Карта самооценки
методическая разработка

Ключевые моменты наблюдения для анализа и оценки//самоанализа и самооценки

Результат наблюдений на уроке учителя…(ФИО)

1

2

3

4

1. В какой мере, по Вашему мнению, реализованы основные требования к современному уроку (ФГОС)? (шкала: от 1 до 5)// см. метод. материалы

2. Информационное обеспечение урока

(по каждому критерию шкала: да, частично, нет)

x

x

x

x

А) Основной источник информации – рассказ учителя, знания преподносятся в монологической модели

Б) Используются традиционные информационные материалы (учебник, рабочая тетрадь)

В) Используются наряду с традиционными разнообразные справочные материалы (словари, энциклопедии, справочники, электронные учебные материалы и ресурсы Интернет)

Г) Создаются учебные ситуации, в которых необходимо сравнивать, сопоставлять данные из разных источников

Д) Источником информации становятся личные наблюдения учеников, опыт, эксперимент

Ж) Используются материалы разных форматов (текст, таблицы, схемы, графика, видео, аудио)

З) Целесообразность использования ИКТ

3. Направленность урока на формирование и/или развитие учебно-информационных умений у обучающихся (см. классификацию):

А) умения работать с письменными текстами

(2.1.1.-2.1.16) перечислить№

Б) умения работать с устными текстами

(2.2.1.-2.2.7) перечислить№

В) умения работать с реальными объектами как источниками информации

(2.3.1.-2.3.4) перечислить№

4. В какой мере посещение урока оказалось для Вас полезным (методический аспект: технологии, методики, формы, приёмы, средства и т.д.)? Шкала: от 1 до 5