Современные педагогические технологии-ключ к успеху.
презентация к уроку (3 класс) по теме

Слайд 1

Современные педагогические технологии – ключ к успеху

Слайд 2

современные педагогические технологии: - информационно-комуникационные ; - здоровьесберегающие технологии; -личностно–ориентированный подход; -исследовательскую деятельность; -проектный метод; -дифференцированное обучение; -игровые технологии;

Слайд 3

Ведущая технология- Информационно - комуникационная . 3. Мыслительные (представления). 1. Работа с источниками (учебный словарь, учебник и т.д.); 2. Моделирование (изображение, величины с помощью схемы, рисунка);

Слайд 4

7 6 5 3 Состав числа 7 Игра «Назови соседа» Найдём дом № 7 и назовём жителей этого дома 1 2 4

Слайд 5

А Б В Г Практическая работа № 15 10 10 10 10 10 10 20 10 20 10 15 15 10 10 25 20 30 1. У каких фигур одинаковый периметр? 2. У каких фигур в каждой паре периметр меньше: Аи В, Б и Г? Проверь 1. Р Б= Р В 2. B

Слайд 6

Движение - езда, ходьба в разном направлении. S S t V t V Расстояние - Время - Скорость -

Слайд 7

З доровьесберегающие технологии Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением деятельности д ля учителя , поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом. Педагогу в организации и проведении урока необходимо учитывать многие аспекты в этом направлении. В частности включать в урок физкультминутки и другие оздоровительные моменты , прорабатывая их содержание содержание и продолжительность.

Слайд 8

Л ичностно–ориентированный подход Использование парной и групповой работы Следует помнить, что групповая работа в 1 классе не более 10-15 минут, во 2 классе не более половины урока , в 3-4 классах до 30 минут.

Слайд 9

И сследовательская деятельность Теоретические исследования проводили на основе изучения текстовых и иллюстративных источников. К таким источникам можно отнести: книги, фильмы, материалы из Интернета.

Слайд 10

« Зона Ледяных пустынь.» Географическое положение. Климат. 3.Растения и ж ивотные . Их «профессии» в экосистеме? 4.Занятия людей. Алгоритм систематизации полученных данных.

Слайд 11

Урок – исследование по русскому языку Тема урока : Приставка, её роль в слове. Страна Морфемика (остров корень, суффикс, приставка, окончание). Работаем по плану. а) Доказать. что приставка часть слова. б) Исследовать. для чего служит приставка. в) Вспомнить отличия приставки и предлога .

Слайд 12

Викторина по сказкам «Кто хочет стать сказочником?» И гровые технологии

Слайд 14

То, что я хочу познать - это яблоня, что я познаю – это ветвь яблони, то что я передам ученику – это яблоко, то, что он возьмет от меня - это семечко. Но из семечка может вырасти яблоня! Удачи вам!