педтехнология
методическая разработка

 Педагогические/образовательные технологии*(перечислить):  деятельностный подход, личностно-ориентированное обучение, проблемное обучение, проектная деятельность, дифференцированное обучение, ИКТтехнологии. Включить учеников в самостоятельную учебно - познавательную деятельность удается с помощью технологии деятельностного подхода. Основу деятельностного подхода к обучению составляет положение: усвоение содержания обучения и развитие ученика происходит в процессе его собственной деятельности. Основными его звеньями являются проблемное обучение, выдвижение и проверка гипотезы, подводящий к знанию диалог. При личностно ориентированном обучении учащиеся являются субъектами обучения и собственного развития. Личностно ориентированное обучение на уроках реализую путем дифференциации. Для устранения пробелов в знаниях учащихся использую дифференцированные задания с нарастающей степенью сложности. При изучении нового материала стремлюсь не давать готовые знания, а создавать проблемную ситуацию, побуждаю учащихся выдвигать гипотезу. Стараюсь выходить из проблемной ситуации с помощью диалогов, учу сравнивать с предыдущими знаниями, анализировать ситуацию. Для активизации познавательной деятельности применению метод проектов на уроках и во внеклассной деятельности.

. Метод проектов - это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс; он самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность, приобретая новый учебный и жизненный опыт.