Конспект урока по окружающему миру автора Н.Ф. Виноградовой, 4 класс "Золотое кольцо России"
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1

с углублённым изучением отдельных предметов».

               Урок с использованием ИКТ    

                         окружающий мир  

              тема: «Золотое кольцо России»

        4 класс

        Составитель: Долгополова Раиса Григорьевна

        (учитель начальных классов)

                       г. Каменск - Уральский

                                     2013г.    

Тема. Золотое кольцо России.  

Цель. Познакомить детей с интересными городами нашей Родины и некоторыми её  достопримечательностями. Развивать речь, память, мышление, воображение,  умение слушать. Пробудить любознательность; способствовать воспитанию гордости  за родную страну.

Оборудование. 1. Карта «Золотое кольцо России.

                            2. Детские ноутбуки.

                            3. Презентация с изображением городов Золотого кольца; практической  работой для учащихся.

Ход урока.

I. Организационный момент.

                                               Начинается урок,

        Он пойдёт ребятам впрок.

                              Постараюсь всё понять,

        Многое хочу узнать!

II. Сообщение темы и целей урока.

         Мы начинаем изучать новую тему, и сегодня отправляемся в путешествие. Побываем в нескольких древних городах.

- Посмотрите, кто нас ждёт?

                                              Что за чудо – синий дом!

        Ребятишек много в нём.

        Носит обувь из резины

                                              И питается резиной!         ( автобус)

 Правильно, это школьный автобус. Он поможет нам побывать в древних русских городах, которые расположены на «Золотом кольце». (Слайд №  2 )

  - Почему кольцо? И почему Золотое? (Выслушиваются предположения детей).

        - В конце урока вы сами сможете ответить на эти вопросы.

III. Введение в тему.

            - В путешествие по Золотому кольцу мы отправляемся из Москвы. Давайте посмотрим на карту. (вывешивается карта)  (Слайд № 3)

                              Золотое кольцо России

- Покажите на карте Москву, откуда мы начнём своё путешествие.

- А кто был в столице нашей Родины?

- Какие впечатления, что запомнилось особенно?

- А вы знаете, кто основал Москву и когда?

    ( Дети рассказывают, опираясь на слайд № 1)

    IV. Город Сергиев Посад

         - Из Москвы мы едем  на северо-восток. И вот мы прибываем в город Сергиев Посад.

(Слайд № 4) Дети делают сообщение.

  - Что означает слово «лавра»?

- Кто запомнил, как называется главный монастырь города Сергиев Посад?

V. Физпауза.

                  Есть у нас игра такая -

        Очень лёгкая, простая:

        Замедляется движенье,

        Исчезает напряженье…

        И становится понятно -

        Расслабление приятно!

VI. Сообщения учеников о городах Золотого кольца сопровождаются показами слайдов.

(Слайд 5- 12)

VII. – А теперь давайте проверим, как вы запомнили всё то, о чём мы говорили на уроке.

Слайды 13 – 16 – Проверь себя:  Узнай города по описанию.

1. Музей деревянного зодчества.
2. Широкая часть реки между двумя изгибами.
3. Название города произошло от слова «угол». Река течёт «углом».
4. В этом городе находится лавра.

VIII. Итог урока.   Оценивание .

(Слайд 17) – Перечислите города Золотого кольца.

                   - Объясните название «Золотое кольцо».

IX. Домашнее задание.     (Слайд – 18)