Проверка вычислительных навыков в начальной школе 2 четверть
картотека (3 класс)

Опубликовано 10.11.2022 - 9:34 - Лазарева Ирина Юрьевна

Одна из важнейших задач начального обучения школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приемов устных вычислений. Вычислительная культура формируется у учащихся на всех этапах изучения курса математики, но основа её закладывается в первые годы обучения.

Скачать:

Вложение	Размер
proverka_vychislitelnyh_navykov_1-4_klassy.docx	28.43 КБ

Предварительный просмотр:

2 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100»

Ф.И.________________________________________________________

2 + 9 =	52 – 30 =
14 – 6 =	33 + 7 =
7 + 7 =	78 + 20 =
15 – 8 =	32 – 7 =
12 – 3 =	28 + 8 =
6 + 9 =	20 + 36 =
11 – 5=	20 + 40 =
5 + 8 =	2 + 76 =
8 + 5 =	60 – 7 =
13 – 7 =	30 + 28 =
17 – 9 =	80 – 1 =
4 + 7 =	18 + 5 =
3 + 8 =	88 – 60 =
12 – 6 =	48 – 6 =

2 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100»

Ф.И._________________________________________________________________

2 + 9 =	52 – 30 =
14 – 6 =	33 + 7 =
7 + 7 =	78 + 20 =
15 – 8 =	32 – 7 =
12 – 3 =	28 + 8 =
6 + 9 =	20 + 36 =
11 – 5=	20 + 40 =
5 + 8 =	2 + 76 =
8 + 5 =	60 – 7 =
13 – 7 =	30 + 28 =
17 – 9 =	80 – 1 =
4 + 7 =	18 + 5 =
3 + 8 =	88 – 60 =
12 – 6 =	48 – 6 =

2 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100»

Ф.И.________________________________________________________

2 + 9 =	52 – 30 =
14 – 6 =	33 + 7 =
7 + 7 =	78 + 20 =
15 – 8 =	32 – 7 =
12 – 3 =	28 + 8 =
6 + 9 =	20 + 36 =
11 – 5=	20 + 40 =
5 + 8 =	2 + 76 =
8 + 5 =	60 – 7 =
13 – 7 =	30 + 28 =
17 – 9 =	80 – 1 =
4 + 7 =	18 + 5 =
3 + 8 =	88 – 60 =
12 – 6 =	48 – 6 =

2 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100»

Ф.И.________________________________________________________

2 + 9 =	52 – 30 =
14 – 6 =	33 + 7 =
7 + 7 =	78 + 20 =
15 – 8 =	32 – 7 =
12 – 3 =	28 + 8 =
6 + 9 =	20 + 36 =
11 – 5=	20 + 40 =
5 + 8 =	2 + 76 =
8 + 5 =	60 – 7 =
13 – 7 =	30 + 28 =
17 – 9 =	80 – 1 =
4 + 7 =	18 + 5 =
3 + 8 =	88 – 60 =
12 – 6 =	48 – 6 =

2 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100»

Ф.И.________________________________________________________

2 + 9 =	52 – 30 =
14 – 6 =	33 + 7 =
7 + 7 =	78 + 20 =
15 – 8 =	32 – 7 =
12 – 3 =	28 + 8 =
6 + 9 =	20 + 36 =
11 – 5=	20 + 40 =
5 + 8 =	2 + 76 =
8 + 5 =	60 – 7 =
13 – 7 =	30 + 28 =
17 – 9 =	80 – 1 =
4 + 7 =	18 + 5 =
3 + 8 =	88 – 60 =
12 – 6 =	48 – 6 =

2 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100»

Ф.И.________________________________________________________

2 + 9 =	52 – 30 =
14 – 6 =	33 + 7 =
7 + 7 =	78 + 20 =
15 – 8 =	32 – 7 =
12 – 3 =	28 + 8 =
6 + 9 =	20 + 36 =
11 – 5=	20 + 40 =
5 + 8 =	2 + 76 =
8 + 5 =	60 – 7 =
13 – 7 =	30 + 28 =
17 – 9 =	80 – 1 =
4 + 7 =	18 + 5 =
3 + 8 =	88 – 60 =
12 – 6 =	48 – 6 =

3 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100. Табличные случаи умножения и деления»

Ф.И.________________________________

69 + 1 = 9 ∙ 4 =

30 + 20 = 6 ∙ 0 =

56 – 50 = 1 ∙ 8 =

70 – 20 = 4 : 1 =

89 – 9 = 63 : 9 =

40 – 1 = 21 : 3 =

90 + 7 = 7 ∙ 5 =

25 + 37 = 3 ∙ 10 =

12 + 57 = 40 : 5 =

80 – 32 = 6 ∙ 8 =

60 – 4 = 28 : 4 =

78 - 29 = 8 ∙ 4 =

100 – 89 = 36 : 9 =

61 – 58 = 18 : 3 =

3 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100. Табличные случаи умножения и деления»

Ф.И._________________________________

69 + 1 = 9 ∙ 4 =

30 + 20 = 6 ∙ 0 =

56 – 50 = 1 ∙ 8 =

70 – 20 = 4 : 1 =

89 – 9 = 63 : 9 =

40 – 1 = 21 : 3 =

90 + 7 = 7 ∙ 5 =

25 + 37 = 3 ∙ 10 =

12 + 57 = 40 : 5 =

80 – 32 = 6 ∙ 8 =

60 – 4 = 28 : 4 =

78 - 29 = 8 ∙ 4 =

100 – 89 = 36 : 9 =

61 – 58 = 18 : 3 =

3 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100. Табличные случаи умножения и деления»

Ф.И._________________________________

69 + 1 = 9 ∙ 4 =

30 + 20 = 6 ∙ 0 =

56 – 50 = 1 ∙ 8 =

70 – 20 = 4 : 1 =

89 – 9 = 63 : 9 =

40 – 1 = 21 : 3 =

90 + 7 = 7 ∙ 5 =

25 + 37 = 3 ∙ 10 =

12 + 57 = 40 : 5 =

80 – 32 = 6 ∙ 8 =

60 – 4 = 28 : 4 =

78 - 29 = 8 ∙ 4 =

100 – 89 = 36 : 9 =

61 – 58 = 18 : 3 =

3 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100. Табличные случаи умножения и деления»

Ф.И._________________________________

69 + 1 = 9 ∙ 4 =

30 + 20 = 6 ∙ 0 =

56 – 50 = 1 ∙ 8 =

70 – 20 = 4 : 1 =

89 – 9 = 63 : 9 =

40 – 1 = 21 : 3 =

90 + 7 = 7 ∙ 5 =

25 + 37 = 3 ∙ 10 =

12 + 57 = 40 : 5 =

80 – 32 = 6 ∙ 8 =

60 – 4 = 28 : 4 =

78 - 29 = 8 ∙ 4 =

100 – 89 = 36 : 9 =

61 – 58 = 18 : 3 =

3 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100. Табличные случаи умножения и деления»

Ф.И._________________________________

69 + 1 = 9 ∙ 4 =

30 + 20 = 6 ∙ 0 =

56 – 50 = 1 ∙ 8 =

70 – 20 = 4 : 1 =

89 – 9 = 63 : 9 =

40 – 1 = 21 : 3 =

90 + 7 = 7 ∙ 5 =

25 + 37 = 3 ∙ 10 =

12 + 57 = 40 : 5 =

80 – 32 = 6 ∙ 8 =

60 – 4 = 28 : 4 =

78 - 29 = 8 ∙ 4 =

100 – 89 = 36 : 9 =

61 – 58 = 18 : 3 =

3 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 100. Табличные случаи умножения и деления»

Ф.И._________________________________

69 + 1 = 9 ∙ 4 =

30 + 20 = 6 ∙ 0 =

56 – 50 = 1 ∙ 8 =

70 – 20 = 4 : 1 =

89 – 9 = 63 : 9 =

40 – 1 = 21 : 3 =

90 + 7 = 7 ∙ 5 =

25 + 37 = 3 ∙ 10 =

12 + 57 = 40 : 5 =

80 – 32 = 6 ∙ 8 =

60 – 4 = 28 : 4 =

78 - 29 = 8 ∙ 4 =

100 – 89 = 36 : 9 =

– 58 = 18 : 3 =

4 класс.

Тема «Действия с многозначными числами».

Ф.И.________________________________________

1.	Запиши число цифрами: восемьсот восемь тысяч восемь
2.	Между какими числами в числовом ряду находится число 42 600?
3.	Представь число 80 130 в виде суммы разрядных слагаемых.
4.	Замени сумму одним числом: 7 000 + 20 + 1
5.	Запиши число, которое содержит 6 тысяч и 8 единиц.
6.	Сколько всего сотен в числе 40 609?
7.	Из чисел 73, 703, 3007, 307, 7003, 37 выпиши число, в котором 7 единиц первого класса и 3 единицы второго класса.
8.	Запиши все четырёхзначные числа, которые меньше 1 003.
9.	Найди сумму 59 999 и 1.
10.	Увеличь 372 на 128.

11.	Семь тысяч уменьши на семь сотен.
12.	Найди частное 4 20 и 6.
13.	Какое число уменьшили в 8 раз и получили 40?
14.	Во сколько раз 84 больше 7?
15.	Произведение 11 и 4 увеличь на 56.
16.	Наименьшее четырёхзначное число уменьши на наибольшее трёхзначное.
17.	Какой остаток получится при делении 70 на 8?
18.	Вычисли: 75 + 48 : (24 : 4) ∙ 0 =
19.	Увеличь число 54 в 100 раз

4 класс.

Тема «Действия с многозначными числами».

Ф.И._________________________________________________

1.	Запиши число цифрами: восемьсот восемь тысяч восемь
2.	Между какими числами в числовом ряду находится число 42 600?
3.	Представь число 80 130 в виде суммы разрядных слагаемых.
4.	Замени сумму одним числом: 7 000 + 20 + 1
5.	Запиши число, которое содержит 6 тысяч и 8 единиц.
6.	Сколько всего сотен в числе 40 609?
7.	Из чисел 73, 703, 3007, 307, 7003, 37 выпиши число, в котором 7 единиц первого класса и 3 единицы второго класса.
8.	Запиши все четырёхзначные числа, которые меньше 1 003.
9.	Найди сумму 59 999 и 1.
10.	Увеличь 372 на 128.

11.	Семь тысяч уменьши на семь сотен.
12.	Найди частное 4 20 и 6.
13.	Какое число уменьшили в 8 раз и получили 40?
14.	Во сколько раз 84 больше 7?
15.	Произведение 11 и 4 увеличь на 56.
16.	Наименьшее четырёхзначное число уменьши на наибольшее трёхзначное.
17.	Какой остаток получится при делении 70 на 8?
18.	Вычисли: 75 + 48 : (24 : 4) ∙ 0 =
19.	Увеличь число 54 в 100 раз

1 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 10»

Ф.И.____________________________________

4 + 5 =	10 – 6 =	3 + 6 =	2 + 7 =
6 – 2 =	5 + 2 =	8 – 4 =	6 – 4 =
3 + 5 =	9 – 6 =	7 – 5 =	10 – 7 =
7 – 4 =	4 + 3 =	4 + 6 =	9 – 5 =
2 + 8 =	8 – 6 =	10 – 8 =	1 + 8 =

1 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 10»

Ф.И._______________________________________

4 + 5 =	10 – 6 =	3 + 6 =	2 + 7 =
6 – 2 =	5 + 2 =	8 – 4 =	6 – 4 =
3 + 5 =	9 – 6 =	7 – 5 =	10 – 7 =
7 – 4 =	4 + 3 =	4 + 6 =	9 – 5 =
2 + 8 =	8 – 6 =	10 – 8 =	1 + 8 =

1 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 10»

Ф.И.____________________________________

4 + 5 =	10 – 6 =	3 + 6 =	2 + 7 =
6 – 2 =	5 + 2 =	8 – 4 =	6 – 4 =
3 + 5 =	9 – 6 =	7 – 5 =	10 – 7 =
7 – 4 =	4 + 3 =	4 + 6 =	9 – 5 =
2 + 8 =	8 – 6 =	10 – 8 =	1 + 8 =

1 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 10»

Ф.И.__________________________________

4 + 5 =	10 – 6 =	3 + 6 =	2 + 7 =
6 – 2 =	5 + 2 =	8 – 4 =	6 – 4 =
3 + 5 =	9 – 6 =	7 – 5 =	10 – 7 =
7 – 4 =	4 + 3 =	4 + 6 =	9 – 5 =
2 + 8 =	8 – 6 =	10 – 8 =	1 + 8 =

1 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 10»

Ф.И.__________________________________

4 + 5 =	10 – 6 =	3 + 6 =	2 + 7 =
6 – 2 =	5 + 2 =	8 – 4 =	6 – 4 =
3 + 5 =	9 – 6 =	7 – 5 =	10 – 7 =
7 – 4 =	4 + 3 =	4 + 6 =	9 – 5 =
2 + 8 =	8 – 6 =	10 – 8 =	1 + 8 =

1 класс

Тема «Сложение и вычитание в пределах 10»

Ф.И.______________________________________

4 + 5 =	10 – 6 =	3 + 6 =	2 + 7 =
6 – 2 =	5 + 2 =	8 – 4 =	6 – 4 =
3 + 5 =	9 – 6 =	7 – 5 =	10 – 7 =
7 – 4 =	4 + 3 =	4 + 6 =	9 – 5 =
2 + 8 =	8 – 6 =	10 – 8 =	1 + 8 =

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развитие вычислительных навыков учащихся начальной школы на уроках математики и пропедевтика изучения курса алгебры на примере применения методов быстрых вычислений

Это учебно-методический материал, который можно использовать на уроках математики и внеклассной работы. Материал успешно апробирован, и учащиеся показывают хорошие результаты в вычислительных навыках....