Анализ работы ШМО учителей начальных классов за 2021-2022 уч. год
статья

МБОУ Тарасовская средняя общеобразовательная школа №1

Анализ работы ШМО учителей начальных классов

 МБОУ ТСОШ №1 за 2021-2022 учебный год

руководитель ШМО   Е.К. Брылёва

2022 г.

Методическая тема школы «Достижение личностных результатов через реализацию воспитательного потенциала образовательной деятельности в условиях ФГОС»

Методическая тема МО: «Системное использование современных технологий в образовательном процессе как ведущее направление повышения качества обучения и воспитания младших школьников в контексте реализации ФГОС».

Задачи:

продолжить работу над повышением качества начального образования посредством внедрения современных образовательных технологий на базе деятельностного подхода в обучении;

 -  продолжить работу по формированию положительной учебной мотивации с целью повышения эффективности обучения и воспитания обучающихся;

- активно применять в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии;

- системно использовать в работе информационные технологии;

- продолжить работу с одаренными детьми по развитию их способностей и участию в различных олимпиадах, проектах, конкурсах;

- вести систематическую работу по предупреждению и преодолению неуспеваемости;

- продолжить работу по обмену опытом, повышению квалификации, самообразованию учителей.

  В 2021-2022 учебном году В МБОУ ТСОШ №1 в начальных классах работало 12 классов-комплектов, 15 учителей начальных классов. Один учитель имеет высшую квалификационную категорию (Брылёва Е.К.), 5 учителей – первую (Марфина Т.А., Богомолова Л.И., Караблина Н.Д., Фролова Е.М., Лепехина Т.В.), 9 учителей аттестованы на соответствие занимаемой должности (Николаева Н.И., Лесникова Н.В., Щеголева Е.А., Савватеева Т.В., Клочкова Л.П., Курочкина И.М., Подгорнова Н.Г., Колтовская Е.П., Шинкарева М.В.).

Проблемы методической работы по четвертям

    Кроме указанных методических проблем, в течение учебного года на заседаниях ШМО в рамках круглых столов обсуждались следующие вопросы: «Проблемы адаптации первоклассников к школьному обучению», «Реализация программы воспитания», «Работа с обучающимися с ОВЗ: проблемы и достижения», «Подготовка к ВПР», «Работа с одаренными детьми».

Работа в рамках РМО учителей начальных классов

В течение учебного года педагоги принимали участие в заседаниях РМО учителей начальных классов в дистанционном формате. В рамках августовской педагогической конференции выступала Брылёва Е.К. по проблеме «Формирование функциональной грамотности у младших школьников». На районных семинарах учителей начальных классов в течение года выступали Брылева Е.К. по теме «Формирование самооценки у младших школьников в учебном процессе», Марфина Т.А. по теме «Педагогическое мастерство- путь к совершенству» (обобщение опыта работы педагога на платформе «Учи.ру»)

Участие в олимпиадах, конкурсах, акциях

В течение учебного года педагоги организовывали участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах, акциях различного уровня.

  Результаты ВсОШ среди обучающихся 4-х классов (осень 2021 г.)

Школьный этап

Русский язык

Красноруцкая Софья (4б) – призер

Погорелова Мария (4б)- призёр

Литературное чтение

Бахарева Дарья (4а)- победитель

Колесников Павел (4б) – призёр

Красноруцкая Софья (4б)- призёр

Погорелова Мария (4б) - призёр

Толстоноженко-Милованова Милена (4в) – призёр

Окружающий мир

Ярославцева Валерия (4а)- победитель

Колесников Павел (4б) – победитель

Погорелова Мария (4б) - победитель

Зубков Дмитрий (4а) – призёр

Маркевич Станислав (4а) – призёр

Красноруцкая Софья (4б) – призёр

Михайленко Злата (4б) – призёр

Муниципальный этап

Русский язык

Погорелова Мария (4б) –призёр

Литературное чтение

Бахарева Дарья (4а) – призёр

Красноруцкая Софья (4б) – призёр

Погорелова Мария (4б) – призёр

Окружающий мир

Зубков Дмитрий (4а) – призёр

Ярославцева Валерия (4а) – призёр

Красноруцкая Софья (4б) – призёр

Колесников Павел (4б) - призёр

Учителя:  4а- Караблина Н.Д.

                  4б – Лепехина Т.В.

                   4в- Шинкарева М.В.

  В мае 2022 г. обучающиеся 3-х и 4-х классов приняли участие в пригласительном этапе олимпиады по математике на платформе образовательного центра «Сириус».

    В течение учебного года на портале «Учи.ру» в различных предметных и межпредметных олимпиадах и конкурсах результативно принимали активное участие обучающиеся всех начальных классов.

Итоги школьного конкурса на исполнение военно-патриотической песни, посвященного Дню Победы

1-е место – 1а класс (кл.рук-ль Николаева Н.И.), 3б класс (кл. рук-ль Брылёва Е.К.)

2-е место – 1б класс (кл. рук-ль Колтовская Е.П.), 4а класс (кл. рук-ль Караблина Н.Д.)

3 –е место –  2 а класс (кл. рук-ль Фролова Е.М.), 3в класс (кл. рук-ль Марфина Т.А.)

  В течение учебного года классные руководители организовывали активное участие обучающихся в различных акциях: «Добро не знает границ» (сбор канцтоваров, игрушек для детей-инвалидов), «Блокадный хлеб», «С любовью к ПДД»,

«Новогодние окна», «Улыбка», «Окна Победы» и др.

   В течение учебного года классные руководители организовывали участие детей в различных муниципальных творческих конкурсах: «Маме с любовью», «К нам стучится Новый год», «Тепло твоих рук» (изготовление кормушек и скворечников), «Защитники Отечества, «Для милых дам», «Азбука безопасности», «Космонавтика -2022», «Родной язык – душа народа», «Вторая жизнь» и др.

Календарные праздники

   Все классные руководители проводили мероприятия с обучающимися своих классов к традиционным праздникам: День матери, День народного единства, Новый год, День защитника Отечества, 8 Марта. День Победы.

Работа по освоению ПДД

  Каждый классный руководитель разработал и реализовал программу изучения ПДД.

  В ноябре 2021 г. обучающиеся начальных классов приняли активное участие в онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги» на платформе «Учи.ру».

 В будущем учебном году ШМО учителей начальных классов продолжит работу над общешкольной проблемой и темой МО.

Деятельность ШМО будет направлена на решение следующих основных задач:

- продолжить работу над повышением качества начального образования через внедрение новых образовательных технологий на базе деятельностного подхода в обучении;

- активно внедрять в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающие технологии;

- шире использовать в работе современные образовательные технологии;

- усилить работу с одаренными детьми по развитию их способностей и участию в различных очных и дистанционных олимпиадах, акциях, конкурсах;

- продолжить работу по обмену опытом, повышению квалификации, самообразованию учителей, участию учителей в различных конкурсах профессионального мастерства.