Педагогическая поддержка младших школьников
презентация к уроку

Слайд 1

Педагогическая поддержка младших школьников Чигринова Александра

Слайд 2

Педагогическая поддержка – это особая технология образования, отличающаяся от традиционных методов обучения и воспитания тем, что осуществляется именно в процессе диалога и взаимодействия ребенка и взрослого и предполагает самоопределение ребенка в ситуации выбора и последующее самостоятельное решение им своей проблемы.

Слайд 3

Условия обеспечения педагогической поддержки: согласие ребенка на помощь и поддержку, опора на наличные силы и потенциальные возможности личности и вера в них; ориентация на способность ребенка самостоятельно преодолевать препятствия; совместность, сотрудничество, содействие; конфиденциальность (анонимность); доброжелательность и безоценочность ; безопасность, защита здоровья, прав, человеческого достоинства; реализация принципа «не навреди»;

Слайд 4

Профессор В. П. Бедерханова выделила факторы, обусловливающие развитие гуманистической позиции педагога

Слайд 5

Субъективные, или личностные, внутренние, связанные с самоосознанием педагога, его самоактуализацией , принятием им основных гуманистических ценностей, развитием рефлексивных и проективных способностей; направленностью, компетентностью, умелостью, удовлетворенностью, творчеством.

Слайд 6

Объективные , или внешние, связанные с требованиями профессиональной деятельности, осуществляемой в гуманистической парадигме. Они выступают регулирующей основой профессионального и личностного самоопределения и развития педагога

Слайд 7

Объективно-субъективные, связанные с организацией профессиональной среды, профессионализмом руководителей, качеством управления образовательной системой

Слайд 8

Этапы педагогической поддержки Диагностический; п оисковый ; д оговорный ; д еятельностный ; р ефлексивный .

Слайд 9

Педагогическая поддержка, создавая психологическую комфортность на уроках, должна поддерживаться правил оценочной безопасности, список которых является открытым.

Слайд 10

Не скупиться на похвалу ; Хвалить исполнителя, критиковать исполнение ; Даже в море неуспеха искать островок успешности ; Ставить перед ребенком только конкретные цели ; Перед первоклассником надо ставить не белее одной задачи ; Помнить : формула «опять ты не...» - верный способ выращивания неудачника.