Урок окружающего мира в 1 классе "Что окружает нас дома?"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме

Мебель

Электроприборы

Одежда

Посуда

Планируемая деятельность педагога

Предполагаемые действия учащихся

- Что не может сделать Муравьишка?

- А чтобы помочь ему, распределите предметы по группам.

- Поработайте в парах. Чей учебник вы оставите? (оставьте на парте один учебник на двоих).

- Достаньте  из конверта  картинки и расположите их в учебнике на с.43 в таблице так, чтобы предметы были в своих группах.

- Та пара, которая выполнила задание первой, может выйти к доске.

- Поднимите руку, у кого так же? А кто сделал по-другому?  Как можно проверить, все ли мы нашли?

- Удалось ли нам помочь Муравьишке?

Прочитайте подсказки на с.42.  Сколько предметов мебели надо было найти? Какие это предметы?

- Сколько электроприборов надо было найти? Назовите их.

- Сколько предметов одежды и обуви надо было найти? Перечислите их.

- Сколько предметов посуды  надо было найти? Назовите их.

- Сверьте вашу работу с эталоном  на доске.

- Поднимите руку, у кого получилось так же, как на доске.

- Молодцы!

- А теперь поднимите руку те, кому удалось найти и исправить ошибку.

- Хорошо! Молодцы!

- Отметьте своё достижение на шкале.

Поставьте крестик вверху, если справились самостоятельно;

внизу – если не справились; посередине – если исправили ошибки.

Не может найти вещь, которая ему понадобилась.

Дети в паре оставляют на столе один учебник.

Дети берут конверты с вырезанными картинками и располагают их в таблице.

Пара,  которая закончила выполнение задания первой, выходит к доске и показывает предметы, выбранные ими.

Из текста.

Дети читают текст.

5

Кресло, стул, стол, шкаф, антресоль.

5 электроприборов: магнитофон, люстра, телевизор, чайник, утюг.

7 предметов одежды и обуви: пальто, шуба, халат, шапка, носки, брюки, сапоги.

6 предметов посуды: тарелка, чашка, самовар, сковорода, кувшин, чайник.

Дети поднимают руки.

Дети поднимают руки.

Дети ставят крестик вверху, если справились самостоятельно;

внизу – если не справились; посередине – если исправили ошибки.