Урок по развитию речи 2 класс, программа 8 вида.Тема: Транспорт "Машины-помощники"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

Ребята, прозвенел звонок, садимся на свои места.

-Скажите, на чем Вы сегодня ехали в школу?

Учитель на доске выставляет картинки транспорта.

-Кто вспомнит, как называть одним словом?

Молодцы!

Основное содержание урока:

Сообщение темы урока:

Сегодня мы с Вами познакомимся с машинами, которые помогают нам в нашем городе. Это машины-помощники. (Показ слайда №1)

-Посмотрите, машина, которая помогает доктору и приходит на помощь больному. (Слайд№2)

-Это Скорая помощь.

Машина, которая помогает людям (Слайд№3)

Полиция.

_А эта машина помогает тушить пожары. (Слайд №4)

Пожарная машина.

-Если вдруг отключат свет, прорвет трубу, то к нам на помощь придет  «Аварийная машина». (Слайд №5)

Кто, знает, а как называется эта машина? Молодцы, узнали. (Слайд №6)

-Трактор помогает равнять землю. (Слайд№7)

Экскаватор помогает копать  ямы, землю. (Слайд №8)

-Грузовик помогает перевозить грузы

-К нам на помощь  приходит много машин.  А сейчас, ребята, я предлагаю Вам построить свою машину.

Конструирование. Практическая деятельность.

 (Учитель помогает детям собрать машины)

Посмотрите, какие замечательные машины у Вас получились.

Физ. Минутка.

- Скажите, а кто водит машины?

Молодцы. А сейчас мы с Вами попробуем быть водителем машин.

Дид. Игра «Водители машин»

(На ковре стоят игрушки-машины специального транспорта, камешки, домики.)

Давайте, ребята, посмотрим какие у нас здесь машины?

(Учитель называет машины)

Трактор равняет землю.

Грузовик перевозит грузы.

Пожарная машина тушит пожары.

Умнички, Вы хорошо справились с заданием.

-Скажите, а кто следит за порядком на дороге? (Слайд №11)

-Правильно.

Давайте, посмотрим, как работает светофор? (Слайд№12)

Итог урока:

Развитие сенсорного восприятия.

На партах у детей шары трех цветов.

Закрепляем цвета светофора.

- Красный свет –стой!

-Желтый свет -жди!

-Зеленый- иди!

-Кто помогает на дороге нам?

-Какие машины нам помогают?

Вы, молодцы! (Слайд№13)

Дети садятся за парты.

Дети отвечают на вопрос или показывают картинку с видом транспорта на котором ехали в школу.

(машина, трамвай, автобус)

Транспорт (говорящие дети)

Дети смотрят на экран.

Если дети узнают на слайде машину, то называют, как называется.

Такси, маршрутное такси.

Дети собирают машину из конструктора «Лего». (Кирилл собирает машину из деталей на доске)

Дети показывают свои машины.

Дети под музыку повторяют движения согласно тексту.

 Ответы: (Водитель, шофер)

Дети встают со своих мест и переходят на ковер.

Дети показывают машины, вместе вспоминаем, как помогает машина людям.

В игре выполняют работу машин.

(Собираем камешки)

 Грузим овощи и фрукты в кузов грузовика, отвозим в магазин.

Выдвигаем лестницу у пожарной машины. (Обращаем внимание на длину )

Дети садятся на свои места.

-Светофор.

Дети наблюдают за сменой цветов светофора.

Дети по подражанию показывают шарик красного цвета.

Дети показывают шарик желтого цвета.

Дети показывают шарик зеленого цвета.

Светофор.

Показывают машины и говорят (Кирилл)

Дети радуются солнышку. Хлопают в ладоши.