Я- учитель. Я- гражданин.
статья на тему

Мужикова Марина Анатольевна

 учительница начальных классов

МБОУ «Бюргановская СОШ Буинского муниципального района РТ»

Выступление на кустовом конкурсе

«Учитель года – 2012»

Я – учитель. Я - гражданин.

    На первый взгляд звучит так просто. Но с другой стороны эти слова – предмет гордости. Почти все кто дорог мне – учителя.

    Я - учитель. Я сопричастна к самому хрупкому миру человека – детству. Детство – это память, которая остается на всю жизнь. Детство – это материнское тепло родной земли, родившей и вскормившей тебя. Детство – это хрупкая нить, которая ведет в завтра. Каким будет это завтра для конкретного ребенка для поколения, для страны? Во многом это зависит от меня, от вас. Зависит от Учителя.

    Слово учителя… Скольким ученикам помогло оно многое понять, передумать, взглянуть пристальнее на самого себя, скольких человек заставило поверить в себя, обрести душевное спокойствие, найти свое призвание.

     Через руки учителей прошли президенты и великие ученые; композиторы и политики. Все люди формируются в руках учителя, становятся людьми. И родители, вручая своих детей в наши руки, доверяют обучение и воспитание своих детей.

      Государство Россия не стоит на месте, развивается семимильными шагами. Это и новые изобретения и научные достижения, которые являются результатом прогрессивного развития человеческого разума. Но есть и обратный результат: в погоне за научным и техническим совершенством мы безвозвратно теряем нравственные ценности и идеалы, отчуждаемся от идей истинных патриотов  и граждан своей страны!

      В наше время средства массовой информации косвенно, а иногда и напрямую создают и рекламируют новых идолов и кумиров: наглых, беспринципных, уверенных в своей безнаказанности. И так получилось, что именно система образования, школа, учителя взвалили на себя тяжелую непосильную ношу – своими знаниями, профессионализмом, гуманными принципами формировать человеческие качества, патриотизм, гуманизм в каждом ученике.

   Мы, учителя 21 века, должны достойно продолжить славные традиции наших предшественников, чьими усилиями была создана одна из лучших в мире система просвещения. Именно, ПРОСВЕЩЕНИЯ, а не просто образования. В словаре В.Даля читаем: «Просвещать – даровать свет умственный, научный и нравственный, научать истинам и добру, образовывать ум и сердце».

   Я, считаю, судьба новых поколений, судьба России – в руках Учителя, в его золотом сердце. Поколение сегодняшних учителей с полным правом можно назвать инновационным. А это значит – инициативным, творческим, видящим перспективы развития, способным профессионально решать сложнейшие проблемы современной школы. Убедительное тому доказательство – авторские программы: в составе экспертной группы нашей школы мы  составили новую образовательную программу начального общего образования,  рабочие программы по своему предмету, авторские программы кружков, широкий выбор образовательных услуг, полное творческое раскрепощение учителя. Я воспитываю детей – будущее нашей России, и верю, что они сделают наш район, республику, страну еще сильнее и краше!

Покуда будет мел держать рука.

И полон ум идей и начинаний,

Клянусь, что не сомкнутся берега

Реки, что мы зовем потоком знаний.

Разрушив вмиг неведенья покой,

Открыв окно ребенку в мир огромный.

Клянусь светить другим, горя свечой

Без колебаний, полно, ровно.

   Учитель играет одну из важнейших ролей в обществе – разве есть профессии, представители которых более достойны звания гражданин, чем учитель. На мой взгляд – нет.

   Я воспитываю детей – будущее нашей России, и верю, что они сделают наш район, республику, страну еще сильнее и краше!