Как повысить успеваемость младшего школьника.
презентация к уроку на тему

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «Как повысить успеваемость младшего школьника .» Младший школьник7 – 10 лет
игровая учебная деятельность деятельностьБиологические изменения: рост, вес, скелет;Нервная система меняются функции полушарий гол.мозга; совершенствуется речевое развитие развивается внимание,память,восприятие;Мышление наглядно-образное наглядно-действенное Развитие умения сопереживать, усваивать новые правила; Новые обязанностиПоявление внутренней позиции школьника
…Любое педагогическое воздействие имеет успех, если оно учитывает потребности ребенка…»
ПОТРЕБНОСТИ:Желание приобретать новые знания; Стремление к самоутверждению, и признанию взрослыми; Желание быть успешным;
Обычные формы обращения к ребенку:
«Ты посмотри как ты учишься?»«А как учится Ваня (Петя, Сережа, Катя)!»«А у тебя что?»«А ты что принес?»Нежелание учиться, ненависть к Ване (Пете…)Желание нагрубить родителям
Нужно ли помогать ребенку учиться?Как повысить его успеваемость?
«…Любое педагогическое воздействие имеет успех, если оно учитывает потребности ребенка…»
ПРИЕМЫ повышения успеваемости:
1.Создание «графика успеваемости»
Вам понадобится: БлокнотКалькуляторЛинейкаРучка и ещё: дневник или тетради…
Ваши действия:1-- Подсчитайте вместес ребенком среднюю сумму 10 последних оценок по всем предметам;--- Далее чертим систему координат ( х;у; ){

2.Закрепление новых навыков:
Требует 50-200 повторений с промежутками для закрепления.Ребенок читает делает что-то другое возвращается к прочитанному;
Если ребёнок сделал ошибку:
Не отмечайте её;Покажите строчку в которой допущена ошибка;Покажите слово с ошибкой; наводящие вопросы:«Как можно проверить правильность выполнения работы?»«Почему возникла эта ошибка?»«Как её можно исправить?»
Ещё учим их…..Рисовать в уме то, о чем говорят (учитель, родители)Пользоваться словарями, энциклопедиями;Думать, рассуждать, анализировать вслух;Математика: все задачи проигрываем как жизненные ситуации Русский язык, прописи: 10-15 мин. пишем гимнастика для рук Чтение; читаем непрерывно -- 10-15 мин. Перерыв обсуждение текста;
Соблюдать режим сна, труда и отдыха,
Проветривать свою комнату;Делать уроки не более 3 часовНе смотреть ТВ во время выполнения домашнего заданияЛожиться во время спать
Психологическая поддержка родителей ощущение защищенности, готовность помочь, оптимизм, вера в ребенка, опора на его сильные стороны, ситуации успеха…
Слова: «красиво»; «аккуратно» и т. п.Высказывания «мне нравится, как ты…», «зная тебя, я уверенна, что ты все сделаешь хорошо»;Прикосновениями: к руке, к плечу, слегка обнять;Совместными действиями: стоять рядом, слушать не перебивая;Выражением лица: улыбка, кивок, ласковый взгляд…ЛЮБОВЬЮ….
«…Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни…»
«….Счастье – это не пункт назначения, а путь …»