Диагностика памяти. Авторы: Т.В.Егорова, В.Л.Подобед
материал на тему

Диагностика памяти                                        авторы: Т.В.Егорова, В.Л.Подобед.

Память- психический процесс, обеспечивающий организацию, хранение и повторное использование прошлого опыта. Поскольку память – информационный процесс, постольку её недостатки заметно тормозят, снижают продуктивность познавательной деятельности.

Особенности памяти детей с ЗПР:

-слабость мыслительной деятельности (недостаточная мыслительная переработка информации, т.е. смысловое запоминание);

-механическое заучивание материала;

-плохо воспроизводят словесный материал;

-значительно лучше запоминают наглядно-образную информацию;

Методика диагностики зрительной памяти

Ребенку предлагается внимательно рассмотреть предметы на таблице  в течении 15 секунд, а затем отыскать их на другой таблице, узнав среди множества других фигур. (таблица 1 и 2)

Обработка результатов

Уровень развития зрительной памяти определяется по количеству правильно узнанных фигур.

Оценочная шкала

Методика диагностики слуховой памяти

Ребенку предлагается внимательно выслушать слова, не связанные между собой по смыслу и затем повторить их. Слова нужно читать медленно и четко.

Примерные наборы слов ( таблица 3)

Обработка результатов

Уровень развития слуховой памяти определяется по количеству правильно воспроизведенных слов.

Оценочная шкала

Таблица 1

Для запоминания

Таблица 2

Таблица для узнавания

Таблица 3

Примерные наборы слов