18400507Конспект урока музыки,1 класс. Тема: Что может музыка?  Мусина Т.Н., МОБУ гимназия с. Кармаскалы.

Задачи:

-помочь детям почувствовать безграничные возможности музыки в отображении внутреннего мира человека и окружающей его жизни;

-способствовать формированию чувства эстетического сопереживания героям музыкального произведения, умения проникать в образ   произведения.

- ознакомить с балетом Чайковского «Щелкунчик» и с  творчеством композитора;

- создать условия для оптимизации творческих способностей учащихся;

-формировать межпредметные,  метапредметные умения;

- воспитывать грамотного слушателя.

Оборудование урока:

1. презентация POWER POINT
2. -аудиозаписи - фрагменты балета «Щелкунчик», запись сказки «Щелкунчик» ;
3.  раздаточный материал - сигнальные карточки учеников,   иллюстрации – раскраски к сказке «Щелкунчик», карточки для комплексного тестирования;
4. книги Гофмана.
5. слова –определения для характера музыки на карточках.

 Приложение. Карточка учащегося.

Рассмотри обложку диска и прочитай данные о нем.

 Название: Щелкунчик.  Музыкальные     постановки для  детей.  
Издательство: Фирма Мелодия.
Продолжительность звучания:  4 часа.
   

Диск составлен из замечательных музыкальных постановок для детей: «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик», «Руслан и Людмила», «Сказка о царе Салтане». Увлекательные сказочные спектакли с музыкой    для учеников младших и средних классов.    

Выполни задания.

 1.Как называется диск?

         - Щелкунчик (Закрась на рисунке  желтым            цветом место, отмеченное цифрой 1)

     - Лебединое озеро (Закрась на рисунке красным цветом место, отмеченное цифрой 1)

2.Можно ли  прослушать весь диск за 3 часа?

- да (закрась на рисунке голубым цветом часть, отмеченную цифрой 2)

- нет (закрась на рисунке оранжевым цветом часть, отмеченную цифрой 2)

3.Кому особенно полезно    слушать эту музыку:

 -взрослым (закрась на рисунке зеленым   цветом часть, отмеченную цифрой 3)

- ученикам первых классов (закрась на рисунке синим     цветом часть, отмеченную цифрой 3)
4. Кто написал музыку для балета «Щелкунчик»?

-Гофман (закрась на рисунке зеленым цветом часть, отмеченную цифрой 4),

-Чайковский (закрась на рисунке красным цветом часть, отмеченную цифрой 4).

 Приложение.

Либретто Наталии Касаткиной и Владимира Василёва по мотивам сказки Э. Гофмана «Щелкунчик и мышиный король».

Пролог

В канун Рождества все покрыто искрящимся снегом. Дети Советника медицины Штальбаума, маленький Фриц, Мари, Луиза и ее жених Ганс, вместе с другими горожанами радуются предстоящему празднику. Вечереет. Все спешат на праздник. Порыв ветра срывает с головы Старшего советника суда и крестного детей — Дроссельмейера, — шляпу. Он пытается поймать ее, не уронив чудесные подарки, предназначенные крестникам.

Действие первое

Картина первая: «Ёлка»

В уютном домике Штальбаумов все готово к празднику. Дети изнемогают от ожидания. Наконец, по знаку отца елка вспыхивает цветными огнями. Дети в восхищении от рождественских подарков. Фриц, который так любит маршировать, получил ружье, саблю и барабан. Мари любуется прелестным платьицем.

Взрослые надели маски и разыгрывают перед детьми сказочное представление. Вот гадкая Мышильда (ее изображает господин Штальбаум) приближается к прекрасной Принцессе Пирлипат (супруга г-на Штальбаума) и, улучив момент, касается ее прелестного личика. О, ужас! Мгновенно лицо Принцессы становится старым и уродливым. Тогда прекрасный Принц (г-н Дроссельмейер) бесстрашно бросается на Мышильду. Победа! Былая красота возвращается к Принцессе. Но, слабея, гадкая Мышь царапает лицо прекрасного Принца, и он на глазах у всех становится уродом с огромным ртом и торчащими вперед зубами! Принцесса Пирлипат отказывает своему спасителю в благосклонности и отворачивается от него.

Мари, увлеченная спектаклем, забывает, что это сказка, и со слезами бросается к несчастному Щелкунчику, чтобы утешить его. Дроссельмейер дарит Мари и Фрицу новые игрушки — Танцующую куклу и Полишинеля. Пытаются обратить на себя внимание старая Сломанная кукла и Мишутка. Огорченные неудачей куклы хотят уйти, но Дроссельмейер их возвращает. Дети пытаются познакомить своих любимцев с новыми игрушками. Но что это? Перед детьми танцует Щелкунчик из только что увиденной сказки. Мари радостно бросается к нему, но оказывается, что это Дроссельмейер водит руками и ногами куклы. Крестный дарит Щелкунчика Мари, а воинственный Фриц, надев маску противной мыши, делает вид, что хочет сломать игрушку. Добрая девочка бережно укладывает Щелкунчика вместе с другими подарками под елку.

Рождественский ужин завершается объявлением о помолвке Луизы и Ганса. Поздравить жениха и невесту пришли даже дедушка и бабушка. Праздник кончился. Влюбленные с трудом расстаются друг с другом, дети нехотя отправляются спать.

Картина вторая: «Сон Мари»

В темной гостиной появляется Мари, чтобы еще раз взглянуть на чудесную елку и подарки. Мари засыпает, и елка начинает светиться таинственным светом, а куклы оживают.

С последним ударом часов из-под елки одна за другой выглядывают злые мыши. Последней появляется отвратительная мышь с семью головами, на каждой из которых маленькая корона. Это Принц мышей. Его мать, злая Королева Мышильда, хочет женить сына на Мари. Мари охватывает ужас. Она пытается бежать, но семиглавый Принц мышей ловит ее за руку.

Оживший храбрый Щелкунчик, возглавляя Армию игрушек, вступает в бой с мышами. Щелкунчик пронзает Принца мышей саблей. Разъяренная Мышильда бросается на Щелкунчика, но Мари, отважно защищая своего любимца, кидает в Мышильду подушкой. Мыши разбегаются, а Мари с Щелкунчиком остаются наедине.

Картина третья: «Снежная поляна»

На глазах Щелкунчик превращается в прекрасного Принца. Он признается Мари в любви и ведет ее на заснеженную лесную поляну, где по знаку Дроссельмейера снежинки и снежные хлопья танцуют вальс в честь влюбленных.

Действие второе

Картина четвертая: «Путешествие по Розовой реке»

Счастливый сон Мари продолжается. Прекрасный Принц ведет ее за собой. Влюбленную пару сопровождает Дроссельмейер. Опасность еще не миновала: коварная Мышильда следует за ними. Но Дроссельмейер не подпускает Мышильду к влюбленным и гонит ее прочь.

Принц и Мари — у ворот волшебного города — Конфитюренбурга. Четверо сказочных юношей торжественно встречают их. Появляется Мышильда. Принц бесстрашно принимает бой и побеждает ее. Он слагает к ногам возлюбленной золотую корону мышей. По знаку Дроссельмейера вспыхивает волшебное сияние, и счастливая пара вступает в Конфитюренбург.

Картина пятая: «Город сластей — Конфитюренбург»

Жители волшебного города сластей — Конфитюренбурга — устраивают для Мари и Принца-Щелкунчика необыкновенный праздник. Для влюбленных танцуют Шоколад, Кофе, Чай, а вслед за ними — Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик, Пастушки и Трубочист. Дроссельмейер пускается в пляс вместе с жителями Конфитюренбурга, чьи платья и камзолы очень похожи на взбитые сливки. Помолвка Мари и Принца-Щелкунчика завершается пышным вальсом.

Эпилог

Миновала рождественская ночь, а вместе с ней растаял волшебный сон Мари. Начался новый день. Мари и Фриц играют с куклой Щелкунчиком.

Появляется Старший советник Дроссельмейер. Он не один — с ним его юный племянник, как две капли воды похожий на Принца-Щелкунчика из сна Мари. Кукла Щелкунчик остается в руках у Фрица. Мари завороженно идет навстречу молодому Дроссельмейеру, и он заключает ее в свои объятия.

Детство кончилось, они стоят на пороге юности. И кто знает, может, сбудутся грезы волшебной рождественской ночи?

Что может музыка? Вот что сказал об это поэт:

Без музыки не проживу и дня.

Она во мне, она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов,

В молчанье трав и в радуге цветов.

И в зареве рассвета над землей.

Она везде и вечно спутник мой.

Сочинение синквейна.

1. – тема (существительное, предмет).
2. – два прилагательных, определения, которые по твоему мнению подходит к теме существительного,
3. – три глагола по теме,
4. – осмысленная фраза на данную тему,
5. – резюме к теме (желательно 1 слово или словосочетание).