Тематическое планирование по курсу "Образ и мысль" 1 класс
календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме

№
п/п

Тема урока

Кол-во часов

Планируемые результаты обучения

Измерители, формы и виды контроля

Дата
проведения

Освоение предметных знаний

Универсальные учебные действия

план

факт

 1.        Ф.М.Славянский     (1819(?)-1876)

"Семейная картина" ("На балконе") 1851. Холст, масло

2.        И. Билибин

Иллюстр. к сказке "Перышко Финиста Ясна-Сокола". М.. 1967

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

 - положительное отношение к освоению содержания курса «Образ и мысль»;

– основы для эмоционального переживания произведения искусства;

– начальные представления о нравственных понятиях, отраженных в произведениях искусства (родной дом, родители, малая Родина, ответственность за родных, свое дело; забота о других, смелость как преодоление страха, верность в дружбе);

– эстетические чувства при восприятии красоты родной природы, отраженной в произведениях искусства;

– понимание своих чувств на основе восприятия чувств героев произведений искусства.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– принимать алгоритм выполнения учебной задачи;

– участвовать в обсуждении плана выполнения заданий;

–выполнять учебные действия в устной речи и оценивать их;

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– рассматривать картины, понимать их содержание, выделять и сравнивать основные элементы;

– понимать вопросы к рассмотрению картин;

–анализировать доступные по содержанию произведения искусства;

– сравнивать разные произведения искусства.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– участвовать в составлении рассказа по картине;

– реализовывать потребность в общении со сверстниками;

– проявлять интерес к общению и групповой работе;

– воспринимать мнение собеседников;

– следить за действиями других участников в процессе коллективной творческой деятельности;

– действовать в соответствии с коммуникативной ситуацией.

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

 - положительное отношение к освоению содержания курса «Образ и мысль»;

– основы для эмоционального переживания произведения искусства;

– начальные представления о нравственных понятиях, отраженных в произведениях искусства (родной дом, родители, малая Родина, ответственность за родных, свое дело; забота о других, смелость как преодоление страха, верность в дружбе);

– эстетические чувства при восприятии красоты родной природы, отраженной в произведениях искусства;

– понимание своих чувств на основе восприятия чувств героев произведений искусства.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– принимать алгоритм выполнения учебной задачи;

– участвовать в обсуждении плана выполнения заданий;

–выполнять учебные действия в устной речи и оценивать их;

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– рассматривать картины, понимать их содержание, выделять и сравнивать основные элементы;

– понимать вопросы к рассмотрению картин;

–анализировать доступные по содержанию произведения искусства;

– сравнивать разные произведения искусства.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– участвовать в составлении рассказа по картине;

– реализовывать потребность в общении со сверстниками;

– проявлять интерес к общению и групповой работе;

– воспринимать мнение собеседников;

– следить за действиями других участников в процессе коллективной творческой деятельности;

– действовать в соответствии с коммуникативной ситуацией.

Составление рассказа по картине

сент.

1. А.И.Корзухин (1836-1894)

«Птичьи враги». 1887. Холст, масло.

2.А.Пластов (1893-1972)

«Первый снег». 1946. Холст, масло.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Составление рассказа по картине

сент.

1.А.Матис (1869-1954)

«Красные рыбы». 1911. Холст, масло.

2."Рыбы". Фотография

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Составление рассказа по картине

сент.

1.Сапунов

«Карусель». Холст, масло.

2.В.Бахтеев (1878-1971)

Эскиз афиши для цирковых представлений. 1921. Бумага, акварель, графический карандаш, гуашь, уголь.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Составление рассказа по картине

сент.

1.        К.Шпицвег (1808-1885)

"Испанская серенада". 1864. Холст, масло

2.        "Музыканты на пиру"

Древнеегипетская стенная роспись. Фивы, 15 в. до н. э. (деталь)

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Составление рассказа по картине

окт

1.П.Л.Давид. (1748-1825) "Клятва Горациев". 1795. Лувр

2. Штандарт из Ура. Сцена войны. Шумер. Лазурь, раковина. Ок. 2500-г. до н.э.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Составление рассказа по картине

окт

1."Озорные сельские школьники", XII в. Шелк, тушь, краски

2. П.И. Пнин (1803-1937)

"Игра в шашки". 1824. Холст, масло

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Составление рассказа по картине

окт

1.Ф.А. Васильев (1850 - 1873)
Деревенский двор.

2.Р. Фальк (1886-1958)
"Пейзаж с парусом". 1912. 

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Составление рассказа по картине

окт

1. П.Гоген (1848-1903)

"Сладкие грезы". 1894. Холст, масло

2.Б.Кустодиев (1878-1927)
"Купчиха за чаем". 1918. Холст, масло.

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме

Конкурс рассказов по картине

нояб

1.. И.Михайлов

"Овощи и фрукты". Холст, масло

2. П.Кузнецов (1878-1968)

"Натюрморт с японской гравюрой"". 1912. Картон, темпера.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине.

Составление рассказа по картине

нояб

1.        П. Брейгель (1525(30)-1569)
"Охотники на снегу". Холст, масло

2."Охота на водяных птиц в нильских зарослях" Роспись на гробнице Небамуна в Фивах. 1400 г. до н.э.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине.

Составление рассказа по картине

нояб

1.К.Хокусаи (1760-1849)

«Волна». 1823.

2.Н.Котел и В.Вышинский

"Иллюстрация к книге Э.Распе "Приключения барона Мюнхаузена". Киев, 1981

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине.

Составление рассказа по картине

нояб

1.А. Руссо (1844-1910)

"Тропическая гроза с тигром". 1891. Холст, масло

2.М.Рахлеева

"Друзья". 1981. Бумага, темпера.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине.

Составление рассказа по картине

декаб

1.Ф.Буше (1703-1770)

«Лес». 1740. Холст, масло.

2.М. Сарьян

"Ереван". 1924. Холст, масло.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине.

Составление рассказа по картине

декаб

1.Пьетро Лонги (1702-1785)

«Концерт». 1741. Холст, масло.

2."Играющий  на авлосе и кифаре", 475 г. до н.э. Этрусская стенная роспись (деталь). Тарквиния.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине.

Составление рассказа по картине

декаб

Экскурсия в музей имени Радищева.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Конкурс рассказов по картине

декаб

1.И.Хруцкий (1805- после 1855)

«Цветы и фрукты». Холст, масло.

2.К. Малевич (1878-1935)

"Натюрморт". 1908 или 1910-1911 гг. Бумага, акварель, гуашь.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

январь

1. «Чудо Георгия о змие»

Новгородская икона XIV в.

2. Д. Ривьера (1886-1957)
"Аграрный вождь Сапата". 1931. Фреска.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

январь

1.        Г. Гербах (1617-168 1)

"Мальчик, ищущий блох у собаки", ок. 1675. Холст, масло

2.        Б. Кустодиев (1878-1927)

"Японская кукла". 1908. Картон, темпера, цветные карандаши.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

январь

1. О.Миганаджан

«Танец». 1926. Холст, масло.

2. Д. Левицкий (1735-1822)

"Портрет Хрущевой и Хованской".. 1773. Холст, масло.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

февр

1.        К. Писсаро (1830 - 1903)

"Женщина с ребенком у колодца". 1882. Холст, масло

2.        Ф.Герард (1770-1837)

"Ж.-Б. Изабэ, художник-миниатюрист, со своей дочерью". 1795.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

февр

1.        Мастер полуфигур.

«Мадонна с младенцем».

2.        Ренато Гуттузо (1912-)

«Отец и сын».

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

 - положительное отношение к освоению содержания курса «Образ и мысль»;

– основы для эмоционального переживания произведения искусства;

– начальные представления о нравственных понятиях, отраженных в произведениях искусства (родной дом, родители, малая Родина, ответственность за родных, свое дело; забота о других, смелость как преодоление страха, верность в дружбе);

– эстетические чувства при восприятии красоты родной природы, отраженной в произведениях искусства;

– понимание своих чувств на основе восприятия чувств героев произведений искусства.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– принимать алгоритм выполнения учебной задачи;

– участвовать в обсуждении плана выполнения заданий;

–выполнять учебные действия в устной речи и оценивать их;

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– рассматривать картины, понимать их содержание, выделять и сравнивать основные элементы;

– понимать вопросы к рассмотрению картин;

–анализировать доступные по содержанию произведения искусства;

– сравнивать разные произведения искусства.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– участвовать в составлении рассказа по картине;

– реализовывать потребность в общении со сверстниками;

– проявлять интерес к общению и групповой работе;

– воспринимать мнение собеседников;

– следить за действиями других участников в процессе коллективной творческой деятельности;

– действовать в соответствии с коммуникативной ситуацией.

Составление рассказа по картине

февр

1.  П.Гоген (1848-1903)

"Таитянские пасторали". Холст, масло

2. «Тега, гуси, тега». 1857.

Лубок (цветная гравюра).

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

февр

1. А. Ватто (1703-1770)
"Жиль". 1718-29 гг. Холст, масло

2. К. Брюллов (1799-1852)
"Вольтижер". 1820-е гг. Холст, масло.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

март

1.        А.Матисс (1869-1954)

"Красная комната". 1908. Холст, масло

2.        М.Шагал (1887-1985)

"Окно в сад", ок. 1917. Бумага на картоне, масло.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

март

А. Тулуз-Лотрек (1864-1901)

"В цирке Фернандо. Инспектор манежа". 1888. Холст, масло

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

март

Битва  Еруслана с драконом Горынычем"
Лубок, нач. XIX в. (Цветная гравюра на дереве).

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Конкурс рассказов по картине

март

Ван Эйк (ок. 1390- 1441)

"Портрет четы Арнольфини". 1434. Холст, масло.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

апр

М. Шагал (1887-1985)
"Прогулка". 1917. Холст, масло.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

апр

К. Малевич (1878-1935)

"Дачник", 1910-12 или после 1927 г. Дерево, масло

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

апр

В. Ван Гог (1853-1890)
"Старый крестьянин". 1888.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

апр

Экскурсия в музей имени Радищева.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Составление рассказа по картине

май

Обобщающий урок по теме курса.

1

Умения делать свои наблюдения и выражать их в словесной форме, составлять рассказ по картине и редактировать рассказ товарища.  

Конкурс сочинений по картине.

май