Личное информационное пространство учителя начальных классов
презентация к уроку (3 класс) по теме

Слайд 1

Информационная компетентность учителя начальных классов Организация личного информационного пространства как средство интеграции в единое образовательное пространство Шибанов В.А, учитель начальных классов, школа №1332 ЮЗАО г. Москвы (из опыта работы)

Слайд 2

В настоящее время в современной российской системе образования происходят изменения, связанные с переходом к новой образовательной парадигме, в основе которой лежит компетентностный подход. Данный подход положен в основу Федеральных государственных стандартов.

Слайд 3

ИКТ компетентность учителя является важнейшей составляющей его профессиональной компетентности. Как отмечается в ФГОС НОО “ИКТ-компетентность (или информационная компетентность) профессиональная (для учителя) — это умение, способность и готовность решать профессиональные задачи, используя распространённые в данной профессиональной области средства ИКТ”

Слайд 4

ИКТ-компетентность учителя – это комплексное понятие, которое, с одной стороны, рассматривается как определенный способ жизнедеятельности, а с другой – включает в себя целенаправленное эффективное применение технических знаний и умений в реальной деятельности.

Слайд 5

Концепция ФГОС НОО предполагает, что ИКТ-компетентность учителя должна обеспечивать реализацию: новых целей образования; нового содержания образовательной деятельности; новых форм организации образовательного процесса.

Слайд 6

Школа сегодня – это информационно-образовательная среда, в которой отображается весь учебно-воспитательный процесс. Применение информационно-коммуникационных технологий можно встретить в ежедневной практике работы учителя, в его общении с коллегами и родительским сообществом, в руководстве учебным заведением. Чтобы выпускник педагогического колледжа умел адаптироваться к такой информационно-насыщенной среде

Слайд 7

Какие возможности дает личное информационное пространство учителя в решении образовательных и воспитательных задач?

Слайд 8

Для чего нужно учителю информационное пространство? с редство связи с родителями с редство связи с учащимися информационная поддержка учебного процесса п убликация детских творческих работ внеклассная работа по предметам организация воспитательной работы

Слайд 9

В своем информационном пространстве учитель может: разместить открытый план урока, темы; использовать недоступные ранее средства мультимедиа (музыка, видео, интерактивы и др.); разместить материалы для самостоятельной работы учащихся (тесты, тренажёры и пр.); проводить оn-line тестирование образцы выполнения творческих заданий по чтению (эссе, письменные ответы на вопросы); давать ссылки на полезные ресурсы.

Слайд 10

Содержание информационного пространства

Слайд 11

Портфолио учащихся