Урок для будущих первоклассников
план-конспект урока по музыке

Урок для будущих первоклассников

 Разработан учителем музыки МОУ «Большеврудская СОШ»

 Чикалевой С. М.

 Цели и задачи:

 Основная цель: Получать положительные эмоции от общения с музыкой.

 Задачи:

-познакомить детей с музыкальным кабинетом и занятием в школе;

 -познакомить детей с тремя основными музыкальными жанрами, на которых строится музыкальный творческий процесс, с тремя «китами»;

 -разучить новые попевки и игры.

Ход урока:

- Здравствуйте ребята! Сейчас вы пока  дошколята, но пройдёт лето, и вы станете школьниками. Я сегодня буду называть вас - будущие первоклассники. Хорошо?

Каждое утро мы говорим друг – другу волшебные слова, какие, кто знает? (ответы детей): «Доброе утро!»

 Сегодня у нас с вами урок музыки, а на этом уроке мы  поём и слушаем разную музыку, и играем …

  Давайте сейчас споём наше прекрасное пожелание друг другу.  (Распевка - приветствие с текстом:  «Доброе утро!  Доброе утро!  Добрый день!»)

 -А теперь нам надо познакомиться. И мы сами будем сочинять песенку! Пробовали когда-нибудь? А сейчас попробуем:

Я пою: «Как, скажи, тебя зовут?» ребята отвечают по- очереди: «Танечка!»…

Я: - Вот и познакомились!

-А теперь я расскажу вам интересную историю.

Когда – то давным -  давно, когда никто ещё не летал в космос, так как не было  ракет и космических кораблей, люди считали, что наша земля плоская, как блин, и держится она на трёх больших китах. Плывут киты по морю - океану

И несут на своих спинах Землю. Давайте представим, что музыка тоже держится на трёх главных жанрах - трёх «китах». Эти «киты»- песня, танец и марш. А знаете ли вы песни? А танцы вам знакомы? А марш, что всегда под него хочется делать?  Давайте поиграем в «марш».---------------- Игра «Марш»

- А теперь давайте  встретимся с «китом»- песней.

Какие бывают песни?  (Весёлые, грустные, тихие и громкие…)

Мы сегодня познакомимся с совсем  маленькими песнями - попевками.

----«Мы спокойные ребята…», «Скажи погромче слово «гром»…»

- У меня на доске нарисованы картинки. Я нарисовала их для того, чтобы мы с вам выучили песенку про ноты. А кто из вас знает, как называются ноты,  знаки, которыми записывают музыку? (До, ре, ми, фа, соль, ля, си)

Вот мы с вами и споём про эти ноты. (Песенка про ноты)

 А теперь пришло время поиграть.

--Игра 1 :  «Угадай кита?» (песня- «дирижируем», танец- показываем «фонарики», марш – хлопаем в ладоши)

--Наша 2  игра называется - «Весёлый музыкант» На чём могут играть музыканты? А давайте покажем, как играет скрипач (…)? Ну а теперь играем в игру: изображаем то, что я буду петь, да и петь мне помогаем!

(Песня –игра «Весёлый музыкант»)

 Итог:

- Вот и  пришла пора  прощаться! Все вы были молодцы- все играли, отвечали , пели… А о чём мы узнали ? Узнали и о трёх «музыкальных китах». Назовите мне их. Молодцы! Вам понравилось  наше занятие? Я очень жду вас в школе осенью! До встречи!