Анализ МО 2013-2014 учебный год
методическая разработка (4 класс)
Анализ работы учителей начальной школы за 2021-2022
учебный год
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
анализ МО 202019-2020 | 53 КБ |
Предварительный просмотр:
Анализ работы МО учителей начальной школы
за 2013 – 2014 учебный год
ГБОУ СОШ №84
Г. Санкт-Петербург
Методическая работа в современной школе – это целостная система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, а в конечном счете – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования.
Работа МО учителей начальных классов была направлена на решение главной методической проблемы: «Развитие ведущих учебных умений, как путь к личностному росту учащихся начальных классов» и реализацию поставленных задач через учебно-воспитательный процесс».
Методическое объединение учителей начальной школы второй год работает над темой: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО».
Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, уровнем обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива методическое объединение ставило перед собой следующую цель:
Непрерывное совершенствование квалификации преподавателя и повышение его компетентентности в области учебного предмета и методики преподавания в условиях реализации ФГОС НОО .
Для решения данной цели МО поставило следующие задачи на данный учебный год:
Задачи работы МО:
- Обеспечение непрерывности образования учителей через систему повышения квалификации на базе школы по изучению стандартов II поколения в начальной школе
- Совершенствовать методы, средства обучения и воспитания, повысить уровень самостоятельной творческой учебной работы обучающихся на уроке, формировать ключевые компетентности обучающихся.
- Развитие у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей, накопление опыта коллективных творческих дел
- Продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании; формирование у учащихся потребности в самоконтроле и самооценке, умения и желания учиться
- Создание условий для формирования УУД
- Создание базы контрольных материалов, способствующих изучению эффективности педагогической деятельности при внедрении стандартов II поколения в начальной школе
- Продолжение работы над проектно-исследовательской деятельностью младших школьников
- Обеспечение преемственности в обучении учащихся
- Привитие навыков здорового и безопасного образа жизни.
Реализации задач способствовало:
I. Кадровый состав:
МО начальных классов состоит из 4 учителей, 4 воспитателей группы продленного дня, логопед, социальный педагог и 4 учителя предметника (английского, французского языка, физкультуры). 3 учителя МО начальных классов имеют высшее образование. В этом учебном году прошла курсы повышения квалификации Галиуллина И.М. «Духовно- нравственное воспитание в рамках ФГОС». На конец текущего учебного года все учителя прошли курсы повышения квалификации «Реализация ФГОС в начальной школе» и имеют право обучать детей по стандартам II поколения. Учителя начальных классов работали над совершенствованием своего мастерства: планово проходили курсы переподготовки, работали по темам самообразования. Делились опытом своей работы на школьном МО. Так же повышают свой профессиональный уровень участием в различных конкурсах как сами, так и их ученики. В этом году Кузнецова Н.Ю. и Панкратова Н.Г. участвовали в районном конкурсе педагогических достижений в номинации «Педагогический проект». Анализ показал, что учителя активнее принимали участие в МО и конкурсах разных масштабов. Об этом свидетельствуют результаты.
II. Реализуемые УМК:
Третий год в нашей школе действует программа ФГОС НОО, которая рассчитана на четыре года. Учителя и учащиеся первого, второго и третьего класса успешно перешли на новую программу обучения по стандартам II поколения УМК Перспектива. Все учащиеся обеспечены учебниками и рабочими тетрадями новых стандартов. Четвертый класс продолжил работу по УМК «Школы России».
В начальной школе 4 класса. Школа работает по пятидневной рабочей неделе. Обучение рассчитано на продолжительность 4 четверти в первых классах 33 рабочие недели во 2 – 4 классах - 34 рабочих недели с тремя периодами каникул продолжительностью 30 дней. Много лет на базе начальной школы действует группа предшкольной подготовки, в которой дети дошкольного возраста проходят подготовительные занятия. Каждый класс укомплектован мебелью, школьной доской, интерактивной доской, оснащены компьютером и принтером, имеется необходимые ТСО, наглядные пособия.
III. Анализ выполнения программ и результативность.
Проверка содержания работы и деятельности по обеспечению профессиональной компетенции педагогов показали следующие результаты:
Проверка классных журналов, рабочих программ за этот учебный год показала, что программный материал по всем предметам во всех классах выдается в полном объеме от 93 до 100%. Итоговые контрольные работы были проведены во всех классах согласно составленным рабочим программам и в соответствии с Государственных стандартом. В течение учебного года проверялась сформированность УУД в 1-4 классах.
Всеми педагогами используется личностно - ориентированный подход в обучении и воспитании. Создана система работы с детьми, испытывающими трудности в обучении и с детьми повышенных способностей. В этом году учащиеся начальной школы принимали активное участие в районных интеллектуальных и творческих конкурсах, где показали неплохие результаты:
Учащиеся 2, 3 и 4 классов принимали участие в районной метапредметной олимпиаде, во Всероссийском конкурсе «Мудрый совенок», районном конкурсе чтецов. Ежегодно участвуем во всероссийской олимпиаде «Русский медвежонок».
Ученики 2 класса участвовали в районных соревнованиях «Автоград».
В информатизации учебного процесса и внедрение новых технологий и методов учителя начальной школы приняли активное участие:
- продолжение курса «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры»
- изучение материалов ФГОС
- собран и опубликован на сайте материал педагогических наработок, уроков
- принимаем активное участие в реализации программы курса «Я и мой мир»
Работа в данном направлении рассматривается на МО, педагогических советах. В этом учебном году прошло 5 заседаний МО учителей начальных классов, на которых рассматривали методику работы по стандартам II поколения, знакомились с новыми подходами в обучении и воспитании, анализировали работу по темам, давались открытые уроки и рекомендации, участвовали в районных семинарах.
На МО рассматривались вопросы перехода на стандарты II поколения такие как
- «О внедрении ФГОС НОО и адаптация первоклассников к школьной жизни»
- «Проектная деятельность как способ формирования универсальной учебной деятельности»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа внедрения ФГОС НОО»
- «Преемственность начального и среднего звена»
- Реализация программы ФГОС в начальном звене. Здесь же была проанализирована стартовая диагностика первоклассников.
- Изучение СанПиНов в начальной школе
- Диагностика учащихся 1-3 классов по уровню сформированности УУД
- Диагностика уровня обученности в 4 классе по русскому языку и математике.
- Учителя давали открытые уроки
Работа МО учителей начальных классов за 2013 – 2014 год была очень насыщенной и продуктивной. Изучались методические рекомендации, нормативно-правовая база, ФГОС НОО, знакомились с новыми инновационными технологиями, рассматривались пути повышения качества образования. В результате деятельности МО по указанным выше приоритетным направлениям определены результаты проводимых мероприятий и перспективы развития на следующий учебный год. Ежегодно учителя делятся опытом своей работы на школьных и районных МО, участвуют в различных педагогических конкурсах.
Анализ работы МО учителей начальной школы показал, что все запланированные МО были проведены в полном объеме, учителя приняли активное участие в проведение и выступлениях. Каждый год совершенствуется методика преподавания в начальной школе, все учителя в совершенстве владеют и используют ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности.
Параллельно с обучением, немаловажное значение для повышения качества знаний и применение их на практике является воспитание младших школьников не только на уроках, но и на внеклассных занятиях, во внеурочное время. Учителя проводили с ребятами мероприятия, которые вызывают интерес к творчеству, помогают развивать любознательность- это интеллектуальные игры, викторины, КВН. Учащиеся школы принимали активные участия в школьных и районных конкурсах. Анализируя работу педагогов, можно сказать, что растут другие дети: активные, инициативные, стремящиеся к свободному выражению своих мыслей, способные рассуждать, обобщать, делать выводы. Вместе с учениками меняется сам учитель. Самосовершенствование, трудолюбие, доброжелательность, творческий подход к деятельности – характерные черты педагогов, обучающих младших школьников. Труд учителя не легкий. Но хочется верить, что чувство ответственности и любовь к детям, мастерство и старание педагогов всегда будут приносить ощутимые результаты в решении сложных задач обучения, воспитания и развития личности каждого нашего маленького ученика.
IV. Перспективы
Исходя из выше изложенного, можно отметить работу МО начальных классов как удовлетворительно. Выделить приоритетные направления работы на следующий 2014- 2015 учебный год:
1. Продолжить знакомство с материалами ФГОС НОО стандартов II поколения.
2. Работать над формированием УУД
3. Развивать коммуникативные компетенции на уроках и во внеурочной деятельности.
4. Продолжить работу со слабоуспевающими детьми и с одаренными учащимися.
5. Формировать общеучебные умения (компетенций - познавательная и коммуникативная)
Руководитель МО Паршикова Н.В. 2014г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год.СО "Школа 2100".Русский язык.3 класс.
Примерное тематическое планирование по русскому языку для 3 класса на 2013-2014 учебный год готовое к использованию....
Тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год.СО "Школа 2100".Окружающий мир.3 класс.
Примерное планирование учебного материала по окружающему миру для 3 класса готовое к использованию.СО "Школа 2100"....
Тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год.СО "Школа 2100".Математика.3 класс.Авторы программы: Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких
Примерное планирование по математике для 3 класса. Авторы программы:Т.Е.Демидова,С.А.Козлова,А.П.Тонких....
Тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год.СО "Школа 2100".Литературное чтение.3 класс.
Примерное планирование по литературному чтению для 3 класса....
Тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год.СО "Школа 2100".Технология.3 класс.
Примерное планирование учебного материала по технологии для 3 класса....
учебные программы на 2013-2014 учебный год
Материал содержит программы по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру для 4 класса по программе "Школа России"....
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА РУССКИЙ ЯЗЫК 1 КЛАСС, НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ Срок реализации программы 2013-2014 учебный год
Рабочая программа составлена на основе авторской программы Нечаевой Н.В., Белорусец К.С. «Русский язык 1 класс», «Система Л.В.Занкова», Самара: Издательство «Учебн...