Проектирование образовательного процесса с использованием современных педагогических технологий, обеспечивающих современное качество образования.
презентация к уроку

Слайд 1

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ СОВРЕМЕННОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ.

Слайд 2

Педагогическая технология – это система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенная на научной основе, запрограммированная во времени и в пространстве и приводящая к намеченным результатам.

Слайд 4

Современные педагогические технологии: здоровьесберегающие технологии; технологии личностно-ориентированного обучения; технологии компетентностно-ориентированного обучения; информационно-коммуникативные технологии; технологии использования ЭОР; технологии игрового обучения; технологии критического мышления; технологии учебного взаимодействия; технологии формирования умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников; технологии организованного общения младших школьников; технологии воспитания общественного творчества в условиях коллективной творческой деятельности (по И.П. Иванову); технологии проектно-исследовательской деятельности; технологии педагогической поддержки родителей младших школьников; технологии « Портфолио ».

Слайд 5

Применение современных технологий в начальной школе.

Слайд 6

Технология проблемно-диалогического обучения. Даёт прочные знания. Стимулирует интеллектуальное развитие. Воспитывает активную личность. Здоровьесберегающая технология. Технология проблемно-диалогического обучения - это сегодняшний и завтрашний день нашего образования.

Слайд 7

Информационно-коммуникационные технологии Изменение и неограниченное обогащение содержания образования, использование интегрированных курсов, доступ в ИНТЕРНЕТ.

Слайд 8

Использование информационных технологий в образовательном процессе имеет следующие преимущества: разнообразие форм учебной деятельности; комфортность работы с материалом; повышение мотивации обучения; усиление наглядности урока; эффективность усвоения материала; оптимизация учебного процесса.

Слайд 9

Проектные методы обучения Работа по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.

Слайд 10

Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) Сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, Суть индивидуального подхода в том, чтобы идти не от учебного предмета, а от ребенка к предмету, идти от тех возможностей, которыми располагает ребенок, применять психолого-педагогические диагностики личности.

Слайд 11

Разноуровневое обучение У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.

Слайд 12

Здоровьесберегающие технологии Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками , определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении.

Слайд 13

Система инновационной оценки «Портфель достижений» Формирование персонифицированного учета достижений ученика как инструмента педагогической поддержки социального самоопределения, определения траектории индивидуального развития личности.

Слайд 14

Среди инновационных технологий обучения детей творчеству и формирования активной личности, способных повысить эффективность образования, ведущее место занимает теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). .

Слайд 15

Урок с элементами ТРИЗ ТРИЗовское мышление Углубление понимания предмета Избавление от психологической инерции раскрепощаются мыслительные функции способствует усвоению материала развивается творческое мышление повышается успешность в учебе

Слайд 16

Урок в технологии ТРИЗ. Что даёт такой урок детям? Что даёт такой урок учителю? помогает находить варианты решения проблемного вопроса, генерировать оригинальные дизайнерские идеи. регулярная тренировка творческого мышления обеспечивает профессиональный рост воспитывает готовность к восприятию нового развивает творческие способности учителя, гибкость и системность мышления знание ТРИЗ вооружает мышление учителя набором инструментов по решению проблем вырабатывается способность применять знания в реальных ситуациях

Слайд 17

Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композито-ра , но более тяжелый и ответственный. Учи-тель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Академик Дмитрий Лихачев