КИМ 3 класс
тренажёр (3 класс)

Опубликовано 24.04.2020 - 21:31 - Маренкова Елена Владимировна

Промежуточная аттестация для 3 класса

Скачать:

Вложение	Размер
Промежуточная аттестация для 3 класса	261.45 КБ

Предварительный просмотр:

Спецификация

контрольно- измерительных материалов (КИМ) для проведения промежуточной аттестации

по учебному предмету Изобразительному искусству в 3 классе

2018-2019 учебный год.

Назначение КИМ – оценить уровень достижения результатов освоения предметных знаний, умений, навыков по итогам учебного года по учебному предмету Изобразительное искусство.

Характеристика структуры и содержания КИМ:

Форма промежуточной аттестации по изобразительному искусству – индивидуальная

творческая работа. Изображение пейзажа в разных настроениях (по выбору обучающегося).

Обучающиеся выполняют работу на тему «Мой пейзаж». Изображение пейзажа в разных настроениях (по выбору обучающегося).

Задания расположены по принципу постепенного нарастания уровня сложности. Доля заданий базового 83,4% и высокого уровня сложности составляет в работе 16,6% соответственно.

При определении количества заданий КИМ, ориентированных на проверку усвоения учебного материала отдельных содержательных блоков, учитывалось, какой объем каждый из них занимает в курсе "Искусство в твоем доме" - 27%, " Искусство на улицах твоего города " - 24%, "Художник и зрелище"- 33%, " Художник и музей " -15%.

На листе должен быть изображен один рисунок. Ребята сами выбирают настроение рисунка (например: солнечный или дождливый день и т. д.).

Распределение заданий по содержательным блокам

№	Содержательные блоки	Количество проверяемых элементов содержания/ номера заданий	Уровень сложности заданий	Максимальный балл за выполнение заданий каждого блока
1	Искусство в твоем доме	Различать виды художественной деятельности (рисунок, пейзаж, натюрморт). -1	Базовый (Б) – 1 Высокий (В) - 0	1
2.	Искусство на улицах твоего города	Участвовать в художественно-творческой деятельности, использовать различные художественные материалы и приемы работы с ними для передачи собственного замысла -1	Базовый (Б) – 1 Высокий (В) - 0	1
3.	Художник и зрелище	- Создавать простые композиции на заданную тему -1	Базовый (Б) – 1 Высокий (В) - 0	1
4.	Художник и музей	1)Соответствие теме работы -1 2)Аккуратность и точность-1 3)Художественно-творческие вариации, импровизации изображения, украшения; художественно-творческие сочетания различных приёмов -2	Базовый (Б) – 2 Высокий (В) -1	3
	Итого:		Б –5 В - 1	6

Продолжительность выполнения работы – 40 минут

1) Вводный инструктаж учителя об особенностях работы - 5 минут.

2) Выполнение индивидуальной творческой работы - 35 минут.

3) Выставка индивидуальных творческих работ.

Система оценивания работы (пример)

Максимальное количество баллов за работу – 6 баллов

Оценивание работ по критериям

№п/п	Критерии	балл
1.	Соответствие теме работы	1
2.	Применение изученных изобразительных приёмов при выполнении работы	3
3.	Аккуратность и точность	1
4.	Творческий подход к делу, творческие идеи обучающихся*	1
	Итого:	6

Работы учащихся оцениваются по уровням:

Соответствие критериям оценивания	Кол-во баллов	Уровень
работа соответствует всем критериям или критериям 1-3	6-5	высокий уровень
частично не соответствует критериям	4-3	базовый уровень
есть значительные несоответствия критериям или полное несоответствие критериям	2-0	ниже базового уровня

Итоговая творческая работа по предмету "Изобразительное искусство"

в 3-х классах.

Творческая работа "Мой пейзаж"

Инструкция выполнения работы

На выполнение работы отводится 40 минут. Обучающиеся выполняют работу «Мой пейзаж». На листе должен быть изображен один рисунок. Ребята сами выбирают настроение рисунка (например: солнечный или дождливый день, спокойное море или шторм и т. д.).

В конце урока работы вывешиваются на доску для выставки.

Оценивание работ по критериям.

( примерная работа)