископаемые

- Физическая карта России

-окаменелости

- геология

- Металлические руды

Тема №3

«Путешествие по природным зонам  России»  

7

- природная зона, климат, растения, животные, занятия людей Арктики

- полярный день, полярная ночь

- климат, растения, животные, занятия людей тундры

- ярусы леса, смешанные леса, широколиственные леса

- растения, животные лесов России

- климат, растения, животные, занятия людей степи

- климат, растения, животные, занятия людей пустыни

- выявлять причинно- следственные связи

- наблюдать деятельность людей  в разных сферах

- показывать на карте полушарий местоположение России и родного края, материков и океанов, рек, озёр, пустынь, природных зон

- Лес- природное сообщество

- заповедник

- арык

Тема №4

«Путешествие по природным сообществам »  

7

- климат, растения, животные, занятия людей

- океан, растения и животные океана

- море, растения и животные моря, планктон

- озеро, растения и животные озера, природные отложения, проточная вода, стоячая вода

- болото, растения, животные болота

- луг, растения, животные луга, заливные луга

- объяснять взаимосвязь живой и неживой природы в природных  зонах, живых организмов в природных  сообществах

- рассуждать, объяснять возможное негативное воздействие на природное сообщество человеком

- узнавать природное сообщество, растение по описанию

- называть место обитания растения

- Пищевая цепь

- батискаф

- Природный фильтр

Тема №5

«Путешествие в прошлое России »  

19

- род, старейшина, племя, вождь

- исторические источники,  дружина,  дань,  вече, бояре,  город,  кремль,  посад,  торг,  торговище

- христианская вера, икона, былина

монголо- татарское иго,  рыцари- крестоносцы

- Иван Грозный, сражение на Куликовом поле

- смутное время,  причины ослабления Московского государства, народное ополчение, крепостные

- император, новый город- Санкт- Петербург

- империя

- развитие науки и искусства при Екатерине 2, крестьянская война

- Бородинское сражение, герои Отечественной войны 1812 г

- Первая мировая война, Февральская революция,

гражданская война, Октябрьская революция

- образование СССР,  социалистическое  хозяйство, пионерская, комсомольская организация

- Великая Отечественная Война,  пионеры- герои,

партизанские отряды

- детские дома, баллистическая ракета, гидроэлектростанция

- перестройка

- распад СССР,  президент,  правительство

- национальности, мировая известность россиян

- пользоваться исторической картой

- определять период развития России по иллюстрациям

-  работать с научным текстом и со схемами

- добывать информацию, пользуясь картой

- приводить примеры  основных событий, происходивших в истории России, современных социальных явлениях

- приводить примеры правителей России, князей, полководцев, оставивших яркий след в истории России

- приводить примеры  столиц России, крупных городов и городов- героев, городов родного края

-  приводить примеры исторических памятников, храмов, старинных предметов быта

- Славянские племена

- «страна городов»

- вече

- Александр Невский

- Московское государство

-К. Минин  Д. Пожарский

- Пётр 1

- Образование советской России

Тема №6

«Путешествие по океанам и материкам Земли »  

9

-С.Дежнёв, В. Беринг,  Е. Хабаров, Г. Шелехов, А. Никитин

- географическое положение материка  Евразия,

растительный и животный мир материка Евразия

- географическое положение материка Африка,  растительный и животный мир материка Африка

- географическое положение материка Америка, растительный и животный мир материка Америка

- географическое положение материка Австралия растительный и животный мир материка Австралия

- географическое положение материка Антарктида,  растительный и животный мир материка Антарктида

- Ф. Магеллан, И. Крузенштейн, О. Коцебу, Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев, Т. Хейердал

- Р. Амудсен, Р. Скотт

- достопримечательности родного края, охрана природы родного края

- работа с картой

- приводить примеры географических открытий, крупнейших государств мира, их столиц, государств

- приводить примеры российских путешественников

- находить имена российских путешественников на карте мира, России

- приводить примеры растений и животных  материков и океанов Земли

- приводить примеры коренных народов континентов

- Первооткрыватели материка Евразия

- Исследователи Африки

- Первооткрыватели и исследователи Америки

- Первооткрыватели и исследователи Австралии

-  Первооткрыватели и исследователи Антарктиды

- Кругосветные путешествия

- Открытие Южного полиса

итого

68