Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Лес - наше богатство"
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) по теме

Внеклассное мероприятие по окружающему миру

«ЛЕС - НАШЕ БОГАТСТВО» Цели и задачи мероприятия:

-Познакомить и расширить знания детей о природе, красоте леса, его богатствах и целебных растениях.

1. Популяризировать лучшие книги по природе и экологии.
2. Привлечь детей к чтению и запоминанию стихов и песен, пословиц и поговорок о лесе.
3. Учить детей бережно относиться к природе.
4. Доставить детям радость от участия в общем празднике.
   Оформление зала

1.Для украшения сцены использовались изображения березы, птиц, целебных трав и цветов

2.Организована и оформлена книжная выставка на тему: "Природа-мир, тайник вселенной Разделы:

Красота, дарующая радость. Заповедными тропами.

Певцы родной природы. Тайны целебных трав. Плач природы.

Выставка "Лесная кладовая"

(детские рисунки, поделки и сочинения о природе.)

3.Прослушивание музыкальных композиций: музыка леса, пение птиц, мелодии природы,

журчание воды.

СЦЕНА 1.   Звучит музыка леса.

   1 вед.   Шуми, шуми, зелёный лес!

     Знаком мне шум твой величавый,

     И твой покой, и блеск небес

    Над головой твоей кудрявой.   (СЛАЙД с изображением леса)

  Исполняется песня «Наш край»

2-вед.  Трудно представить себе землю без лесов.

        Лес - чудесное творение природы.

          Я так боготворю деревья,

         Их доверьем дорожу.

В лес вхожу, как будто к другу в дверь я,              Как по храму, по лесу хожу.

3-вед.

В природе шагу не ступить,

 Чтоб тотчас так и сяк '.  

 Ей чем-нибудь не навредить

 За этот самый шаг.

   1 вед.   Когда-то леса покрывали огромные пространства планеты.

 Сейчас их осталось 1/3 часть.

   2 вед.   Леса ничем не заменить, здесь пропадает шум городских улиц.

  3 вед.   50% пыли в городе оседает на стволах и листьях деревьев.

   1 вед.   В лесном воздухе в 300 раз меньше микробов, чем в городе.

СЦЕНА 2.

Звучит музыка природы: пение птиц.

Выходят три человека с ружьями и лукошками.

   1 вед.   Любят люди, особенно горожане, побродить по лесным тропам, опушкам и полянам.

 Посидеть над раскидистой тенью деревьев.

  2 вед.   Ещё бы! Лес дарит бодрое состояние, хорошее настроение, удовольствие.

3 вед.   Умиротворенность! А как вкусны грибы и ягоды!

    1 вед.   Размечтались! А знаете ли вы, что если группа из 10 человек будет приходить на

 полянку один раз в неделю, то на эту полянку уже не прилетят птицы.

  2 вед.   А если два раза в неделю?

3 вед.   Пиши пропало. Погибнут травы, а деревья начнут "думать".

   1 вед.   Похоже, что наша роща задумалась. Остаётся один ярус, а второго яруса, маленьких

деревьев и кустарников, почти не видно. (Вздохнул.)

  2 вед.   . Затоптали, замучили...

О, не гневайся, лес!

О, не думай, что нам безразлична судьба твоя!

Вижу во сне, как ты лечишь воздухом меня животворным.

О, твой воздух медовый в цене всегда был!

  3 вед.   Смотри, как роща зеленеет,

Палящим солнцем облита,

А в ней какою негой веет

От каждой ветки и листа

СЦЕНА 3. Звучит музыка природы.

   1 вед.   Задумалась и я. Из чего, собственно, состоит наша роща?

Какое дерево в ней главное?

  2 вед.   Любой знает: главная красавица в лесу - русская берёза.    

3 вед.   В старину о березе говорили: дерево "об четыре дела".

Выходят три человека

1-ч (входит с лучиной). Берёзовая лучина горит без копоти - в старину заменяла электричество.

2-ч. Часто слышим мы: "Скрипит, как несмазанное колесо". А колесо-то единственного транспорта, телеги, смазывали берёзовым дёгтем. Готовили его из коры.

З-ч. А больных чем исцеляли? Отваром берёзовых почек от боли, болезней суставов - и сейчас советуют.

Выходят девочки в русских нарядах с ленточками в косах, с веточками в руках.

1  д. Древние славяне считали берёзу священным деревом, она была символом света, чистоты и женственности.

2 д. Её посвящали богине Ладе. А ещё на Руси это растение было связано с весенним церковным девичьим праздником - Троицей, проходящим через семь недель после пасхи.

1 д. Девушки украшали берёзу лентами, плели венки, водили хороводы, пели песни.

О лес! О жизнь!

О солнце свет

О свежий дух берёз!

Исполняется танец "Березка"

Рассказ берёзы.

И. Вутырина

Я берёзка белая,

Я в лесу жила.

Горем поделиться

К вам сюда пришла.

Про мою обиду

 Про мою беду,

С самого начала

Речь я поведу.

Я шумела весело

Летом и весной,

Птицы голосистые

Пели надо мной.

Приходили люди

В жаркий летний день

Под моими ветками

Находили тень.

Радовались, глядя на мою листву,

Радовались люди,

Что и я живу.

 Но житью хорошему

 Вдруг настал конец:

В лес пришёл однажды

Мальчишка-сорванец.

Он порезал ножичком всю

Мою кору.

Было очень больно мне.

Думала - умру.

Он не успокоился,

-Он поджёг меня!

Корчились листочки

Сохли от огня...

Вы ему напомните

Сорванцу тому,

Про берёзку стройную

В пламени, в дыму...

Ведь берёзка каждая тоже хочет жить.

С ветерком шептаться,

С ручейком дружить.

Ведь берёзку каждую

Следует беречь.

Ну, зачем берёзку

Резать или жечь?

Входят девочки в костюмах липы.      

Ведущий: Что это за деревья, что вы о них знаете? -

1  ученица: Цветёт липа в июне-июле. Её душистые цветы содержат много нектара.

Пчёлы собирают его. Липовый мёд очень вкусный, в нём много витаминов.

Это лучший целебный мёд.

2  ученица: Древесина липы мягкая и лёгкая. Её используют для изготовления фанеры, игрушек.

3    ученица: Кора липы даёт мочалку, из которой плетут корзины, веревки

Входят ученики в костюмах сосен.

 Ведущий подходит к соснам и предлагает им рассказать о себе.                        

1 ученик: Сосна - красивое дерево.  

Осенью созревают шишки сосны, в которых находятся семена. Семенами питаются белки. дятлы, клесты.

2 ученик: применяется в кораблестроении, из сосны строят дома.                                                                                                        

3  ученик: Из древесины делают мебель, а также изящные скрипки, издающие нежные звуки.

4  ученик: Сосна даёт нам душистую жёлтую смолу, из которой на химических заводах вырабатывают лекарство и другие ценные вещи. В хвое сосны содержится витаминов.

5 ученик:

Откуда стол пришёл?

С. Я. Маршак

Берёте книгу и тетрадь,

Садитесь вы за стол,

А вы могли бы рассказать,

Откуда стол пришёл?

Недаром пахнет он сосной

Пришел он из глуши лесной.

Вот этот стол - сосновый стол

-К нам из лесу пришёл.                                                                                                                  I

6 ученик: В сосновом лесу растут самые ценные грибы: белые, рыжики.

Входит нарядная ёлочка-малютка.        

Я самое известное детям дерево. Не правда ли, в нашей жизни надолго остаётся

новогодняя ёлка, украшенная игрушками?

Дети поют "Песню о ёлке".

Ведущий: Ребята, а что вы знаете о красавице-ёлке?

1   ученик: Из древесины изготовляют бумагу, искусственный шёлк. Из 1 кубического метра еловой древесины можно получить полтора метра шёлковой ткани.

2 ученик: Из древесины изготовляют мебель, железнодорожные шпалы, столбы, музыкальные инструменты.

3 ученик: Из опилок получают спирт.

4  ученик: Из древесины получают целлюлозу, глицерин, кормовые дрожжи.

5 ученик: Хвоя ели богата витаминами. В лесах еловых много грибов и ягод.

   1 вед.   Черёмуха душистая              

              С весною расцвела                          

              И ветки золотистые,

              Что кудри завила.

  2 вед.   За красоту, обильное цветение и поэтический облик о черёмухе сложено много песен, стихов, загадок и поговорок.

  3 вед.   И всегда это образ нежной девичьей красоты, образ невесты в подвенечном наряде.

   1 вед.   "Сказать, какой именно запах у черёмухи, невозможно, - писал М.М.Пришвин, - не с чем сравнивать. Весной понюхаешь - вспоминаешь детство, своих родных, соединишься со всем прошлым".

   2 вед.   Кто не пробовал ягод черёмухи? Вкусные, спелые и сладкие!

3 вед.   Плод черёмухи - вернейшее, древнейшее лекарственное средство! С каменного века известно.

   1 вед.   И не только плоды - кора, листья и цветки тоже лекарственные. Лихорадка, ревматизм - пей отвар из коры, а закашлял - отвар из листьев.

   3 вед.   Расцвела сирень, черемуха в саду

               На моё несчастье, на мою беду.

  1 вед.   С цветами черёмухи связывают приметы сельскохозяйственного года: урожай на черёмуху, так и на рожь; пшеницу сей, когда черёмуха зацветёт.

   2 вед.   : Города и парки украшает тополь. А знаете ли вы, какое дерево живёт до 1000 лет и выше?  (Дуб)

  3 вед.   : У дуба очень ценная древесина. Её используют для изготовления ценной мебели, в судостроении, при строительстве плотин, зданий.

1 ученик: Кора дуба богата дубильными веществами.

2 ученик: Жёлуди идут для откорма свиней, других животных. Из них можно приготовить напиток, напоминающий кофе.

1 вед.   :

Нас много, ребята!

 Пусть каждый из вас

Посадит сейчас.

Хоть кустик для сада.

СЦЕНА 5. Звучит музыка «В мире животных».             

   2 вед.   В лесу живут братья наши меньшие: птицы и звери . Среди них множество наших верных друзей.Птицы- защитники лесов, полей, садов. Они охраняют леса, уничтожают в день огромное количество вредных насекомых.

   3вед.   Очень тяжело птицам зимой без корма.

Морозы жестокие в этом году.

Тревожно за яблоньку в нашем саду.

Тревожно за Жучку в ее конуре.

 Но больше всего беспокойно за птиц,

за наших воробушек, галок, синиц,

ведь очень уж холодно в воздухе им.

 Поможем ли мы беззащитным таким?

Поможем! Их надо кормить,

И тогда им будет легко

 Пережить холода.

Сценка «На лесной поляне»

(Ворона и синица)

Ворона: Кар-р-р, кар-р-р... Хулиганы!

Ох, и тяжело нам, воронам, живётся.

Всех опасаться приходится, особенно ребятишек,

Как только увидят меня, так и норовят камнем попасть,

Того и гляди искалечат.

Синица: Бр-р-р, какой мороз! Здравствуйте, тетушка Ворона!

А я слышу, кто-то здесь разговаривает,

Дай, думаю, посмотрю. А тут вы. С кем это вы разговариваете?

Ворона: Кар-р-р... Ели ноги сейчас из деревни унесла. Всё ещё отдышаться не могу. Хулиганьё! (грозит кулаком) Сидела на заборе, смотрела, где бы чем поживиться, А ребята камнями в меня.

Синица: (вздыхает) Да, и нам синицам, зимой не легче живётся.

Всё летаешь, летаешь, смотришь, где бы какую крошку хлеба

Найти или кусочек сала. Иной раз за целый день так ничего и не найдёшь, голодной

засыпаешь. А вы знаете, тётушка Ворона, что из десяти синиц за зиму выживает только

девять. Бедные мои сестрички.

Ворона: Что тут и говорить, зимой всем птицам и зверям плохо. Вчера воробья встретила на поляне, тоже на голод жаловался, Говорил, что не знает, как пережить зиму.

Синица: А я недавно слышала новость. Сорока на весь лес трещала о том,

Что этой зимой птицам легче будет. Говорит, что есть школьники, которые по всему

городу кормушки развесили.

А в них разный корм, семечки, хлебные крошки, сало.

Ворона: Что это ещё за кормушки? Я что-то такое в прошлом году видела у одного дома. Я три дня ничего не ела, села на ветку, сил нет.

Ну, думаю, все, конец мне пришёл. Глядь, а на дереве висит кормушка. Заглянула в неё, а там семечки... Так и выжила я в ту зиму.

Синица: И мне той зимой плохо было. А иногда подлетишь к кормушке, а там нет ничего, забыли ребята корм насыпать. Так и останешься голодной.

Ворона: Как ты думаешь, сорока про кормушки правду сказала?

Синица; Не знаю, сороке верить трудно. Она вечно разносит всякие небылицы по лесу.

Ворона: А как здорово было бы с кормушками! Сколько бы птиц ребята от голодной смерти спасли.

Синица: Тетушка Ворона, а давай попросим ребят, чтобы они все-таки кормушки развесили и не забывали в них корм насыпать. И тогда никакая зима не будет нам, птицам, страшна.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов к нам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма

Горсть одна - и не страшна будет им зима.

Приучите птиц в мороз к своему окну,

Чтоб без песни не пришлось нам встречать весну!

Пусть птица, любая зверушка

знает - в лесу ей готова кормушка,

Отличная, новая лесная столовая!

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Обязательно нужно беречь и животных.

ЗАГАДКИ О ЖИВОТНЫХ

1. На ветке не птичка-

       Зверек-невеличка.

         Мех теплый, как грелка

         Кто же это? (белка)            

2.   Строят домики на речке

      Звери, а не человечки.

Вот так звери!

Нор не роют,

Но зато плотины строят.

Все они одеты в шубы,                                   ,  

Инструмент не пилы-зубы, (бобр)      

3.Он бежит, оскалив пасть,

   На овец готов напасть, (волк)        

4.    Сердитый недотрога живет в глуши лесной.

Иголок очень много,                  

А нитки ни одной, (еж)                 '

5.    Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы,

Уши больше головы?(заяц)

1. Хитрая плутовка,                      

Рыжая воровка,

Пушистый хвост-краса!

Кто это? (лиса)

2. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

  Ходит смело и легко,

       Рога раскинув широко, (лось)        

8.   Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной... (медведь)          

9.Стройный, быстрый,

Рога ветвисты.

Пасется весь день.

Кто это? ...(олень)              

10.Лесники ее котят

Взять домой не захотят.

Ей не скажешь: «Кошка, брысь!»

Потому что это...(рысь)                

Песня «Почему медведь зимой спит?»

Однажды весной на зелёном лугу

Лосиха с лосёнком щипала траву.

Как вдруг из-за сосен стоящих рядком,

По ним полыхнуло тяжёлым свинцом.

Лосиха упала. "Спасайся, беги!

Беги мой детёныш, подкрались враги!

Нам больше с тобой не ходить по лугам,

Беду или радость узнаешь ты сам.

Лосенок умчался – попробуй, слови!

Лосиха лежала в багряной крови!

Когда же не будет жестоких людей?

Хочу, чтобы не было их поскорей.

Пусть лоси гуляютна сочном лугу,

И выстрелов взрывы не рвут тишину!

Человек!

Щади зверей и птиц,

Деревья и цветы,

Ведь это всё слова,

Что царь природы ты!

Пусть птицам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом.

СЦЕНА 6. Звучит музыка природы: журчание воды, пение птиц.

1-в. В лесу на поляне можно найти всё необходимое для поддержания жизни и здоровья человека. Пищевых растений насчитывается более 200 видов.

2-в.

Панацея, панацея,

Животворная трава,

 О тебе не оскудеет

В селах северных молва.

Не однажды и не дважды поранившим ноги

Ты целебной силой своею помог.

Подорожник!          Всегда ты растёшь на дороге. Рос ли ты, когда не было в мире дорог?

3-в. Уже более 2000 лет применяется подорожник для лечения. Названия: порезник, ранник, чирьевая трава -даны ему за ярко выраженные свойства заживлять раны.

1-в. Ранней весной появляется уникальное растение, которое вызывает уважение и восхищение.

2-в. Уважение потому, что не позволяет себя обижать, отрезвит уколами многочисленны колючих волосков.

3-в. Восхищение потому, что появляется очень рано, весной, когда кругом лежит снег. 1-в.

Я цветы обходил стороной,

Их считал за ненужное диво,          

Я искал те места, где крапива        

Непреступной стояла стеной.                            

Обжигаясь зелёным огнём,

Обрезал ей колючие ножки,

Необычного цвета лепёшки,

Обжигаясь, мы ели потом.

А сейчас я, любитель цветов,

Улыбаюсь любому счастливо.

на задворках стоит крапива,

 Словно память тех грозных годов.

2-в. Крапива у русского народа пользовалась известностью как верное средство против нечистой силы и ведьм.

3-в. Народная мудрость гласит: "Одна крапива заменяет семерых врачей"

1-в. Кровоостанавливающее средство.

2-в. Укрепляющее средство.

3-в. Травяные добавки листьев зверобоя, душицы, малины, смородины, лепестков мяты улучшают аромат чая и различных напитков, придают им целебные свойства.

Исполняются стихи-поэта Дудина М. "Берегите землю".

Берегите Землю! Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

2-в.

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

На могиле тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

3-в.

Полумесяц над речным покоем, Ласточку, мелькающую в жите. Берегите Землю! Берегите!

Звучит музыка природы, журчание воды, пение птиц.