ПК 4.3. Технологии обучения
методическая разработка на тему

Анализ заседания методического объединения учителей начальных классов

В качестве подготовки к заседанию участники объединения отбирали материал для доклада самостоятельно. Тема заседания: «Особенности организации работы с одаренными детьми: формы, методы, приёмы, технологии»

        На повестке заседания выдвинули следующие вопросы.

1. Проектная и исследовательская деятельности.

2.Использование современных образовательных технологий как условие формирования познавательной самостоятельности и самоорганизации учащихся.

3.Работа педагогической мастерской: "Дифференцированное обучение как залог успешного развития учащихся".

4. Работаем по ФГОС НОО.

Обсуждаемые вопросы:

По первому вопросу слушали  Жукову О.Н  "В современной литературе по педагогике часто встречаются понятия "проектное обучение" и "исследовательское обучение", "метод проектов и исследовательские методы обучения". Эти понятия не всегда чётко дифференцируется, хотя между ними есть существенная разница..." Были приведены примеры исследовательских работ. Рассказ, какими могут быть темы детских исследований.

По второму вопросу выступила Ахметова Н.Н. Она отметила, что как учителю начальных классов ей ближе всего использование информационных технологий.

Для того чтобы повысить эффективность развития познавательной самостоятельной деятельности и дать новые возможности для творческого роста учащихся на уроках используются современные мультимедийные компьютерные программы и телекоммуникационные технологии, открывающие учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации электронным гипертекстам учебника, образовательным сайтам, системам дистанционного обучения.

По третьему вопросу выступила Голдобеева В.М. «Проблема дифференцированного обучения продолжает оставаться актуальной и сегодня. Что же такое дифференцированное обучение и индивидуальный подход в обучении?»

Под дифференцированным обучением обычно понимают форму организации учебной деятельности для различных групп учащихся..." Она рассказала как использует дифференцированное обучение для развития учащихся.

По пятому вопросу выступила руководитель МО ЖуковаО.Н .

В конце заседания  руководителем МО были выдвинуты следующие рекомендации.

1. Использовать в своей работе новшества в области проектной исследовательской деятельности младших школьников

2. Использовать на уроках методы и приемы для развитии внеклассной работы.

3. Активно использовать на уроках современные образовательные технологии.

4. Использовать методические находки учителей МБОУ СОШ № 4  в работе над проектами и исследованиями.

        Содержание заседания соответствует заявленным целям и охватывает дополнительные вопросы.

        На протяжении всего заседания сохранялась деловая атмосфера, педагоги были готовы делиться новой информацией со своими коллегами и обсуждать предложенную информацию.