Олимпиадные задания по ОМ 4 класс по Программе "Начальная школа 21 века"
олимпиадные задания по окружающему миру (4 класс) по теме

Школьные  олимпиадные задания по Окружающему миру.

Программа «Начальная школа ХХI  века», 4 класс, 1-ое полугодие.

Разработала:

 Учитель начальных классов ГБОУ № 483

Лаврентьева Мария Георгиевна

1. Дополни. Какие признаки, присущие растению и животному, есть у человека.

Человек – живой организм: 1. Реагирует на изменения во внешней среде.

 2.   Растёт.   3. ______________________   4. ______________________  

5. _______________________.

2. Разгадай кроссворд:

            По  горизонтали:    1. Орган, качающий кровь.   2. Через рот, пища попадает в… .  3. Самый обширный  орган человеческого тела.  

           По вертикали: 1.  Вдыхают кислород, выдыхают углекислый газ. 2.   Опора  в теле человека называется … 3.  Пища переваривается в ….  4. За работой всего организма   следят … . 5.  Самый тяжёлый внутренний орган.

3. Известный русский хирург Н.И. Пирогов в 1855 г. впервые применил гипсовую повязку при переломах, а также йод и спирт для лечения ран. В каком веке  жил Н.И. Пирогов? Выбери правильный ответ.

а) 17в.                       б) 18 в.              в) 19 в.             г) 20 в.

4. Микроскоп был изобретён в 1590 году в Голландии. Как ты думаешь, мог ли Пётр I работать с микроскопом?  __________

5. В 1860 году появилась бормашина для лечения зубов. Могли ли лечить зубы с помощью бормашины в  ХVI веке? __________

6. Медицинский термометр был изобретён во второй половине ХIХ века. Могли ли жители Древней Руси пользоваться этим прибором? __________

7. Взрослый выдыхает каждый день  около 4 стаканов воды, а ребёнок в 2 раза меньше. Сколько стаканов воды выдыхает ребёнок каждый день? _______________

8. Запиши положительные эмоции, противоположные  перечисленным:

ненависть - ___________________              жадность - __________________

грубость - __________________                   печаль - __________________

9. Разгадай кроссворд: «Органы чувств»:

                    По горизонтали:  1. С помощью какого органа чувств человек     чувствует горячее, холодное?

2. Орган чувств, отвечающий за определение количества сахара в чае.  3. Какой орган чувств сообщает нам о том, что пища, которую мы едим, не испорчена?

                  По вертикали: 1. Какой орган чувств помогает человеку воспринимать красоту окружающего мира?

2. Орган чувств, помогающий различать различные звуки.

10. Разгадай кроссворд:

1. Что позволяет человеку замечать изменения в окружающем мире?
2. Что помогает человеку запоминать нужное и забывать ненужное?
3. Эта способность отличает человека от самых «умных» животных?