презентация по методической теме "Использование ИКТ для организации образовательной среды"
презентация по теме

Слайд 1

Подготовила: учитель начальных классов ГБОУ Гимназии № 227 Шаншиева Наталья Алексеевна Отчёт по методической теме: "Использование ИКТ для организации образовательной среды в начальной школе".

Слайд 2

Цель современного урока формирование образного мышления и ярких представлений о предмете.

Слайд 3

Мультимедиа – это представление объектов и процессов не традиционным текстовым описанием, а с помощью фото, видео, графики, анимации, звука.

Слайд 4

Методика использования мультимедиа технологий предполагает: совершенствование системы управления обучением на различных этапах урока; усиление мотивации учения; улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру учащихся; повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационных технологий; демонстрацию возможностей компьютера, не только как средства для игры

Слайд 5

Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи: усвоить базовые знания по предмету; систематизировать усвоенные знания; сформировать навыки самоконтроля; сформировать мотивацию к учению в целом и к информатике в частности; оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.

Слайд 6

Мультимедийная презентация, таким образом, наиболее оптимально и эффективно соответствует триединой дидактической цели урока: Образовательный аспект : восприятие учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения. Развивающий аспект : развитие познавательного интереса у учащихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизация творческой деятельности учащихся. Воспитательный аспект : воспитание научного мировоззрения, умения четко организовать самостоятельную и групповую работу, воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Слайд 7

Приоритетной целью начального образования нашей школы является развитие функционально грамотной личности школьника, становление его как субъекта той деятельности, которой он занимается в школе. Учиться – значит уметь «учить себя».

Слайд 8

ФГОС. Образовательная среда - совокупность факторов, формируемую укладом жизнедеятельности школы: материальные ресурсы школы, организация учебного процесса, питания, медицинской помощи, психологический климат.

Слайд 9

Функции ИОС Информационная функция выполняется за счёт наличия единой базы данных, содержащей учебный план, сведения об учениках. сведения об учителях, расписание, электронный журнал, разнообразные отчёты и другие аспекты учебно – воспитательного процесса. Образовательная функция выполняется за счёт использования в учебном процессе цифровых учебных курсов, представленных на CD , в Интернете, экранных наглядных материалов, курсов собственной разработки. Коммуникативная функция выполняется за счёт возможности общения с учениками, родителями, коллегами посредством сайта образовательного учреждения, электронной почты, электронной доски объявлений и др.

Слайд 10

Содержательные модели использования ИКТ в начальной школе. Изучение нового материала. Исследование. Контроль знаний. Виртуальная экскурсия. Защита проектов. Деловая игра. Тестирование. Отработка навыков.

Слайд 11

Нынешнее поколение начальной школы живёт и формируется в информатизированной среде.

Слайд 12

Новый социальный заказ системе образования. Изменения в экономике влияют на формирование нового социального заказа, предъявляемого обществом к качеству подготовки выпускника школы. На первый план выходят умения: Цифровая грамотность (общая, научная, технологическая, экономическая, информационная, мультикультурная грамотность, глобальная осведомлённость) Изобретательное мышление (приспособление и управление сложными процессами, самоорганизация, любопытство, творчество, риск, высокое мышление) Эффективное общение (работа в команде, сотрудничество, навыки общения, личная ответственность) Продуктивность (установление приоритетов, планирование, управление, использование адекватных средств, способность к созданию качественных продуктов)