Рабочая программа по русскому языку 1 класс "Школа России" 2012 год.
рабочая программа (1 класс) по теме

Предмет

Подготовительный период (4 учебные недели)

Букварный период

(16 учебных недель)

Послебукварный период

(3 учебные недели)

Итого

Основной курс

(10 недель)

Итого

Литературное чтение

16 ч

64 ч

12 ч

92 ч

40ч

132ч

Русский язык

20 ч

80 ч

15 ч

115 ч

Обучение грамоте

50ч

Русский язык

165ч

Итого

36 ч

144 ч

27 ч

207 ч

90ч

297ч

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Виды деятельности

Примечание.

Лабораторные и практические

Контро

льные и диагност

ические

Экскурсии и проектные

Добукварный период (обучение чтению)

14ч

1.

«Азбука – первая учебная книга»

1

2.

Речь устная и письменная. Предложение.

1

3.

Слово и предложение.

1

4.

Слог.

1

5.

Ударение.

1

6.

Звуки в окружающем мире и в речи.

1

7.

Звуки в словах.

1

8.

Слог-слияние.

1

9.

Повторение и обобщение пройденного материала.

1

10.

Гласный звук «а», буквыА,а.

1

11.

Гласный звук «о», буквы О,о.

1

12.

Гласный звук «и», буквы И,и.

1

13

Гласный звук «ы», буква ы.

1

14

Гласный звук «у», буквыУ,у.

1

Букварный период ( обучение чтению)

53ч

15.

Согласные звуки «н», «н», буквы Н,н.

1

16.

Согласные звуки «с», «с», буквы С,с.

1

17.

Согласные звуки «К», «К», буквы К,к.

1

18.

19

Согласные звуки «т», «т», буквыТ,т.

2

20

Согласные звуки «л»,»л», буквы Л,л.

1

21

Согласные звуки «р», «р», буквы Р,р.

1

22.

Согласные звуки «в», «в», буквы В,в

1

23.

Гласные буквы Е,е.

1

24.

Согласные звуки «п», «п», буквы П,п.

1

25.

26

Согласные звуки «м», «м», буквы М,м.

2

27

28

Согласные звуки «з», «з»,  буквы З,з. Сопоставление слогов и слов с буквами з и с.

2

29

31

Согласные звуки «б», «б»,  буквы Б,б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п.

3

32

Согласные звуки «д», «д», буквы Д,д.

1

33

Согласные звуки «д», «д», буквы Д,д. Сопоставление слогов с и слов с буквами д и т.

1

34-36

Гласные буквы Я,я.

3

37

38

Согласные звуки «г», «г», буквы Г,г. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к.

2

39

40

Мягкий согласный звук «ч», буквы Ч,ч.

2

41

42

Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков.

2

43-44

Твёрдый согласный звук «ш», буквы Ш,щ.

Сочетание ши.

2

45

46

Твёрдый согласный звук «ж», буквы Ж,ж. Сопоставление звуков «ж» и «ш».

2

47-48

Гласные буквы Ё,ё.

2

49

Звук «й», , буквы Й,й.

1

50-52

Согласные звуки «х», «х», буквы Х,х.

3

53-54

Гласные буквы Ю,ю.

2

55

56

Твёрдый согласный звук «ц», буквы Ц,ц.

2

57-58

Гласный звук «э», буквы Э,э.

2

59-60

Мягкий глухой согласный звук «щ». Буквы Щ.щ.

2

61

Согласные звуки «ф», «ф», буквы Ф,ф.

1

62

Мягкий и твёрдый разделительные знаки.

1

63

Русский алфавит.

1

Резервные часы( на послебукварный период)

8

Послебукварный период (литература)

16

1-2

Как хорошо уметь читать. Е Чарушин. Как мальчик Женя научился говорить букву «Р». Герои произведения. Чтение по ролям.

2

3

Одна у человека мать; одна и родина. К Ушинский. Наше Отечество. Пословицы и поговорки о Родине.

1

4

История славянской азбуки. В Крупин Первоучители словенские.

1

5

В. Крупин. Первый букварь. Создание азбуки.

1

6-7

А.С. Пушкин. Сказки. Выставка книг.

2

8

Л.Н. Толстой. Рассказы для детей. Нравственный смысл поступка.

1

9-10

К.Д. Ушинский Рассказы для детей. Поучительные рассказы для детей.

2

11-12

К.И. Чуковский. Телефон. Инсценирование стихотворения. Выставка книг.

2

13

К.И. Чуковский. Путаница. Особенности стихотворения – небылицы.

1

14

В.В. Бианки. Первая охота. Озаглавливание текста.

1

15-16

С.Я. Маршак. Угомон. Дважды два. Приёмы заучивания стихотворения наизусть.

2

17

М.М. Пришвин. Предмайское утро.Знакомство с текстом –описанием.

1

18

М.М. Пришвин. Глоток молока. Герой рассказа.

1

19-20

Стихи и рассказы русских поэтов и писателей: С. Маршак, А. Барто, В. Осеева. Сравнение стихотворений и рассказов.

2

21-22

Весёлые стихи Б. Заходера,  В Берестова. Песенка-азбука.

2

23

Проект «Живая Азбука»

1

1

24

Наши достижения.

1

1

Систематический курс (русский язык)

50 ч

Наша речь

2 ч

1

Наша речь

1

2

Устная и письменная речь.

1

Текст. Предложение. Диалог.

3ч

3

Текст и предложение.

1

4.

Предложение.

1

5.

Диалог

1

Слова. Слова, слова…

4 часа

6.

Роль слов в речи.

1

7.

Слова – названия предметов, признаков предметов, действий предметов.

1

8.

«Вежливые слова»

1

9.

Однозначные и многозначные слова. Близкие и противоположные по значению.

1

Слово и слог. Ударение.

6ч

10

Слог как минимальная произносительная единица.

1

11

Деление слов на слоги.

1

12,13

Перенос слов

2

14

Ударение (общее представление)

1

15

Ударные и безударные слоги.

1

Звуки и буквы.

34 ч

16,17

Звуки и буквы

2

18,19

Русский алфавит, или Азбука

2

20

Гласные звуки и буквы

1

21

Буквы е,ё,ю,я и их функции в словах.

1

22

Гласные звуки и буквы. Слова с буквой э.

1

23

Обозначение ударного гласного буквой на письме

1

24

Особенности проверяемых и проверочных слов

1

25,26

Правописание гласных в ударных и безударных слогах.

2

27

Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука. Проверочный диктант.

1

1

28

Согласные звуки и буквы

1

29

Слова с удвоенными согласными

1

30

Слова с буквами Й и И

1

31

Твёрдые и мягкие согласные звуки.

1

32.33

Парные и непарные по твёрдости – мягкости согласные звуки

2

34

Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком

1

35

Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. Перенос слов с мягким знаком

1

36

Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.

1

37.

Глухие и звонкие согласные звуки.

1

38.

Парные глухие и звонкие согласные звуки.

1

39

Обозначение парных звонких и глухих согласных звуков на конце слова.

1

40.41

Правописание парных согласных звуков на конце слов.

2

42

Шипящие согласные звуки. Проект «Скороговорки»

1

1

4344

Буквосочетания ЧК,ЧН,ЧТ

2

45

Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу

1

46

Правописание гласных после шипящих в сочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу.

1

47,48

Заглавная буква в словах

2

49

Проект «Сказочная страничка»

1

1

50

Повторение и обобщение изученного материала.

1

Добукварный период. Обучение письму.

17 ч.

1.

Пропись – первая учебная тетрадь.

1

П№1

С3-6

2.

Рабочая строка. Верхняя и нижняя рабочие строки.

1

С.7-8

3.

Письмо овалов и полуовалов.

1

С.9-10

4.

Рисование бордюров.

1

С.11-12

5.

Письмо длинных прямых наклонных линий.

1

С.13-14

6.

Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу (вправо).

1

С.15-17

7.

Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинных наклонных линий с закруглением внизу (вправо).

1

С.18-20

8.

Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо коротких наклонных линий.

1

С.21-23

9.

Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо.

1

С.24-26

10

Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. Письмо коротких наклонных линий с закруглением вверху влево и закруглением внизу вправо. Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу.

1

С.27-29

11.

Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу. Письмо полуовалов, их чередование. Письмо овалов.

1

С.30-32

12

Строчная и заглавная буква А,а.

1

П№2 с.3-4

13

Строчная и заглавная буква О,о.

1

С.5-6

14.

Строчная буква и.

1

С. 7

15

Заглавная буква И.

1

С. 8

16

Строчная буква ы.

1

С.9-10

17

Строчная и заглавная буквы У,у.

1

С. 11-13

Букварный период. Обучение письму.

67 ч

18

Строчная и заглавная буквы Н,н.

1

С.14-15

19

Строчная и заглавная буквы С,с

1

С.16

20

Заглавная буквы С.

1

С.17

21

Строчная и заглавная буквы К,к.

1

С.18-19

22-23

Строчная и заглавная буквы Т,т.

2

С. 20-21

24

Строчная и заглавная буквы Л.л.

1

С.23-24

25.

Повторение и закрепление изученного.

1

С.22-25

26

Строчная буква р. Заглавная буква Р.

1

С.26-27

27

Строчная и заглавная буквы В.в.

1

С. 28-30

28.

Строчная и заглавная буквы Е,е

1

С.31-32

29-30

Строчная и заглавная буквы П,п.

2

П№3

С. 3-5

31-32

Строчная и заглавная буквы М,м.

2

С.6-7

33-35

Строчная и заглавная буквы З.з.

3

С.9-11

36-38

Строчная и заглавная буквы Б,б.

2

С.12-15

39-40

Строчная и заглавная буквы Д,д.

2

С.16-18

41

Заглавная буква Д.

1

С. 19

42-44

Строчная и заглавная буквы Я,я.

3

С. 20-21

45

Строчная и заглавная буквы Я,я.

1

С. 22-23

46-47

Строчная и заглавная буквы Г.г.

2

С. 24-26

48-49

Строчная буква ч.

1

С. 27-28

50

Заглавная буква Ч.

1

С. 29

51-52

Буква ь.

2

С. 30-32

53-54

Строчная и заглавная буквы Ш,ш.

2

 П№4

С. 3-4

55

Письмо слогов и слов с изученными буквами.

1

С. 5

56-57

Строчная и заглавная буквы Ж,ж.

2

С. 6-9

58-59

Строчная буква ё.

2

С. 10-11

60

Заглавная буква Ё.

1

С. 12

61.

Строчная и заглавная буквы Й,й.

1

С. 13-14

62-64

Строчная и заглавная буквы Х,х.

3

С. 15-17

65-66

Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв.

2

С. 18-19

67-68

Строчная и заглавная буквы Ю,ю.

2

С.20-21

69-70

Строчная и заглавная буквы Ц,ц.

2

С. 22-23

71

Письмо слогов и слов с буквами Ц,ц и другими изученными буквами.

1

С. 24

72-73

Строчная и заглавная буквы Э,э.

2

С. 25-26

74-75

Строчная буква щ.

2

С. 27-28

76

Заглавная буква Щ.

1

С. 27-28

77

Строчная и заглавная буквы Ф,ф.

1

С. 30-31

78

Строчные буквы ь и ъ.

1

С. 32

79-83

Повторение написания изученных букв

5

Послебукварный период (письмо).          31 час  январь-февраль

84-85

Фонетика. Звуки речи. Звуковая модель.

2

86

Гласные и согласные звуки.

1

87

Гласные ударные и безударные.

1

88

Развитие каллиграфических навыков(письмо букв и буквосочетаний)

1

89

Согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие.

1

90-91

Слог. Деление слов на слоги.

2

92-93

Ударение. Смыслоразличительная роль ударения.

2

94

Развитие каллиграфических навыков (письмо букв и буквосочетаний).

1

95

Графика. Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков.

1

96

Буквы е.ё.ю,я.

1

97

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука.

1

98-99

Алфавит. Использование алфавита.

2

100

Развитие каллиграфических навыков (письмо букв и буквосочетаний).

1

101

Ознакомление с приёмами списывания текста

1

102

Развитие речи. Составление устного рассказа по сюжетной картинке.

1

103

Слово. Значение слова.

1

104

Различение слова и предложения.

1

105

Развитие каллиграфических навыков (письмо букв и буквосочетаний).

1

106-107

Интонация в предложении. Знаки препинания в конце предложения.

2

108-110

Орфография. Гласные после шипящих. Ча-ща, чу-щу, жи-ши.

3

111

Развитие каллиграфических навыков (письмо букв и буквосочетаний).

1

112

Заглавная буква в начале предложения.

1

113

Заглавная буква в именах собственных.

1

114

Перенос слов.

1

115

Контрольное списывание.

1

Рассмотрено

МС школы

Протокол  № _   от «__» ___2012  

УТВЕРЖДАЮ

ИО Директора МБОУ «Гимназия 131»

____________

« __ »_____    2012 г приказ №_______